有關(guān)考試的作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的考試的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
一份耕耘，一份收獲，上蒼從來(lái)不會(huì)忘記努力學(xué)習(xí)的人!盡量去考，因?yàn)樘斓莱昵凇４竽懭タ迹瑳](méi)必要杞人憂天、患得患失，天生我材必有用!假如有些緊張，就告訴自己：“緊張”實(shí)際上也是一種興奮，也有利于發(fā)揮。適當(dāng)?shù)木o張是正常的和必要的。
我想，考試應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生都不愿意涉及到，卻又不得不涉及到的問(wèn)題。
比如我，昨天和前天就經(jīng)歷了生不如死的期中考試。
其實(shí)考試的過(guò)程沒(méi)什么恐怖，只是為了考試而備戰(zhàn)的復(fù)習(xí)時(shí)間是我毛骨悚然的。每天都在無(wú)數(shù)的題海和卷子中遨游。
某一天健康老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情還是一件痛苦的事情?”居然有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情!我真的懷疑他的腦袋~(這種想法很消極吧!但是我想現(xiàn)在的大部分學(xué)生一般都是這種想法)
有20%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，而大多數(shù)同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)是有痛苦也有快樂(lè)。于是我們班級(jí)的一句經(jīng)典“名言”就誕生于我們班級(jí)的“大佛”(此為地理老師賜他的雅號(hào))口中：
“班級(jí)的.尖子(指了指我和另一位女生)是考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候快樂(lè);中等生(掃視了一下眾人)是無(wú)所謂痛苦或者快樂(lè);而且偶們這些“吊車(chē)尾”的就是考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候更痛苦!”
此后這一名句廣為傳頌……
關(guān)于期中考試的成績(jī)我現(xiàn)在，不敢想象。很失敗啊!
周一就發(fā)成績(jī)了，我的末日……
考試的作文 篇2
快要到寒假了。不只是學(xué)校里要考試，而且我在外面上的周末英語(yǔ)興趣也要期末考試。
我們班老師給我們了兩種考試方式：一種是開(kāi)卷考試，但最高分只有90分；另一種是閉卷考試，最高分是100分。
我們班同學(xué)想都不想，直接選擇了開(kāi)卷考試。但我覺(jué)得應(yīng)該閉卷考試，閉卷考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期自己的'學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，而開(kāi)卷就起不到這個(gè)作用。開(kāi)卷只是對(duì)考試和對(duì)父母、我們班老師的一個(gè)“交差”。
我回家媽媽一說(shuō)，媽媽大加表?yè)P(yáng)了我，還讓我把這些想法寫(xiě)下來(lái)。
考試的作文 篇3
這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習(xí)盡了最大的努力，但我的成績(jī)還是不大夢(mèng)想。我的語(yǔ)文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語(yǔ)考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒(méi)有公布，估計(jì)在90分以上。最讓我不夢(mèng)想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來(lái)以后，有好幾道題我都不會(huì)做，就因?yàn)檫@幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。
語(yǔ)文成績(jī)還算是不錯(cuò)，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺(jué)得自我還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯(cuò)了，可這次的考試有好多題是不會(huì)錯(cuò)了的。
這次的考試我們班有四門(mén)功課100的同學(xué)，這使我覺(jué)得自我有很多不足，讓我覺(jué)得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識(shí)，要奮起直追趕上和超過(guò)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的'學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想！
考試的作文 篇4
一年級(jí)的時(shí)候，我有一次難忘的考試。
一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)漢語(yǔ)拼音，我上幼兒園的時(shí)候我學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，所以我認(rèn)為我學(xué)的很好了，上課我就不認(rèn)真聽(tīng)講了。有一次，老師發(fā)卷考試，那是我們第一次考試，我把卷子拿過(guò)來(lái)一看，傻眼了，除了聲母、韻母，其它的拼寫(xiě)、組詞，我都不會(huì)，真后悔上課沒(méi)好好聽(tīng)講，考試時(shí)間到，老師把卷子收上去，批改卷子，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我看了看我的.試卷，果然錯(cuò)了許多題，得了七十多分，我害怕媽媽會(huì)“火山爆發(fā)”。
回到家以后，媽媽并沒(méi)有“火山爆發(fā)”，而是告訴我以后要吸取教訓(xùn)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這真是一次讓我難忘的事情啊!
