實用的考試后的作文（通用4篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的考試后的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試后的作文 篇1
今天，我懷著忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數學89，英語第一，99。5。”什么，我數學才89！ 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92.75，數學93.5，英語94.5。”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
第一節課，英語老師走了進來，說：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99.5的，是誰啊！”前后同學都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯誤說：“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅 。
第二節課，數學老師把試卷發了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想
活了我！最后我總算得了個“積極發言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節，語文老師走了進來，試卷發了下來，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿意的一個結果，我還得到了“三好學生”和“優秀組員”獎，也是不錯的啦！
通過了這次學習能力檢測，我的'感想是：數學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會在這個暑假“努力+努力”，在9月份開學摸擬考試取得優異的成績！加油！
考試后的作文 篇2
啊！期末考試終于結束了，我松了一口氣。來到食堂，享受了一頓豐盛的午餐。回到教室，洪老師問我們：“你們當中誰寫出了（）賤？”大部分的同學都寫出來了，這時，洪老師又問：“那誰寫出了（）（）蕩蕩？”
這次舉手的可沒這次這么多了！洪老師公布了答案：“（貴）賤，（浩）（浩）蕩蕩。”這時，我歡呼起來，因為我兩道題都做出來了！我覺得我會考100分，我開心極了！到了下午，我趕緊整理好東西，等著爸爸來接我。爸爸來了，我興奮得對爸爸說：“爸爸，爸爸，考試卷里的兩道題目全班只有四個人做出來了，其中包括我呢！”爸爸說：“嘉慧真棒！那作文題目是什么？”我想了想，慢條斯理地說：“就是讓我們寫這個學期的某一個節日。”然后，我把我寫的作文內容告訴了爸爸，爸爸說：“好像有點離題呀！”我有點擔心，生怕自己考了個不及格。
回到家里，我還在擔心著作文有沒有離題，連看電視的心思都沒有了。最后我還是忍不住給洪老師打電話，可是洪老師沒接，我更加擔心了，作文真的`不及格了？會不會影響我們班的平均分？會不會拖了我們班的后腿？想著想著，我的眼淚都快掉下來了。就在這時，洪老師發了一個短信過來，說我語文得了三個優，我激動得都抱住了媽媽，我說：“媽媽，媽媽，我得了三個優，你看我棒不棒啊？”媽媽說：“棒極了，但是不要驕傲哦！學習是無止境的。”爸爸也語重心長地對我說：“作文題材都是從生活中來，平時要多觀察，這樣才能寫出好文章。”
考試后的作文 篇3
聽說張老師要發語文半期試卷，我很緊張，因為我考到95分以下，爸爸媽媽就要把我打成肉松，嚇死人了。
張老師開始念分數了，當她念到李怡潔100分時，我心里很高興。我心想，我書寫寫得不好，所以沒有考到100+20，下次考試我一定要拿到書寫分。
試卷終于發下來了，我一看：我把異口同聲的地寫成白字旁的的.了，我想下一次我一定要把這三個的分清楚。
考試后的作文 篇4
前幾天是期中考試，我們都很緊張地復習，現在考完了，也可以放松一下了，不過今天分數就要公布成績了，我的`心怦怦直跳，這是老師走進教室，手里捧著很多試卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起來了，老師一個一個報分數，終于輪到我了“孔迪92分”我頓時心里樂開了花，激動的叫了起來，老師又公布了平均分“76.5分”。
星期五數學老師有來到教室里公布數學成績，我的成績是85.5分，平均分75.4分，哈哈真是兩全其美啊！
回到家，我給我媽媽看了我的成績，媽媽說語文考得很好，我感到很高興，就是數學要是也考90多分就好了，我心里想：我一定要好好學習，把期末考試都考到90分以上。
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