神奇的課堂作文(3篇)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的神奇的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的課堂作文1
五十年后我已經是一名教師了，吃過早飯，我騎著超速自動越野車去上班。
校門是以皮卡丘的頭像作為大門，皮卡丘的兩只眼睛是兩個微型拍攝機，能把50米內的東西攝入眼內再由電腦分辨出你是不是本校的師生，如果不是本校師生，大門就不會打開。如果是本校師生，大門就會自動打開，皮卡丘會面還有一個充氣大錘，如果本校師生來晚了，屁股上就會狠狠地來上一錘我把自行車交給專門看管自行車的機器人。走進教室，黑板變成了顯示器，講臺變成了觀察臺。講完一節課后，按一下按鈕，表現好的同學桌上就會出現一朵小紅花，表現不佳的`同學桌上就會出現一朵小黑花。
放學后，我把作業布置在每個同學的軟盤上，讓他們回家把軟盤裝在電腦上，就可以學習了。
我一下子笑醒了，原來這是一場夢。希望有一天可以在生活中實現這么神奇的`課堂！
神奇的課堂作文2
驕陽似火，沒有一絲風，樹葉也低垂著顯得毫無生氣。可這也阻擋不了我要去體驗免費3D課程——神筆馬良。
我和爸爸兩個人便出發了。到了那，我們倆東瞧瞧，西看看，根本沒找到地方。忽然，爸爸說：“會不會是3D夢想城鎮？”“對對對，我們走吧！”
一進去，里面的大哥哥就讓我們穿上紅背心，簽好名，我就找了個空位置坐了下來。等人陸陸續續地到齊了，老師就開始講課了。一位老師給我們講了制作的步驟，還說如果以后科技要是再先進，就可以用3D打印來造房子、汽車等其他大型的建筑物，我們聽了目瞪口呆，感覺還真是神奇啊！
緊接著，我們迫不及待地拿起手中奇怪的筆全神貫注地畫著，按著老師講的方法，我們畫出了各式各樣的天馬行空的圖案。你們知道我畫了什么嗎？悄悄地告訴你們，我畫的是一片楓葉和一只美麗的蝴蝶，很漂亮哦！
多么神奇的一堂課，多么神奇的一只筆��！今天還真是讓我大開眼界、一飽眼福呢！
神奇的課堂作文3
上學期里，有一天發生的事讓我發生了極大的變化。
因為我的原班主任—馬老師“大肚”了，所以，語文換了姬老師帶，我想，姬老師？那不是快樂星球里的電腦老師嗎？果然，本學期第一節語文課，就布下了一篇《說說我的語文書》的文章，而且不少于500字！姬老師第一節課就給大多數同學帶來了不好的印象。
可漸漸的，我發現，姬老師作業雖然布置得多，可他那講課的魔力卻吸引了我，讓我從討厭語文變成了“語文忠實追求者”，她那出神入化的的內容，我覺得，這個內容正是我多年追求的，而且可以深深吸引住我，聽了姬老師的語文課，我才明白了語文的真正含義，原來語文也這么有意思！
不知不覺，姬老師已陪伴我們一個月了，馬老師就要重返課堂了，我急高興，唉！姬老師要離開我們了！
就算姬老師走了，可是我依然忘不了那神奇的課堂。
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