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      難忘的課堂作文

      時間:2022-01-31 09:49:27 課堂 我要投稿

      【必備】難忘的課堂作文四篇

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的難忘的課堂作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      【必備】難忘的課堂作文四篇

      難忘的課堂作文 篇1

        下午第一節課是我最喜歡的數學課,因此我早早的等待著這節課。

        哪知,上課時,數學老師潘老師卻抱著86張回家聽瘋狂音樂的"音樂券"--試卷走進教室。頓時,我心里升起了一個念頭:糟糕,又要評講那枯燥乏味的試卷了。

        在評講試卷的時候,我感到十分無聊,便望著天花板發呆。誰知,我肚子里的書蟲卻不滿意的問:"怎么不看中午去希望讀書社借的書呢?"頓時,我的腦子便有了這個欲望。于是,我把一本名叫《烏龍院》的漫畫書拿出來,生怕被潘老師發現了,然后用試卷做書的堡壘,津津有味的看起來了。漸漸地,我全身心的投入到了故事情節中了,根本沒有聽潘老師的評講,更不要說同學的提醒了。

        可惜好景不長,我正看得起勁之時,被潘老師發現了。潘老師十分生氣,也許沒有想到自己在評講試卷時竟有人在看與課堂無關的書。他厲聲叫道:"拿上來!"頓時,全班的焦點都聚焦在我身上,好像在問我:"怎么回事?"我頓時被嚇呆了,只得戰戰兢兢地把書遞了上去。只聽見 "唰唰"兩下,那本書立刻四分五裂,又看見潘老師撕了兩下,這本書已經是一堆七零八碎的廢紙了。頃刻間,我心里后悔極了,恨不得扭轉乾坤,挽救那本書,可是一切都晚了。我只能打起十二分精神,開始認真聽講,以免又惹潘老師生氣。

        下課后,潘老師把我請進了辦公室,給我講了一大堆道理,并把我呵斥了一頓。不知怎么了,平時"流血不流淚"的我,竟低頭抽泣起來。

        這次,我錯了,我真的錯了。我不應該在上課時看書,我沒有合理的運用好時間。我絕對不會有下次,不會有在下課時玩得無法無天,上課時看與課堂無關的書籍的情況出現了!

      難忘的課堂作文 篇2

        今天,第一節課是語文,我們學習第七課《人類的老師》這篇課文,因為我們昨天已經拿到這篇課文的自主學習單,并根據上面的要求自學了,所以我們上課時胸有成竹。老師讓我們小組先交流收集到的可以稱作“人類的老師”的動植物的名稱并交流字詞學習情況。我很高興,心想這是鍛煉小組長的組織能力的時候了。

        我是小組長,我的組員們迅速圍到了我身邊。我讓平時發言少的濤先說,他有點疙瘩,我就幫他說完整了,然后其他同學輪流說,從交流中我們知道了鯨魚身上的一種極為理想的流線,使人們得到啟發從而提高了輪船航行的速度;人類從蜻蜓的翅膀,發現了防止飛機失事的方法;從蒼蠅,蚊子,蜜蜂的飛行方式上得到啟發造出了很多的新式飛機……天上飛的,水里游的,地上爬的,我們都說到了。接著大家交流了生字新詞的學習情況。同學們正說得起勁,老師說小組匯報答案,同學們爭先恐后舉起了手,結果老師讓魏進超他們組匯報,我們小組有點失望,不過我們還有機會補充。他們在小組長的安排下,由封祎領讀預習單上的詞語,我們也跟著讀一遍,隨后他們就一個一個說記生字的注意點和所有詞語的意思,又特別強調了哪些字不要寫錯,最后同學們給他們組很高的評價,說他們組長會安排,組員懂合作。在我們的掌聲中老師又說下面哪個小組來匯報朗讀情況,我們小組終于被選上了,我們走上講臺開始匯報每個人分別獲得了幾類水平,然后開始揀自己喜歡的段落朗讀,這時教室里充滿讀書聲,之后大家對我們的朗讀提出評價,對于表揚我們不驕傲,對于批評我們會改正……

        自主學習課堂真有趣啊!它讓我們增強了同學之間的友誼,真是令人難忘呀!

      難忘的課堂作文 篇3

        從小到大,我上過了無數節課。有放聲歌唱的音樂課;有累死人的體育課;還有好玩有趣的科學課;也有五彩繽紛的美術課……

        想必,同學們一定會喜歡各科的課吧!我也不例外,當然也有喜歡的課,但是,我也有令我難忘的一節課。

        這是一節好玩有趣的科學課。上課鈴一打響,只見科學老師“旺旺”老師踩著鈴聲走了進來。咦?老師手上為何會有一個煮雞蛋用的小鍋呀?看來呀,不僅僅只有我有疑問,同學們原來都想問呢!我們所有同學都使勁睜著眼睛,一直盯著那個鍋和老師。老師被我們盯的不好意思了,終于,開了他的金口:“這個鍋里裝的`是蠶繭。”說完,只見同學們都“涌”了上去。哇!我看見一個個剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋里,就像一個個剛出生的嬰兒。過了一會兒,老師說蠶繭熟了,要帶我們到操場去拉蠶絲。同學們都高興極了。

        來到操場后,只見老師拿出一只蠶繭,拔出了一要絲,接著,一根一根地拔。膽小的同學連看都不敢看。老師選擇出了一根絲,叫一位同學拉著走,要走到大禮堂那。我也加入到了隊伍中,接著,陸陸續續的有人加入。

        可是,當隊伍快走到大禮堂時,絲,斷了。雖然,不知道是誰弄斷的。但是,所有同學都非常生氣,可生氣也沒辦法,我們只好重新開始。之后,我們不斷地失敗,以不斷的嘗試。最后,我們終于成功了!

        通過這節課,我明白每個小動物都有自己的美,就像蠶,在平常看來。蠶只不過是一種小動物,但是,在這節課中,我就知道了,蠶的絲是美麗的。蠶絲的作用也有很多。

        每個小動物都是不能被忽略的。從這節課,我想,大家應該也看到了蠶絲的美。

        我不會忘記這堂課的。因為,我學會了一個書本上沒有的知識——絕對不能忽略小動物。

      難忘的課堂作文 篇4

        這個學期我們班換了一個非常和藹的老師,他是個會吸引學生課堂注意力的老師,那就是我的歷史老師!

        歷史是我們班上最差的一門科目,平均分大約40~50分左右,這次他教我們我有信心能把我自己從40幾分提到70幾分。

        歷史老師是一個非常搞笑的老師,雖然有時候我們的紀律很差,惹您生氣了,但我覺得比以前好多了。歷史老師您總能以搞笑的方式把知識傳給我們,還能提前上完課,讓同學聽得進去,課后進點小故事,上您的課我覺得我輕松多了。

        我看您有幾節課是真的生了氣,我真的不知您為什么生氣?從我看來他們真的是很聽話了,如果換別的老師他們真不是這種態度。老師您說白云中學的學生這么聽話我還真有點不相信。如果有機會我真會去看一看。

        老師您真的是一個會教書的好老師!您的上課方法真的值得別的老師借鑒,您的課堂最難忘!

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