考試感想作文

時間：2023-09-07 09:58:09 考試我要投稿

考試感想作文[范例7篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的考試感想作文7篇，歡迎大家分享。

考試感想作文[范例7篇]

考試感想作文篇1

　　考試，是人人都經歷過的事。考試前緊張復習，考試后心驚膽戰地等待著老師發下的考試卷。

　　上個星期四，在六（三）班的教室里，我們進行了其中考試。考場上十分安靜，好像一個黑洞，就連一根針掉落的聲音都極為清翠悅耳，十分響亮。

　　在一次次地仔細檢查中，我們寫成了期中考試的全部內容。現在的心情既開心，又緊張，還激動。開心的是我完成了全部考試，緊張的是不知考試成績如何，激動的是很想知道分數。

　　期中考試后，我的心更是忐忑不安，十分恐懼。

　　三天后，數學成績下來了，數學92分，第一塊石頭落地了;英語成績下來了——86分，天啊！第三塊石頭還沒落地。又過了一天，語文成績下來了——我最差的科目83分，第三塊石頭重重的.砸在我的頭上。天啊！等著回家挨訓吧。

　　我帶著忐忑不安的心情回到了家，爸爸媽媽沒有訓我，反而安慰了我。爸爸媽媽，您們是最關心我的人，我一定要回報您們對我永遠的愛和鼓勵！

考試感想作文篇2

　　通過期中考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。

　　我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。

　　嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同于嚴厲。嚴厲，動不動板著臉孔訓斥,高高再上，中學生處于青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。

　　嚴師的嚴是嚴而有方。這里的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處于青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話說：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。

　　嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴并不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行為規范的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的`高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.

　　不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴于律己。這才是我們所說的嚴師,這才是追求教育規范、健康發展的的教師.

　　培養高徒是每一個教師神圣的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。

　　因此，我認為嚴師一定出高徒!

考試感想作文篇3

　　今天我們的校考成績都出來了，我對我的語文、數學和英語的.成績都不滿意，而且錯的都很簡單，就是因為我的粗心大意導致不該錯的都錯了。

　　現在開始我要把每一次作業當成考試，認真完成，仔細檢查。不管是家還是學校，我都要把書寫和速度提上來。

考試感想作文篇4

　　上周四，我們期中考試，考了數學、語文和英語。上午考數學和語文，下午考英語。數學的成績已經出來了，其他幾門課的成績還沒出來。數學我考了99分，扣掉的1分是因為理解錯了題的.意思，所以做錯了。雖然數學我沒得100分，但媽媽說我已經很棒了。

　　我心里很期待知道其他幾門課的成績，我覺得我還考的不錯。

考試感想作文篇5

　　通過觀看《學習考試好幫手》這個節目，使我受益匪淺，讓我掌握了學習中的一些方法，同時也讓我發現了我學習方法中的一些不足之處。先來說一說這個節目講了哪些內容吧！一、怎樣靈活運用考試心理與技巧；二、怎樣記憶文理科知識；三、怎樣迅速提高作文寫作水平；

　　四、怎樣巧解應用題；五、怎樣學好英語；六、怎樣掌握寫作業的速算法。其中，第一點（靈活運用考試心理與技巧）令我感觸最深，也很適合我。比如考前，需注意五點：1、考前一兩天不要去復習，要保持清醒的'頭腦2、要盡量減輕壓力3、要熟悉環境4、要備齊物品5、要沉著冷靜，做深呼吸練習，方法是一分鐘做三次，做五分鐘最好。再說考中，需要注意以下六點：1、穩定情緒2、審清題意3、字體清晰4、避重就輕5、巧做難題6、巧用推理。最后是考后，需注意兩點：1、切記不和別人對答案，樹立起對自己的信心2、保持良好的心態。關于第二點則要掌握兩點：1、自然習慣記憶法，也就是要及時復習2、定位+聯想記憶法，關于記憶單詞要運用聲意聯想記憶法。總之一句：這套方法對我很適用。對我也很有用。為了我的學習更加進步，我一定要掌握一套好的學習方法。

考試感想作文篇6

　　今天是考試的第二天，老師把試卷發下來，我看了一眼分數。啊！太好了！我居然得到了滿分！我加獲至寶，要不是還要上課，我早就歡呼雀躍了。這分數讓我高興得都能一蹦三尺高了。放學了，我走在回家的路上，腳步格外輕松，不一會兒就到了家。我的心怦怦直跳：他們會不會表揚我呢？他們會不會獎勵我呢？他們會不會因此而允許我和他們一起去看音樂劇呢？他們會不會。。我推開門，裝出一副沮喪的表情把試卷遞給爸媽。最后，我還是忍不住笑出了聲。

　　爸爸見我這樣子，馬上就反應過來了：“這小家伙，還準備騙騙我們哩！”他們再一看試卷，也都笑了：“怪不得今天寶寶要”露陷“呢？”媽媽拿了筆，迅速地簽了名，說：“以后要繼續努力啊。”我還以為他們會表揚我，可他們只說讓我繼續努力。唉，真掃興！我又轉念一想：他們也沒說錯呀。要是我因此而高興，以后的`考試也不在意，也是不行的。我真得謝謝他們吶！

考試感想作文篇7

　　小學畢業考試后的感想每個人都有自己的愛好，我也不例外，愛好像吹出的七彩泡泡，五彩繽紛。我的愛好是聽音樂。音樂是生命的源泉，音樂給人以美的享受，讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂，所以我的愛好是聽音樂，音樂給人一種全新的'感受，從音樂誕生的那時起，人們就喜歡上了它。

　　有一次我考試沒考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的責備聲，讓我更難受了，我慢慢移動著雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我好象有點累的感覺，我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢？這是我不住的望著別處。

　　"呀！＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會兒就進入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分數，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時我才感覺到一絲的放松！

　　我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！

　　作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個孩子的心聲，在學習中的失落無望，在逃避現實，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實，跌倒了就應該爬起來，失敗了就應該重頭再來，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！

　　不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然后堅持不懈的去努力！那么成功又怎么會遠離我們呢？試著改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

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