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快樂的班隊課作文（精選10篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的快樂的班隊課作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的班隊課作文 1
今天，一上課，老師拎著著個袋子，神神秘秘地對我們說：“今天，老師帶來一樣味道非常特別的東西。大家猜一猜！”“辣椒？”、“榴蓮？”、“怪味豆？”同學(xué)們七嘴八舌，答案層出不窮，老師仍頻頻搖頭。“不是，不是。再猜猜！”老師賣起了關(guān)子�！斑@可是老師以‘獨門秘方’配制而成的。來嘗嘗�！�
老師先請了兩位同學(xué)上講臺去品嘗。她從袋子里拿出了兩粒豆子。咦，那不是“青豆王”嗎？青青的，這算什么“獨門秘方”！她微笑著把豆子分別塞進了兩位同學(xué)的嘴里。女同學(xué)馬上露出了痛苦的表情。男同學(xué)也忍不住用手??嘴巴。難道很酸？很辣？“是洋蔥嗎？”有的.同學(xué)忍不住發(fā)問，可是立馬就被否定了。因為是“獨門秘方”特制嘛，怎么可能這么普通呢？
到底是什么呢？大家充滿好奇。老師發(fā)給我們每個人兩顆。綠油油的青豆外面裹著一些面粉，最外面包著的是一層淡綠色的??芥末。有同學(xué)認了出來。原來是芥末啊，聞一聞，刺鼻的味道撲面而來。
有幾個同學(xué)已經(jīng)在品嘗豆子了，可是不一會兒，就有同學(xué)開始接連不斷地跑去廁所嘔吐和洗嘴巴了。看到他們那么難受的表情，我就更不敢吃了，悄悄把豆子收了起來。
接著，老師給我們介紹了芥末的好處。原來，它起源于日本，在調(diào)味品中號稱“味霸”。有解毒、防蛀牙、抗癌、防高血壓高血脂和預(yù)防心臟病等諸多功效。在日本壽司和料理店是必備的調(diào)味佳品。還有一系列用芥末醬制作的食品也廣受歡迎。經(jīng)常食用芥末，不僅可以強身保健，還可以美容養(yǎng)顏呢。
原來這辣辣的芥末還是個寶呀！
快樂的班隊課作文 2
今日午時第三節(jié)課是班隊課，這次班隊課的`主題是“民間游戲”，這次活動的資料是：抓子兒、翻花、打紙片、夾彈珠和摸瞎子，每個游戲都很令人期待。
先玩抓子兒，道具是麻將牌，教師給我們演示了玩法：先拿一塊麻將，再把麻將扔到天上，趁機拿上一塊麻將再接住。我試了兩次，可都沒有成功。
再玩翻花，兩個人對翻，比誰先翻亂誰就輸。大顯身手，每局都過了好久才結(jié)束。
然后玩打紙片，就是兩個人，一人兩張卡，拿一張卡打另一張卡，比誰先打翻，我也打了，我失敗了兩次，然后打翻了。
之后是夾彈珠，我上去夾，失手了一個，其余五個都夾好了。
最終一個是摸瞎子，給一個人眼睛蒙上布，然后讓人去摸人，并說出摸的人是誰，能夠猜錯兩次，之前有幾個同學(xué)挑戰(zhàn)，但都只猜對兩個，我也挑戰(zhàn)了，周教師扶我到挑戰(zhàn)區(qū)，我往人臉上抹，一摸一個準(zhǔn)。遇到有人偽裝的，我就把偽裝工具拿下來再摸，摸到最終一個，我說她是吳梓依，結(jié)果是周教師，我們都哈哈大笑。
這堂班隊課在歡聲笑語中結(jié)束了。
快樂的班隊課作文 3
中國有五千多年的歷史，源遠流長。中國還有各種傳統(tǒng)節(jié)日食物等，讓人贊不絕口。星期五，我們班十三位小主持人就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ンw會、了解了中國文化。一起來看看吧!
活動開始了，小主持人個個摩拳擦掌，迫不及待地想展示一下自我所了解到的中國文化。首先上臺的是洪齊佑，然后是曹可欣、趙尹希、袁詩韻·····他們各顯神通，展示的中國古老藝術(shù)讓人驚嘆不已。他們有的介紹了中國的一門獨一無二的藝術(shù)——剪紙，讓我們明白了什么是單色剪紙，什么是填色剪紙，甚至拿出了自我珍藏已久的傳統(tǒng)剪紙，我們看得嘖嘖贊嘆;有的.描繪了歷史悠久的皮影戲，亮出了自我在社團里制作的人物，讓我看得心里癢癢的，好想去嘗試一下;還有的帶領(lǐng)我們走進了詩詞的殿堂，觀賞了許多優(yōu)美的古詩，心里在無不贊嘆古人的智慧······除此之外，我們還拜訪了著名的書法家，懂得了“唐詩、宋詞、元曲”，過了一個歡樂的的“春節(jié)”。活動不知不覺就結(jié)束了，我們大家都意猶未盡，期望下次教師還能組織這樣的活動。
這次活動讓我懂得了：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應(yīng)當(dāng)不去過那些外國節(jié)日，而應(yīng)在中國節(jié)日里歡慶鼓舞。我們要傳承中國文化，保護中國國粹，做一個合格的炎黃子孫!
