- 有趣的課堂作文 推薦度：
- 有趣的課堂作文 推薦度：
- 有趣的課堂作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的有趣的課堂作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫畫，多好玩啊!
上課了，老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛，畫自己想畫的，畫完了，再把自己的畫一起舉起來(lái)，讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來(lái)：有的同學(xué)把鳥兒畫在水里，有的把魚畫在天上，有的'把房子畫在空中，有的把房子分成幾半，還有的一會(huì)兒把樹畫在水里，一會(huì)兒把樹畫在不在天上……
這節(jié)語(yǔ)文課太好玩了，同學(xué)們都很快樂。
有趣的課堂作文 篇2
今天，老師帶我們?nèi)ハ珊参飯@，我們?cè)谀抢锷狭艘惶糜腥さ目茖W(xué)課。
在仙湖植物園，老師讓我們分成四組，選一個(gè)代表來(lái)抽簽。于是，代表就去抽簽，結(jié)果，第一組的代表抽到了觀察花，第二組觀察水，第三組觀察樹，第四組觀察草。于是，大家就去觀察了。老師說(shuō)：“觀察后畫下來(lái)，20分鐘后來(lái)這里集合，并且沒組都至少提出2個(gè)問(wèn)題。”
第一組畫了許多幅畫，有百合花、牡丹花、郁金香……；
第二組同學(xué)畫了許多魚，尼莫、黃花魚等一些供人們觀賞和釣的魚。第三組同學(xué)把樹的年輪畫了下來(lái)，有的年輪密，有的`稀。第四組同學(xué)把草的高度給量了出來(lái)，并在紙上畫了許多草。
20分鐘后，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到集合點(diǎn)。老師說(shuō)：“把你們提的問(wèn)題提出來(lái)吧，第一組先來(lái)。”我們的問(wèn)題是：“為什么花的舒應(yīng)程度都不同？為什么有些花在晚上開放，有些在白天開？”“這2個(gè)問(wèn)題請(qǐng)其他3個(gè)組回家查資料，第二組。”第二組問(wèn)題提完后就輪3、4組。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“你們今天提的問(wèn)題很好，只不過(guò)第四組的草畫像刺一樣，回家記得查資料。”
過(guò)了一會(huì)兒，大家一人發(fā)一枚紀(jì)念幣，上面寫著：多來(lái)這里參觀，不參觀就成毛驢，上面還有個(gè)科學(xué)老師的頭。
有趣的課堂作文 篇3
今天，老是來(lái)到了教室后裝著神秘兮兮的樣子，好像有一個(gè)不可告人的秘密，我猜肯定是玩游戲。
果真不出我所料，老師讓我們分成四個(gè)小組分別讓我們寫地點(diǎn)、事件、時(shí)間、人物這四個(gè)部分。再?gòu)乃慕M里選出一位代表從四組牌中分便抽出一張牌，組成一個(gè)四素句。老師說(shuō)：“這就是重組四素句，也是我么要玩的游戲。”第一組寫時(shí)間、第二組寫地點(diǎn)、第三組寫人物，第四組些事件。我想：我一定要寫個(gè)搞笑的，于是我就寫了吃美女的大便。
上去的人一抽，竟然抽中我的組成了一個(gè)超級(jí)搞笑的`句子：昨天晚上，愛因斯坦在市民廣場(chǎng)吃美女的大便。我們聽了這個(gè)句子?xùn)|哄堂大笑了起來(lái)。
我想：原來(lái)這就是四素句啊！看來(lái)四素句不能亂組。
有趣的課堂作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期我們上了許多實(shí)驗(yàn)課，明白了許多科學(xué)道理，其中最有趣的還是那一節(jié)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們走進(jìn)教室，看到吳老師早已等著我們了，看這架勢(shì)，就知道這次實(shí)驗(yàn)非同一般。
果然，吳老師說(shuō)：“我們今天的實(shí)驗(yàn)需要兩本本子，一根橡皮筋，還需要每組選出一位身強(qiáng)力壯的同學(xué)。”其它組的同學(xué)紛紛議論起來(lái)，有的`說(shuō)這位，有的推那位。我們組根本不用商量，異口同聲推舉張亦聰，他揮了揮拳頭，心甘情愿“沖鋒陷陣”。
吳老師宣布了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，然后一聲令下：“實(shí)驗(yàn)開始！”我們立即開始忙活起來(lái)了，謝竹提議找兩本本子，我聽連聲說(shuō)：“不好，不好！一定要用厚厚的書，這樣才能讓張亦聰拉不開！”于是，我們就開始行動(dòng)了：我從書包里抽出兩本厚厚的書，把書的每一頁(yè)都認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)絲合縫地夾在一起，然后在重疊部分綁好橡皮筋。坐在一旁的張亦聰微笑著，似乎什么也沒聽見。不過(guò)，我猜他的后背已經(jīng)直冒冷汗了。
道具準(zhǔn)備好了，我們滿懷期待地走到張亦聰旁邊，鄭重地把“杰作”遞給他，“幸災(zāi)樂禍”地說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”張亦聰抓住兩本書，一運(yùn)氣，使出了吃奶的勁兒往兩邊拽，嘴里不由得發(fā)出“啊”的一聲。我們嚇了一跳，以為他要拉開了，結(jié)果他的臉憋得通紅，依然沒有拉開，我們哈哈大笑起來(lái)，他也一邊抓耳撓腮一邊傻笑。
吳老師問(wèn)：“有沒有哪個(gè)小組把書或本子拉開了？”教室里鴉雀無(wú)聲，沒有一個(gè)人舉手。吳老師說(shuō)：“很多張紙重疊在一起時(shí)，摩擦力就會(huì)大大增加；重疊的紙?jiān)蕉啵Σ亮驮酱螅簿驮诫y拉開。”這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我們收獲了知識(shí)，還讓我們收獲了歡笑，真是太有趣了！
【有趣的課堂作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]有趣的課堂作文09-23
有趣的課堂作文(經(jīng)典)01-30
有趣的課堂作文（精選）03-14
有趣的課堂作文[經(jīng)典]07-26
有趣的課堂作文(精選)05-01
有趣的課堂作文【經(jīng)典】03-05
(經(jīng)典)有趣的課堂作文03-02
（經(jīng)典）有趣的課堂作文11-26
【精選】有趣的課堂作文11-21
（精選）有趣的課堂作文02-02