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      課堂作文

      時間:2021-03-16 17:57:05 課堂 我要投稿

      實用的課堂作文三篇

        在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的課堂作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實用的課堂作文三篇

      課堂作文 篇1

        生活就像是一個大課堂,只要留心觀察,就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識與學問。日積月累,當你遇到問題時,就可以運用這些知識來解決問題!

        一次科學課上,老師拿出魚、大白菜、西瓜,有趣地說:“誰可以將這些東西分類呀?”我脫口而出:“分為三類??水果類、蔬菜類、和海鮮類!大白菜分為蔬菜類,魚分為海鮮類,而西瓜則分為水果類!”老師對我贊不絕口,同桌仰著臉,擺出一副羨慕的樣子,半開玩笑地說:“雨欣,你是不是有做課前筆記呀?為什么對食物的分類了如指掌?”我神秘兮兮地回答:“只要留心觀察,就可以從生活中獲得許多知識。上個星期六,外婆買來了青菜、蘋果、蝦、還有可口可樂。我像個小問號似的纏著外婆,問外婆這些東西可以分成幾類?外婆一邊說,我一邊用心記,誰知這“留心”而來的“學問”用處可真不小,在這次科學課上竟然用上了。啊!只有留心生活這個大課堂給我們帶來的知識,就可以獲得琳瑯滿目的知識呀!

        啊!生活這個大課堂里的知識還真不少,讓我在學習上嘗到了不少甜頭,在生活中的收獲更是不小了!

        有一次,媽媽帶我去國外旅游,在那里碰見了許多標識,媽媽不認得,我就指點給媽媽看:“Bank??銀行。Supermarket??超級市場。Stop??停。QUIET??安靜。EXIT??安全出口。媽媽摸摸我的小腦袋,一個勁地夸我,我的心里比吃了蜜還要甜。我喜滋滋地說:“這可都是留心生活中的點點滴滴得來的學問呀!”這樣一來,我更加感到了生活大課堂的的妙處了!

        是啊!只要留心生活這個大課堂帶給我們得來不易的`知識,留心生活,我們才會感受到生活的豐富,才會體會到學習的樂趣。

      課堂作文 篇2

        朗朗讀書聲久久縈繞,一顆滿懷憧憬的心在教學樓里徘徊,尋尋覓覓,探求我心中的理想課堂。

        我心中的理想課堂是簡潔的。三寸粉筆,傳播知識的甘霖;一筆一劃,雕鏤中華的棟梁。老師懷著一顆丹心,站在講臺上,手捧教科書,詮釋老師的職責—傳道、授業、解惑。言傳身教,在傳授知識的同時用一腔熱血感化著每一個學生,指引我們樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。我心中的理想課堂,三寸粉筆,三尺講臺,一顆丹心足矣。

        我心中的理想課堂是跳動的。那是一個遠離了一講一聽,一問一答,閃耀著活躍思維的舞臺。老師循循善誘,學子積極思考,不拘泥于教條,充滿著自主與創新。“學而不思則罔,思而不學則殆。”學生的學與思并肩共進,積極提問,老師善于引導,耐心解答,與學生們共同探索、發現、求真。課堂上全員參與,聚精會神。共同演奏著一曲充滿激情與斗志的樂章。朗朗書聲,那是有力的節奏;陣陣笑語,那是跳動的音符。我心中的理想課堂,有學,有問,有比,有拼。

        我心中的理想課堂是流動的。課堂不只是教室,“讀萬卷書,行萬里路。”我心中的理想課堂,不再是“十年寒窗無人問”的凄涼,我心中的理想課堂是充滿樂趣的。老師可以帶領學生深入生活,在實踐中學習,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”處處皆可以為課堂,處處皆可學知識。深入自然,使課堂充滿情趣。我心中的理想課堂可以開設在任何時候,任何地點。

        簡潔的課堂,跳動的課堂,流動的課堂,這就是我心中理想的課堂。

        尋覓的腳步漸漸停止,我的理想課堂也許就快找到了。

      課堂作文 篇3

        文明,是一個簡單的是與非的道理,也是衡量一個人品格修養的試金石,但實踐起來卻很難。

        去年的一天,當我背著書包,走在放學的路上時,忽然聞到了一股惡臭。我不由自主地放慢腳步,四處張望,發現小區門口的垃圾箱旁堆滿了垃圾。有腐爛的果皮,變質的面包,流著臭水的生活垃圾等,一群嗡嗡叫的綠頭蒼蠅在垃圾上飛來飛去,仿佛正準備享受一頓美味的大餐。我感到一陣惡心,轉過身正準備離開,忽然聽到身后傳來稚嫩的童聲:“哎呀,誰這么缺德,把垃圾都扔外面了,多破壞環境啊!周華,我們一起把它們撿進垃圾箱里去吧!”天,這么惡心的垃圾我看著都想吐,他們竟然要撿?我又停住腳步,想看看他們是如何完成這一“壯舉”的。

        只見剛才說話的小女孩快步走到垃圾桶前,彎下腰,撿起垃圾來。而那個被稱為“周華”的小男孩卻站在一邊,皺著眉,似乎正在想著什么。再看看小女孩,她原本白凈的小手變得臟乎乎的,背上肥大的書包壓得她直踹粗氣。她轉過頭,氣憤地對周華喊道:“你在那兒站著干什么?快來幫幫我啊!”周華卻說:“別急!你想想,今天你把垃圾撿干凈了,但明天呢?后天呢?人們還會繼續把垃圾扔到外面的!我得想個辦法提醒他們。”原來他在想這個!

        忽然,他從書包里拿出了一支筆和一張大白紙,趴在地上飛快地寫了六個大字:文明-只差一步!然后將它貼在了垃圾桶上。這時,小女孩也差不多撿完了所有的垃圾,她看到紙上的字,高興地說:“你真有辦法”然后兩人就離開了。

        我走到垃圾桶旁,輕聲讀道:“文明-只差一步!”是啊,文明只差一步,或許這一步,能讓垃圾減少許多;或許這一步,能讓世界變得更美;或許這一步,能讓你,我,他會心一笑。

        “文明只差一步”,多么簡單易懂的一句話啊。沒想到兩個小孩,卻用它為我上了如此富有哲理的一課!

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