開學(xué)的計(jì)劃作文三篇
新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧！以下是小編整理的開學(xué)的計(jì)劃作文三篇，歡迎閱讀！
開學(xué)的計(jì)劃作文1
“人無完人”這個成語用在我身上，那是最好不過的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：樂于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個壞習(xí)慣??保持正確的'讀寫姿勢做得還不夠好。雖然我平時(shí)的時(shí)候非常注意姿勢，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫著寫著，兩個手指又開始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習(xí)慣。
當(dāng)然我的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。比如：愛寫日記、勤于查字典、珍惜學(xué)習(xí)用品……其中讓我受益非淺的要數(shù)愛思考了。一但拿到題目我就會專心致志地演算起來，直到算對為止，就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數(shù)不清的難題，每當(dāng)這時(shí)我臉上就會路出燦爛的笑容，不是求人時(shí)的賠笑，也不是特定場合的笑，而是一種成功后發(fā)自內(nèi)心的笑。
當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，其中困擾我很久的一個缺點(diǎn)??粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學(xué)們抓耳撓腮，可誰都做不出來，我利用所學(xué)的知識終于得到了答案。在寫一個得數(shù)時(shí)把2。5寫成了25，導(dǎo)致后面的答案全部都錯了，害得我白白扣了幾分，你說這個缺點(diǎn)可惡不可惡？
隨著新學(xué)期的到來，我將再接再厲、揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步！
開學(xué)的計(jì)劃作文2
一天、二天……漸漸的，一個既快樂又難忘的23天寒假轉(zhuǎn)眼間就過去了。2月18日，開學(xué)的第一天，新的一個學(xué)期又到來了。當(dāng)然，新的學(xué)期自然也有幾條新的計(jì)劃。
在上一個學(xué)期總共有5個月，而這個學(xué)期卻只有4個月，所以這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語、常識，或其它幾門學(xué)科，我都得更加刻苦努力，向著好同學(xué)的位置前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)，像雷鋒同志一樣，對自己永不滿足，做一個在學(xué)習(xí)上向好的同學(xué)看齊，在生活上，像水平低的同學(xué)看齊的人。
在語文作文中，我像一個怕寫日記的、作文的“膽小鬼”，雖然，上學(xué)期在班主任黃老師循循善誘的教導(dǎo)下，我的作文水平提高了一些，但在這個學(xué)期，我一定要讓自己煥然一新，變成一個下筆成章的好學(xué)生。
數(shù)學(xué)中，我總是因?yàn)榇中牡男∶《凵戏e分，從現(xiàn)在開始，我一定做完作業(yè)仔細(xì)檢查，改掉粗心這個換毛病。
還有在常識中，上學(xué)期，我沒有取得更高的分?jǐn)?shù)，這學(xué)期，我一定得上課專心聽講，因?yàn)楣饪繌?fù)習(xí)時(shí)死記硬背是沒有用的，必須得靠平時(shí)的.努力。
因?yàn)槲易魑膶懖怀觯也惶鷦樱@一點(diǎn)我不得不多看課外書，多做讀書筆記。不過我不能不分青紅皂白就把一個很平常的詞語抄下來，一定得是自己以前不知道的，對自己寫作有好處的。同時(shí)，我一定也要多看作文書，看看別人寫的好在哪，跟自己比一比，讓自己學(xué)一學(xué)別人寫的好的。
雖然，我的英語成績并不差，但我不能驕傲、自以為是，我上學(xué)期的英語期末考試也許是因?yàn)榇中亩淞艘环郑@學(xué)期，我一定得好好利用課外的時(shí)間。
這學(xué)期，我和同學(xué)們一定團(tuán)結(jié)友愛，對同學(xué)“拔刀相助�！�
爭取在期末考試中，我們班的總分幾乎都第一。
開學(xué)的計(jì)劃作文3
寒假生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮偕畹拿篮糜洃洠瑧阎鴮π聦W(xué)期的向往開始了六年級下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
俗話說：一年之計(jì)在于春。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的'、有針對性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。
2、要先預(yù)習(xí)后聽講。以前我總認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的偵察，可打有準(zhǔn)備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識。再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因?yàn)閶寢屨f復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨(dú)立思考后請教別人。我想如果沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習(xí)一定有困難，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助，聽許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績，
新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧！
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