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假如課堂可以延伸到郊外
科學老師布置了一個任務，要求每個學習小組進行自主研究并進行匯報，我們昆蟲小隊決定研究一種稀有蜘蛛。可偌大的校園那兒能找到我們的目標呢？假如課堂可以延伸到郊外……
我們帶齊裝備來到老山森林公園。特殊品種的蜘蛛一定很隱蔽，我們往山林深處走去，“就是這兒了！”我說。這是一片幽深的叢林，幾棵老樹矗立在林中，樹干上青苔密布，茂密的枝葉將太陽光幾乎都遮住了。樹葉不時發出沙沙聲，只見一些不知名的鳥兒在樹枝間跳躍。林內雜亂的蟲聲此起彼伏，這讓我們幾人都來了勁頭。
我們的第一個任務是尋找蜘蛛的痕跡。我們分工合作，在密林里進行地毯式搜尋。我撥開地上叢生的雜草，忽然閃過一個黑影，我眼睛一亮，伸手將它撲住，不一會兒，一只機靈的小甲蟲從我的指縫中擠了出來，嗨，不是我的目標，我將它放到一邊。忽然一根亮晶晶的蛛絲飛過我的眼前，憑經驗我斷定這是跳蛛的絲，有線索了！我立即招來其他幾個成員，我們要沿著這根蛛絲找到蜘蛛的行蹤。我們眼睛死死盯住線索不放，蛛絲一會兒上了灌木叢，一會兒又從枝葉中垂落下來，顯然這小家伙精力旺盛，但它怎敵得過我們四個人的火眼金睛，眼見著蛛絲在一片大樹的根系下消失了。“這兒一定是蜘蛛巢啦！”劉墨斷定，他提起蛛絲飛快一拽，一只閃著藍光的蜘蛛到手了。“這應該就是我在書上看到的藍翠，它被稱為中國的孔雀跳蛛，很稀有的。”聽昆蟲專家劉墨這么一說，我們樂壞了。劉墨小心翼翼地將這只藍翠放進了昆蟲觀察盒中。
這下我們可以放心研究了。這只藍翠雖然沒有獵奇跳蛛那樣飽滿可愛，但是它的色彩十分獨特，在陽光下閃出金色、綠色、藍色三種金屬光澤，翠綠的眼睛，白色的顎牙，棕色的細腿，真是稀有品種呢。“你們看，它動作很流暢。”果真，這只藍翠在盒子里勻速行動，仿佛并沒有收到我們的驚嚇一般。不一會兒，它就在盒子角落里織了巢，與其他跳蛛的巢不同，它織的網非常密，因此呈現出白色。劉墨把剛捕捉的飛蟲放進盒子里，藍翠的目光立刻被飛蟲吸引了，緊盯著飛蟲不放，當飛蟲停下撲騰翅膀的瞬間，藍翠猛地彈過去撲住飛蟲，準備美餐一頓。
“收工！”組長一聲令下，我們帶著戰利品回到學校，將今天觀察所得記錄下來，完成了一篇研究報告。第二天，我們在班級匯報了研究成果。科學老師連連點頭，我們也為自己的成功而感到欣喜不已。
哦，假如課堂可以延伸到郊外，我們就會有更大的研究空間，更直觀地去了解世界、探索世界，這樣的學習是多么的快樂又有意義！
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