在課堂的作文300字

時間：2021-02-16 18:09:04 課堂我要投稿

在課堂的作文300字匯編8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的在課堂的作文300字8篇，歡迎大家分享。

在課堂的作文300字匯編8篇

在課堂的作文300字篇1

　　今天下午，我們正在上語文課，忽然，聽到外面有氣球爆炸的聲音。我想今天是一年級小朋友入隊的日子，一定是一年級的小朋友們不小心把氣球弄破了，緊接著又響起了響亮的歡呼聲。這時，我發現我們班許多同學都向窗外望去，老師這時說：“同學們，你們想看氣球嗎？”我們異口同聲地說：“想！”“好！那你們就看吧！”老師說。老師的話音剛落，全班六十三雙眼睛涮的都向窗戶外面看去。我們班的張澤坤立刻跑到我的座位上，伸著脖子，好象一只長頸鹿在尋找食物！

　　外面的氣球有紅色的、白色的、紫紅的、雪白的、鴨蛋黃紅的……它們的形狀有心形的、橢圓形的、正方形的、長方形的……真是漂亮極了！

　　就在我們看得津津有味的時候，下課鈴響了。當我們想最后看一眼氣球時，它們已經飛得無影無蹤了。我們依依不舍的離開了窗戶，走出了教室。

在課堂的作文300字篇2

　　我們的課堂上的故事真是太多了，不信？我們一起走進看看吧。

　　在語文課上，大家坐得很端正，無絲毫放松之意，只有偶爾傳來廢話音。這時，老師循聲而來，會對這一大片的嫌疑人進行勘察。云，只要“自首”就當無事。果然，有一兩人站起來了。可語文老師仍不信，要揭發。那幾個講話的女生便互相使眼色。最終受罪的`只是我們這些男生。誰叫我們生下就是男孩子，沒有掩飾自己的特強。苦哉!苦哉!(是男生的都有此同感吧!)

　　在社會課上，大家就有一些心散了，交頭接耳，沒一人是閑著的，因為老師戴的是那么那么厚的老花鏡。當走近你時，他把厚重的老花鏡懸在鼻梁骨上，才看出個所以然來，然而這時，你早以十二分心態去面對老師，因為你有足夠的時間去準備啊，沒有料到把!我們私底下稱它為“講話課”。

　　科學課上，由于是數學老師教的，自然，同學們是不敢怠慢。可是，這科學課，實在是百分百的沒意思，只能充當“二楞子”，老師講老師的。這真是“兩耳不聞窗外事，一身只當二呆子”。

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　　你說，我們這課堂上的故事有趣嗎？

在課堂的作文300字篇3

　　在語文課上，男女生們傳紙條.唧唧咕咕說小話。正當老師回過身去寫字時，紙條到處亂飛，命中率99.99%。老師突然一個急轉身，全班規規矩矩做在位置上。

　　在數學課上，老師講著概念，唧唧咕咕的聲音在空氣中傳播.蕩漾著。老師突然停下來，說:“把概念記一遍，一會我抽人背，背不了的抄10遍。”過了幾分鐘老師開始點號數。老師點了5個同學，就中彈了4個。

　　在英語課上，老師陰沉著臉，一進來就罵我們。罵了幾分鐘，開始上課。快下課時，老師說:“把昨天的作業放在桌子上，我來檢查。”經老班報告，無一人受傷。全班感到欣慰!

　　在物理課上，全班聚精會神的聽著老師講課。原因有兩個:1，是教導主任在我們班聽課;2，是我們非常喜歡物理課。所以我們班經常被物理老師表揚。

　　本班最害怕的地理課和歷史課終于來臨了，全班做好了以死報效本班的決心。誰知，兩位老師改變了對本班的教學方法和態度。還我們捏了一把汗。

在課堂的作文300字篇4

　　時間，如白駒過隙，匆匆而過。一周的學習生活雖然很快就結束了，但精彩而又充實，快樂得令人回味無窮。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”周末，爸爸反復地播放著校園歌曲《童年》，而我則來回地翻看著《古詩詞三首》和《梅花魂》，始終為這一周的語文大課堂而感動著。

　　家鄉，是一個讓許多人魂牽夢繞的地方。思鄉，更使無數身在異鄉的人們“欲作家書意萬重”。《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》這三首古詩詞表面上看，顯得干癟枯燥、毫無生氣，但在教學時，我們的姚老師善于把每一個細枝末節都打造成課文的亮點。通過細微地講解，他很快就把我們帶入到了詩人思念家鄉、懷念親人的思想感情之中。尤其是《梅花魂》這一課，老師通過佳句賞析，把身在異鄉的外國華僑對祖國的眷念之情講解得淋漓盡致，不僅引導我們領悟梅花的品格、靈魂與骨氣，更是教育我們做人，要像梅花一樣“愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣”。

