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充滿歡樂的課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的充滿歡樂的課堂作文，希望對(duì)大家有所幫助。
充滿歡樂的課堂作文1
課堂上的主角是同學(xué)，更是老師。各門課堂上有各門的老師，可語文課上的主角就是——望老師。
說起望老師，是一個(gè)和藹可親、充滿活力的老師，她雖然已經(jīng)四十多歲了，可看起來只像是三十多歲的人。她給我們上課時(shí)總是笑瞇瞇的顯得非常的慈祥。
我和望老師初次見面時(shí)是四年級(jí)開學(xué)，以前的老師因?yàn)槲覀兲{(diào)皮而去交一年級(jí)。第一堂語文課，望老師不會(huì)因?yàn)槲覀兪侨３隽嗣?差班而看不起我們，她給我們上課從來也不罵我們、吵我們，總是有耐心的疏通并解釋我們心中千千萬萬個(gè)疑惑和疙瘩，如果是我，我可不會(huì)這么有耐心的解答，估計(jì)我早都心灰意冷了。
我記得初次寫作文時(shí)，我都不知道怎樣下筆，急的像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。不僅如此，班上的同學(xué)也都是這樣。就算會(huì)寫作文的同學(xué)，寫的也是平淡無味，作文的內(nèi)容也寫得千篇一律，絲毫沒有一點(diǎn)“色彩”，她為了能讓我們寫好作文，就利用課堂的時(shí)間交我們?cè)鯓訉懞米魑摹＞褪且驗(yàn)樗淮未文托牡亟虒?dǎo)，才讓枯燥無味地課堂變得格外有趣。現(xiàn)在同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步，有點(diǎn)都可以把文中的人、事、物、景寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。作文寫得好的同學(xué)，望老師都會(huì)把她（他）的作文被發(fā)表出去，心里樂滋滋的比吃了蜜還甜。要是以前可想都不敢想啊！而我的作文也被發(fā)表了幾篇了，這是多么光榮！多么驕傲!
現(xiàn)在的課堂比原來的課堂越來越活潑了，同學(xué)們不會(huì)只規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒，而是一起跟著望老師遨游知識(shí)的王國，分享知識(shí)釀成的蜂蜜，喝著知識(shí)的果汁，品嘗著里面有酸有甜有苦有辣有咸。
歡樂的課堂的主角是同學(xué)，更是老師。因?yàn)橛胁t望老師才會(huì)讓枯燥無味的課堂充滿童趣，充滿同學(xué)們的歡聲笑語。
充滿歡樂的課堂作文2
教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。你猜，我們?cè)诟墒裁矗抗嬖V你吧！我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲――吃餅干。
“什么？吃餅干？”“這誰不會(huì)呀？”“這多簡(jiǎn)單啊！一口兩口就吃完了。”你肯定會(huì)不屑一顧地說。可是，“蒼天人饒過誰”，既然是游戲，怎么可能如此簡(jiǎn)單？
快聽，老師宣布游戲規(guī)則啦：先要把餅干放在額頭上，再擠眉弄眼，調(diào)整臉部肌肉，將餅干送入嘴中，中途不可以用手幫忙！
游戲開始啦！我心急如焚，想盡快結(jié)束戰(zhàn)斗。于是，我使勁地?cái)D眉，擠，擠……再用力地眨眼，眨，眨……只見這塊小餅干就像一位老爺爺，不急不忙地從我的額頭溜達(dá)到我的“山谷”（兩只眼睛中間，鼻梁的上面），再慢慢悠悠地登上“最高峰”――鼻梁。
好！勝利在望！這時(shí)，我聽見旁邊有人歡呼：“歐耶！成功啦！”我急了，一晃頭，同時(shí)，一伸舌頭，想讓小餅干自己滑進(jìn)我的嘴里。誰知，掉落的'小餅干被我的舌頭一頂，居然給頂出去了，然后掉在地上，粉身碎骨了！唉！真是坑――自己坑自己！
老師笑著說：“剛才只是熱身，真正的比賽即將開始！”還好！還可以從頭再來。我仔細(xì)回想了一下剛剛失敗的全過程，我認(rèn)為：小餅干運(yùn)送到了鼻梁，不是什么明智之舉。因?yàn)槟鞘悄樕献罡叩牡胤剑★灨珊苋菀椎簦铱梢試L試著從側(cè)臉迂回前進(jìn)。
大戰(zhàn)一觸即發(fā)！這次，我冷靜地拿起小餅干放在額頭，然后，一偏頭，讓小餅干向我的側(cè)臉滑過，再擠擠眉，弄弄眼，活動(dòng)活動(dòng)臉部的肌肉……小餅干順利地滑到了的嘴里。我一邊樂滋滋地吃著餅干，一邊環(huán)顧四周。只見同學(xué)們還在和小餅干斗智斗勇，玩得不亦樂乎……笑聲不斷地在教室上空回蕩。
這個(gè)游戲真有趣！我明白了：凡事不可操之過急，欲速則不達(dá)。成功并沒有什么法寶，就是要有耐心，要堅(jiān)持不懈。
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