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      七年級《感受自然》作文課堂講評

      時間:2022-01-26 18:55:42 課堂 我要投稿
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      七年級《感受自然》作文課堂講評

        本次講評的目標(biāo)

      七年級《感受自然》作文課堂講評

        1、評出達(dá)標(biāo)作文

        (1)調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方法描寫景物。

        (2)運用修辭手法生動形象的描寫景物。

        2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運用準(zhǔn)確生動、順序合理、融入自己感情的優(yōu)秀作文。

        3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要缺點

        (1)描寫角度單一。

        (2)語言單調(diào)乏味,欠生動形象。

        (3)沒有抓住特點寫景狀物

        4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做

        a幣不斷地學(xué)習(xí),多方面地吸取信息,不斷積累,使詞匯豐富。

        b幣認(rèn)真推敲,精心地選擇詞語。

        c幣運用恰當(dāng)形象化的語言,如擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法。

        d認(rèn)真觀察,力求細(xì)致,多角度的描寫。

        教學(xué)流程:

        (一) 導(dǎo)入

        大家都知道熊貓是我們國家的國寶,但是你們知道熊貓最大的遺憾是什么嗎?是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩笑,卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多么的可怕。當(dāng)然除了色彩,我們的生活也離不開聲音,感覺等等。所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把(心中的美景)和朋友們一起分享。

        (二) 明確目標(biāo)

        1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文評改標(biāo)準(zhǔn)。(多媒體投影范例)

        (1)(春)選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文,評分標(biāo)準(zhǔn)(95-100分)

        桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒 。紅的像火,粉的像霞,白的像雪 。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。(春)

        1、修辭手法:比喻、排比、擬人。

        2、想象和聯(lián)想,虛實結(jié)合,動靜結(jié)合。

        3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。

        4、寫作順序:由上到下,樹上—花間—地上

        (2)文中多處運用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文章,評分標(biāo)準(zhǔn)(85-95分)

        (3)文中運用修辭手法少,描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo)文章,評分標(biāo)準(zhǔn)(75-85分)

        (三)共同評改——掀起習(xí)作的蓋頭來

        (1)、整體感知全文,邊讀邊修改

        1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些?請改正。

        2、哪些句子欠通順(含標(biāo)點),你能幫他修改得更通順、連貫、得體嗎?試試!

        (2)、根據(jù)本次作文評改要求,評出分?jǐn)?shù),寫好評語。

        (3)、每個小組至少推薦出一位同學(xué)的文章,與大家共同分享美景,美文(文章中的一段話、一句話也可以,一整篇更佳)。

        (四)、全班交流賞析。(并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù))

        明確如何準(zhǔn)確形象描述景物

        (1)認(rèn)真觀察,力求細(xì)致。

        (2)可以從景物的形態(tài),顏色,聲音,味道,性質(zhì)等著筆,調(diào)動人的視覺,聽覺,嗅覺,味覺,觸覺來發(fā)現(xiàn)美

        (3)可以實寫,也可以虛寫(比如通過聯(lián)想,想象寫景);可以正面描寫,也可以側(cè)面描寫,要按照一定的順序安排景物 。

        (4)適當(dāng)運用一些修辭手法,比如比喻,擬人,排比等增加文章的文采。

        (5)融入自己的感受。

        (五)、小結(jié)

        經(jīng)過這堂課看來本次作文總體是成功的,當(dāng)然我們有一些同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點:

        a幣不斷地學(xué)習(xí),多方面地吸取信息,不斷積累,使詞匯豐富。

        b幣認(rèn)真推敲,精心地選擇詞語。

        c幣運用恰當(dāng)形象化的語言,如擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法。

        d認(rèn)真觀察,力求細(xì)致,多角度的描寫。

        (六)、布置作業(yè):

        課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí)作

        (七)、推薦課外閱讀

        夏天的旋律—楊德祥 濟(jì)南的秋天—老舍

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