　　總之，這是豐富多彩的一周，既讓我學到了知識，又讓我感受到了快樂。希望在今后的每一周，我都能夠跟老師和同學們一起愉快地度過。

在課堂的作文300字篇5

　　多年后，回首現在，已是回不去的曾經。——題記

　　班主任老王的課，總是妙趣橫生。

　　有“紅豆角角老南瓜”的歡樂，有“河東獅吼”時的憤怒，也有被同學的話弄得哭笑不得時的窘態。

　　而我最忘不了的，卻是那次課堂驚魂。

　　那天，艷陽高照，樹葉被曬得打了卷，懶懶的趴在樹枝上。

　　課堂里傳來朗朗的讀書聲。

　　王老師在領讀《狼》，我們在做著筆記。

　　忽然，左前方傳來一陣殺氣。我用余光一瞥，是老王。

　　老王向我這邊瞄了一眼，忽然就皺起了“秀氣”的眉頭，疾風般消失，有霎時出現在我眼前。

　　老王伸出一只鷹爪，向我伸來，伸來。我心里一緊，不知道他想干什么。

　　他的手指重重地敲在我的腦袋上，我下意識地一縮脖子，就聽見他很肉麻的喊了一聲：“寶貝兒——”我嚇得一哆嗦。他的手又轉移到我的語文書上，：“你看哪吶，又走神了？頁數都翻錯了！”老王又掃了一眼他的書，忽然“咦”了一聲。

　　我偷偷看了看他，他的神情又舒緩下來。“哦，你沒錯，是咱倆書不一樣。”老王憨憨的笑了，露出了八顆牙齒。

　　我看見老王的表情，不由也笑了起來。

　　課堂驚魂記，在我的生命中又添了多彩的一筆。

在課堂的作文300字篇6

　　星期五下午，老師帶我們上了一堂別具一格的課，這節課不像平時講課文，而是玩游戲——搶椅子。

　　那天下午老師忽然叫收東西把桌椅排到后面去，當時我們大家全都糊涂了，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，直到后來開始了老師才向我們宣布這一消息：原來要玩游戲搶椅子啊!接著老師說了一下游戲規則：拿五把椅子，六個人在掌聲中繞著椅子轉圈，每轉一次淘汰一人，走一人帶走一把椅子直到坐到最后一把椅子的人獲勝。然后老師就搬來五把椅子，又選了六名純正的“娘子軍”在大家的掌聲中繞著椅子轉圈，等大家的掌聲一停，剛剛還是好姐妹的“娘子軍”全都翻臉比翻書還快，搶起了座位，你搶這個，我搶那個，最后只有一個人沒有座位，這時全班同學都笑了起來像炸開了鍋，淘汰的人拿走了一把椅子。隨著椅子的減少，游戲進入了總決賽，兩個好姐妹都互不相讓，眼睛對視都擦出了“火花”，但是獲勝的只有一個人那就是王琪。這一輪結束了，下一輪又開始

　　隨著時間一分一秒的流逝廣播響起了，廣播一響起就意味著這一節別具一格的課就結束了，真不知道下次什么時候還上這樣的課。

在課堂的作文300字篇7

　　“已經臨近期末，同學們上課要專心聽講，注意力要更加集中！”徐老師語重心長地告誡我們。

　　可就在這個時候，耳邊傳來了一陣嗡嗡的聲音，不速之客來了！它正在同學們頭上盤旋著。

　　“啊！飛蛾！飛蛾！”眼尖的小A同學放聲大叫。頓時，班級里炸開了鍋，同學驚恐地東躲西藏。有的拿著書擋住自己的身體，有些躲在角落里。

　　此時的飛蛾仿佛腳踏風火輪在教室里飛來飛去。一會兒停在日光燈上，被發現后又飛走了，留下一陣陣微風。

　　“看，它在窗戶上，快拿書打死它！”小B同學拿著語文書，準備向飛蛾砸去。“對！砸死它！”同學們異口同聲地嚷嚷著。于是，一本本書像導彈一樣射向飛蛾，五彩繽紛，讓人眼花繚亂。同學們有的在“跳華爾茲”，邊轉圈邊攻擊，有些在“跳廣場舞”用嫵媚的姿勢向飛蛾進攻，有的在“跳迪斯科”，用小碎步向飛蛾進攻。

　　就在飛蛾以迅雷不及掩耳之勢躲過同學們的“魔掌”時，老師的一句話流進了同學們的心底：“同學們！飛蛾也是一種生命，需要愛護和珍惜。如果你們是飛蛾，每天遭受著圍攻，你們受得了嗎？”

　　同學們頓時慚愧地低下了頭，各自坐回了座位。

　　老師將窗打開，飛蛾被放生了。

在課堂的作文300字篇8

　　今天，王老師在小桔燈的課堂上拿出了兩條毛巾。她首先把毛巾擺平，再把兩條毛巾的邊緣合起來約兩厘米，再跟折扇子一樣對折起來，然后再用食指和拇指拿住毛巾的褶皺處，接下來，王老師請了一個同學上來把毛巾拉開，可是那個同學使出了吃奶的力氣還是沒有拉出來。隨后，又邀請了一個同學再來試試，結果還是拉不開。最后，老師請了兩個力氣差不多大得同學上臺，一個同學負責捏住毛巾的褶皺處，另一個同學負責來啦，還是拉不開。這時候，王老師提問了：“同學們，你們知道毛巾為什么拉不開嗎？”同學們都回答不上來，滿臉疑惑地搖了搖頭。這時候，王老師開始解答了：“因為大拇指和食指捏住了所有的接觸點，所以毛巾才拉不開的。”

　　喔，原來這就是有趣的摩擦原理啊！

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