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                    《書憤》教案(人教版高二選修) 教案教學設計

                    發布時間:2017-10-16 編輯:互聯網 手機版

                     《書憤》教案

                    一、介紹作者: 

                    陸游,字務觀,號放翁。南宋時越州山陰人,我國古代著名的愛國詩人。詩作今存九千多首,內容豐富,主要表現渴望恢復國家統一的愛國熱情。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》。 

                    二、背景介紹: 

                    陸游生活在金兵入侵,中原淪陷的時代,那時南宋當局卻偏安江南,不思北伐。陸游主張抗金,觸犯了投降派的利益,所以一再遭到打擊排斥,多次被罷官。 

                    這首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186年),此時陸游已61歲,在山陰閑居了6年,“掃胡塵”“靖國難”的志向眼看就要化為泡影,在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩,抒發了自己報國無門、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤。書:書寫;憤:悲憤。這首詩是陸游一生感情經歷的藝術概括。 

                    三、講析: 

                    總說:這首詩是詩人幾十年生活經歷的生動概括。它借北望中原,回顧了青年時的凌云壯志和火熱的戰斗生活。并由此府仰千載,抒發了詩人壯志難酬、老邁年高的感嘆和對投降派的強烈憤慨。 

                    首聯:慨嘆國事艱難,追述年輕時收復失地的豪情壯志。上句“那知”一詞寫出了詩人年輕時血氣方剛、天真純真。“艱”字有艱難的意思,直接道出詩經歷的辛酸與坎坷,濃縮了因主戰而受的種種刁難、排擠和迫害。這兩個詞語暗含著對投降派迫害忠臣、阻撓北伐卑劣行徑的斥責。它是詩人“憤”的根源。下句一個“氣如山”表達出詩人當年的豪情壯志,讓我們看到一個意氣風發、以身許國的愛國青年形象。 

                    頷聯:連用六個名詞集中描寫宋軍在鎮江、南鄭兩地英雄抗金的戰斗情景。“樓船”“鐵馬”形象地概括了水陸兩路大軍進攻敵人的壯麗場面。兩句都寫當年壯觀的戰爭勝利的場面,這表明南宋人民有能力打退金人,這兩句是歷史的真實記錄,也是詩人壯年時期生活的回顧。形象地表明了作者的理想,寫出了詩人 青壯年時期戰斗生活的向往。他渴望北伐恢復中原,向往著火熱的戰斗生活。 

                    以上兩聯是詩歌的前半部分。回顧往事,抒寫渴望北伐的英雄氣概。 

                    板書設計: 

                    首聯:點題,追述青年時的豪情壯志 

                    頷聯:連用六個名詞,描繪當年兩幅氣壯山河的抗金場面。 

                    首聯、頷聯:回顧往事,抒寫渴望北伐的英雄氣概(敘事) 

                    頸聯:抒悲憤之情,感嘆生平抱負未得施展,卻早生華發。句中的“空自許”和“已先斑”形成鮮明對比。一個“空”字形象地寫出因宏偉志向無法實現而生的那種沉重的失落感。一個“已”字生動刻畫出詩人功業未就,人已才老的悲憤之情。兩個副詞吐露出詩人一腔忠義無處寄托,華鬢點點,壯志落空的憤慨之情。在現實的強烈對比之中,包含著對投降派罪惡行徑的憤怒指責。 

                    兩個典故:長城自詡             鬢發已白 

                    早年                 晚年 

                    理想                現實       對比:表達壯志難酬的憤慨(英雄無用武之地) 

                    尾聯:包含詩人對諸葛亮的仰慕之情,并以此自勉。“千載誰堪伯仲間”,一個反問句即抒發了因奸臣當道,壯士他國無門而主生的難言的悲哀,又可以從中看出詩人對諸葛亮的崇敬之情,體現了詩人雖屢遭挫折,但意志并未消沉。 

                    以上兩聯是詩歌的后半部分。回到現實,抒發報國無門的憤慨。 

                    板書設計: 

                    頸聯:抒悲憤之情,感嘆生平抱負未得施展,卻早生華發。 

                    尾聯:包含詩人對諸葛亮的仰慕之情,并以此自勉。 

                    頸聯、尾聯:回到現實,抒發報國無門的感慨。 

                    四、藝術特色: 

                    1、這首詩虛實相生,變化多姿。首聯上句寫實,回憶年輕時的天真單純;下句以實寫虛,“北望中原氣如山”,用有形的“山”來形容無形的“氣”,突出“氣”的堅毅、豪邁、軒昂;頸聯上句“塞上長城”寫理想,氣勢雄偉,意境高遠,從大遠處落筆,是虛寫;下句“鏡中衰鬢”寫現實,感情沉郁,格調凝重,從細處近處用墨,是實寫。在虛實的映襯中,加重了詩歌雄壯悲憤的基調。 

                     2、詩歌還通過場面寫人,通過場面寫情。例如,頷聯對仗工整,描畫白雪皚皚,秋風蕭蕭,萬馬奔騰戰船橫空的征戰場面,從而贊美當年氣吞殘虜,揮戈衛邊的愛國將士,是對“氣如山”這種豪情具體形象的說明,從中可以看到作者戰斗的熱情。此聯表面寫宏大的場面,實際歌頌英勇的戰士,表面寫戰爭,實際抒發感情。   

                    3、用典巧妙不留痕跡。《南史檀道濟傳》宋文帝要殺名將檀道濟,檀大怒道:“乃壞汝萬里長城!”南宋名將檀道濟曾自詡為萬里長城,詩中陸游以長城自比,表明詩人對檀道濟的敬仰,希望能像他的樣建功立業。檀道濟對當權派自毀長城的痛斥,也喊出了詩人的心聲,揭露了南宋統治者摧殘抗戰力量的愚蠢。杜甫“勛業頻看鏡”杜甫曾用工業未就而攬鏡自照。作者在這里表現了一種不甘老而無功,卻又無可奈何的復雜心情。用典貼切自然。這首七律是陸游詩中的上品。 

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