考試后作文

時間：2022-05-26 10:33:58 考試我要投稿

有關考試后作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的考試后作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關考試后作文四篇

考試后作文篇1

　　今天是我們期中考試報分的日子。我有點著急，生怕沒有考到理想的分數(shù)。聽班上的同學說我的數(shù)學是九十九分，我半信半疑。我真希望自己考了一百分。

　　不知不覺的數(shù)學課就到了，老師拿著試卷來了，我的心懸了起來。老師說班上有兩個一百分的。當老師說出那兩個一百分的同學時，我失望極了，我只考了九十九分。平時我在班上名列前茅，考試成績總是一百分，沒有一百分也是第一名。而這次期中考試卻因為一道簡單的判斷題讓我沒得到自己所想要的分數(shù)。

　　整整一個上午，語文老師都沒有說考試的情況，直到下午最后一節(jié)課，老師才公布成績。最高分九十六分，而我只得了九十點五分，光是作文就減了三點五分，還有一道題是因為字寫錯了，剩下的錯題有一些是馬虎了，還有一些是意思表達得不夠完整。

　　這次期中考試我沒考好，不能垂頭喪氣，要繼續(xù)努力，要踏踏實實的.學習，下次一定要考出好成績。

考試后作文篇2

　　今年，原本我們可以開開心心度過這一年，可是被不速之客——新冠病毒來了，大家都怕它，不敢出門。最可恨的是，我們只能在家用電腦上網課。

　　我們上了六個星期的網課，也迎來了第一次考試，考完試，我看了一下分數(shù)，大驚失色，天啊，這是什么分數(shù)？竟然是53.6分！數(shù)學考試從未有這么差的分數(shù)！這不是真的吧？老師是不是改錯了？我檢查了一遍又一遍，天啊，地啊，的確是我做錯了這么多題，我考試的時候心跑去哪里了？神飛去哪里了？是不是被狗吃了？

　　我忐忑不安，看來我要嘗爸爸的降龍十八掌、媽媽的竹筍炒肉了。

　　我要消滅證據(jù)，把手機摔了，這樣老媽老爸就不會發(fā)現(xiàn)了！不行啊，把手機摔了，我媽還不把我打成渣？

　　左思右想，最后只得向老媽坦白了。

　　媽媽耐心地聽著我說，待我說完，她一手伸過來，我害怕得閉上眼睛，縮了縮身子。咦？怎么不疼？我睜開眼睛一看，原來媽媽沒有打我，而是撫摸著我的頭，溫和地說：“沒事，下次繼續(xù)努力。”

　　啊，這么快過關了？我心中有點興奮。不過，總得找失敗的原因啊，是不是我寫完之后有沒有檢查，有沒有多寫幾個字？終于，我找到原因了，是因為我考試完之后沒有檢查，馬馬虎虎把答案寫上去，也不管對與錯。我把錯題抄下來，并認真地演算一次，講方法給媽媽聽，做到真正掌握知識。

　　又一次考試了，我獲得了88分。進步不小，這個消息使我欣喜若狂，興奮了一天。

考試后作文篇3

　　今天公布期中考試的成績，我緊張的要命，生怕沒考好。教師這次是發(fā)卷子，沒念成績，我松了一口氣，這樣如果自己沒考好別人就不知道了。先發(fā)數(shù)學卷子，我一看，100分！哇！真該好好慶祝一一！而我還不知道，后面的事不順利了。語文卷子發(fā)到了我的桌子上，�。∥乙罎⒘�，居然考了90分。這下就拉了好多分還好英語考了99分。整體上不錯。

　　考試的俄文我得了很高分，而閱讀不理想，基礎知識還扣了好多分，唉！可能我語文本來就不好。閱讀的概括主要內容我總是寫的不全。看來在語文上我得多下功夫才能得高分，而數(shù)學沒的說。英語因為沒發(fā)卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。

　　這次考試太可惜了，如果語文考好了，這次全班第一非我莫屬！真的太可惜了！媽媽的話：這是一篇遲來的作文，剛放假就寫好，但一直沒輸?shù)诫娔X里。這是鞠皓智第一次成績不理想。還好，成績對他一說沒有什么，因為從上學開始爸爸媽媽就不會因為考多少分去批評他。多少分我們都會接受。期末考試后的感想二李堯今天，我懷著忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數(shù)學89，英語第一，99。5�！笔裁矗覕�(shù)學才89！我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92。75，數(shù)學93。5，英語94。5。”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！第一節(jié)課，英語老師走了進來，說：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99。5的，是誰��！”前后同學都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0。5分的作文，指著錯誤說：“我覺得這一點錯誤不用扣0。5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅。第二節(jié)課，數(shù)學老師把試卷發(fā)了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無淚。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5。5分，真是不想活了我！最后我總算得了個“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。第三節(jié)，語文老師走了進來，試卷發(fā)了下來，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿意的一個結果，我還得到了“三好學生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！

　　通過了這次學習能力檢測，我的感想是：數(shù)學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。