考試的作文 篇5
20xx年7月5日星期四 晴天
人生就像一條路，這條路可能通往成功，可這條路上也充滿了無(wú)數(shù)關(guān)卡：金錢(qián)的誘惑、道德的考驗(yàn)、良心的測(cè)試......這些關(guān)卡就是一場(chǎng)場(chǎng)特殊的“考試”。
這天我就經(jīng)歷了一次“考試。”下午，我走在去打籃球的路上，我一邊走一邊欣賞著身邊的一草一木，也順便搜尋一下有什么新奇的、好玩的、有趣的東西。突然，我眼前一亮，離我不遠(yuǎn)處好像躺著一張鈔票，我不假思索的'“飛”了過(guò)去，迅速環(huán)顧四周，看有沒(méi)有人，確認(rèn)沒(méi)有人后飛快蹲下，撿起那張鈔票。
拿著這一張百元大鈔，我的心砰砰亂跳，這該如何是好呢？心里打起小算盤(pán)，盤(pán)算著這一百元能干什么：買(mǎi)幾本書(shū)，買(mǎi)一件衣服，買(mǎi)......我做著美夢(mèng)，想入非非。可我很快轉(zhuǎn)念一想，這是誰(shuí)這么大意，失主會(huì)不會(huì)著急？我是不是應(yīng)該把錢(qián)交給警察......？到底怎么辦呢？怎么辦！我的腦子好亂。
這時(shí)我的耳邊響起了老師的教誨：“我們應(yīng)當(dāng)做一名拾金不昧的好學(xué)生。”霎時(shí)我開(kāi)始不安起來(lái)，四周轉(zhuǎn)著看，盼望有人回來(lái)認(rèn)領(lǐng)這一張人民幣。急的一頭汗，我毅然的把錢(qián)交給了保安叔叔，讓他幫忙尋找失主。
從保安亭出來(lái)，我如釋重負(fù)。我為自己高興，也為自己感到欣慰。我通過(guò)的是一次特殊的考試——誠(chéng)信考試，它將成為我人生中一段美好的記憶。
考試的作文 篇6
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的時(shí)間結(jié)束了，老師帶來(lái)了一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是馬上放假了，壞消息是放假前要期末考試。
考試猶如噩夢(mèng)，猝不及防地降臨到了我們的頭上，于是，一個(gè)個(gè)都成了滿臉憂愁的。
考試的前一天，我們?cè)诩依飳Ｐ膹?fù)習(xí)，“臨陣磨槍，不快也光。”為了取得心中理想的分?jǐn)?shù)，我們需要更加努力。
第二天我們懷著激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校，上樓邁進(jìn)了考場(chǎng)，便靜靜地坐在了自己的'位置上，等待老師的到來(lái)。老師終于來(lái)了，緊張又加重了。看著老師手中拿著沉重的卷子向我走來(lái)，我有種想要逃避的沖動(dòng)，但又覺(jué)得身不由己。
老師發(fā)下了令人“恐懼”的卷子。現(xiàn)在我們開(kāi)始了答題環(huán)節(jié)。答題的過(guò)程中，我雙手不由自主地抖著。會(huì)答的題我便行云流水地寫(xiě)了下來(lái)，遇到一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的題，我便反復(fù)思考，左顧右盼。看著別人飛快地寫(xiě)著卷子，我心中變得更加緊張。每當(dāng)看到老師看著我，那眼神像是提醒了我這場(chǎng)考試并不是普通的考試，心想這次一定要考好。
考完后緊張的氣氛還是沒(méi)有放松，五天后，再次懷著緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，這個(gè)成績(jī)令人出乎意料，本以為有幾個(gè)不會(huì)的題拉了分，然而卻挺進(jìn)了全班前十，令我無(wú)比興奮。回家后還沒(méi)有放下沉甸甸的書(shū)包，就興奮地和家人分享取得好成績(jī)的消息。
雖然這次考試讓我無(wú)比緊張，但收獲的快樂(lè)讓我恢復(fù)了平靜。
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