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      課堂作文300字

      時間:2024-05-13 15:51:16 課堂 我要投稿
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      課堂作文300字精品[4篇]

        在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的課堂作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      課堂作文300字精品[4篇]

      課堂作文300字 篇1

        課,每個人一定都上過,而有意思又充滿歡聲笑語到不這么多。今天,我們上了一節讓人開懷大笑一場不行的課。

        嘿,那來這是誰?一雙小瞇眼,土黃的臉加了些皺紋。慈祥的面容,嗯,一看就是“良民”。

        “好,開始上課”。陳洪杯老師微笑地說著,用手揮了一下,示意讓我們坐下。

        陳老師用飽含深情的語調向我們講述了安全的重要性,消防防火的知識;而同學們全神貫注的聽講者,但還有少數的同學把安全置之度外,拋于九霄云外。

        一到表演的.時候,全班炸開了鍋,猶如一個熱鬧的菜市場,其場面不可言語。到底是要誰表演的?原來是我們的陳老師來啦!“著火了,著火了”。具有豐富感染力和表演力的老師,抱著頭呻吟起來,笑的同學們有的失了控,似乎喝了很多酒一樣;有的同學,捂住肚子,咧開嘴大笑起來;還有的同學靠在桌子上,久久不能起來。全班仿佛沉醉在了笑海。

        陳老師在我們班上了一堂安全知識的小課,他的神情,他的語言,他的表演,令我們所有的人都無不放聲大笑。

      課堂作文300字 篇2

        啊!什么我的特色活動課竟然是英語話劇,我非常失望,聽說英語話劇到了快放假時,還要上臺表演的。要知道我可是有上臺恐懼癥吶。啊!天哪!NO!

        但不管怎樣也擺脫不了這樣的命運,只能認命了。上課了,老師讓我們自讀12頁的.小故事,不會的圈出來,待會問老師,第二節課大家到講臺上讀。我心想:不是吧!第二節課就要上臺講英語小故事,平時連舉手發言都不敢的我,你叫我怎么辦?老師一開場就來了個下馬威,這樣不厚道吧!慘了慘了!老師給我們讀了幾遍,就讓我們自主練習了,我要抓緊時間練習,因為如果上臺講故事的時候突然卡殼了或者是讀錯了,那就糗大了。但萬一站上站就瑟瑟發抖,那也很尷尬呀。哎,不想了,還是趕緊讀吧。第二節課上課了,我的心提到了嗓子眼,我看看旁邊的同學,他們都很緊張,教室里靜得出奇,連一根針掉在地上都聽得見。我凝視著老師,手都捏出了汗。過了一會兒,老師說:“講故事今天就算了,考慮到大家都沒學過,就下個星期吧。”呼――全班都松了一口氣,真是的老師你干嘛不早說,看把我嚇得。

        總之,這次英語話劇課真是有驚無險,只是下周就要上臺講英語故事了,做好心理準備吧。

      課堂作文300字 篇3

        學習,難道只能在學校的課堂上進行嗎?答案是否定的。

        生活中處處皆學問,無論在哪里,都是一個學習的課堂。

        舉個例子吧!

        有一次,我和幾個同學出去玩,走著走著,我大喊了一聲,把幾個小伙伴嚇了一大跳,原來我看見地上有一個會動的黃點!我好奇地彎下腰,想看個究竟!我定睛一瞧,發現是一只大黃蜂。可奇怪的是這只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇,再仔細一看,原來是許多小螞蟻正抬著它回家呢!

        那群螞蟻黑壓壓一片,其中有的螞蟻舞動著兩條前腿,像指揮官那樣引導著蟻群;有的螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著它們的“戰利品”,艱難地向前行……

        起初,我看見有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來回的爬行。不僅不幫幫自己的“兄弟”,還加重兄弟們的負擔,不由得責怪起來:“瞧,你多不仗義啊!”后來經過長時間觀察才發現,它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的`身體一塊塊地切下來,好讓搬運小分隊來盡快抬走這只美味佳肴,看來我是誤解它了!這些螞蟻沒有一個偷懶的,各司其責,真是團結啊!一種敬佩之情油然而生!

        雖然總是在課堂上,老師說同學之間要團結互助,可總是覺得不知道才能做的更好。看到這一幕,才真正的給我上了團結這一課!

      課堂作文300字 篇4

        不知為什么,劉老師要分蘋果。原來是想讓我們在生活中有所發現。

        記得那是一堂語文課,劉老師神秘地一笑走上講臺,像變魔術似的,拿出兩個透亮、水汪汪的大蘋果。劉老師笑著說:“同學們知道蘋果里藏著什么嗎?”大家七嘴八舌的說起來,有的說有汁,有的說有果肉,還有的說有核。這時我充滿了好奇心,心想:這難道是長生不老果?里面藏著仙丹?還是仙女藏在里面?老師不動聲色地把蘋果攔腰切開。“哇!”刺耳的'驚嘆聲從班里傳出來。原來蘋果里面有個小小的星星,而且每個角里還鑲嵌著一顆“寶石”呢!

        接下來劉老師還帶著我們討論了蘋果“生銹”的問題。

        原來是這樣的:蘋果中含有氧化酶的物質,它與二氧化碳結合就會“生銹”,只要讓它與空氣隔絕就可以不“生銹”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會“生銹”的食品都可以用與空氣隔絕避免“生銹”。

        劉老師給我們上的這堂課簡直太精彩了,我們不僅“玩”了,而且還懂得了一些有趣的生活小常識。

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