快樂的班隊課作文 4
這個星期四，是我最開心的一天，也是我最難忘的一天！
每周四的班隊課由我們值周班長給我們上，這個星期四由胡佳麗同學(xué)給我們上班隊課，她給我們上課的內(nèi)容是“看動作，猜成語”。上課開始了，胡佳麗同學(xué)站在講臺前面，把手高高得舉起來，畫了一橫寫了一個七，又畫了一豎寫了個八，她剛做完動作，同學(xué)們都踴躍地舉手發(fā)言，她請了好幾位同學(xué)，但是都沒答對，后來公布了答案——橫七豎八。同學(xué)們這才恍然大悟，拍拍腦袋，后悔當(dāng)初沒猜出來。接下來，胡佳麗在原地跑了幾步，裝出呼吸很急促的樣子，這時教室里頓時雅雀無聲，正當(dāng)班上同學(xué)皺著眉頭思考的時候，有三位同學(xué)舉起了手，其中也包括我。我心想：胡佳麗啊，你就請我發(fā)言吧！果然，她的目光投向了我，叫到了我的名字，于是我大聲回答：“氣喘吁吁！”“答對了，上來拿獎品！”胡佳麗說。我心里暗暗自喜，別提有多高興了……一堂課快結(jié)束了，教室里響起了雷鳴般的'掌聲，對胡佳麗同學(xué)表示感謝！
這次班隊課不僅輪到了我發(fā)言，還拿到了課堂上的第一份獎品，今天的收獲可真不少啊，真是太開心了！呵呵！
快樂的班隊課作文 5
時間飛逝，第三單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。我們經(jīng)過學(xué)習(xí)了解大自然是多么的神奇，人們受到啟示，發(fā)明了許多的物品，為人們的生活帶來了更多的便捷。在星期五的班隊課上，我們開了一次學(xué)習(xí)成果匯報后。我在書上看到一種植物，這種植物叫豬籠草。因為豬籠草會捕食蟲子，所以我想利用這種特性發(fā)明一種捕蟲器。這個捕蟲器的外形與豬籠草相似，它會發(fā)出淡淡的香味來引誘蟲子。蟲子被吸入后，它里面的`融化機組會把蟲子慢慢溶化成液體，然后從排水管里排出，進入下水道。這樣在夏天人們能夠不會被蚊子騷擾而睡不好覺了。同學(xué)們也紛紛上臺，將自我想發(fā)明的物品，垃圾處理器、水上行走鞋……這些發(fā)明一個比一個奇特、新穎。我期望我們快快長大，這些發(fā)明能變成現(xiàn)實。
這真是一節(jié)有意義的班隊課。
快樂的班隊課作文 6
今日我們班會的題目是“感恩”，教師給我們看了一段視頻，里面有一個孩子，名叫趙文龍，他本來就患了重病的母親又得了尿毒癥，他的父母很快就離婚了，他不去選擇爸爸，而是選擇了患有疾病的.母親，他從小就學(xué)會了照顧母親，每一天都會先把母親從家里送到醫(yī)院再去上學(xué)，一走就是十幾里路，但他從沒有放棄。母親的病一天天康復(fù)，龍龍的成績卻一天天下滑，在家長會上教師明白了這件事，就搬到他家的小區(qū)去住，為他補習(xí)。他也得到過很多人的幫忙，他說他從有人幫忙他起，他就把這些人的名字和電話號碼記錄在一個小本上，說長大后要報答他們。我們聽了他的故事后十分感動，為他頒獎的是一個司機大嬸，她以往為他捐過一千元，她家不富裕，可是她還是拿出了很多錢給他，還說他能夠免費和母親做她的車。我覺得我們也要向他學(xué)習(xí)，做一個會感恩的人。今日的班會真有意義呀！
快樂的班隊課作文 7
今天,我們要上一節(jié)與眾不同的班隊課,班隊課的內(nèi)容是水果拼盤比賽。
下午，同學(xué)們帶來了各種水果，有蘋果、香蕉、荔枝、草莓、枇杷，整個教室里充滿了水果的香味。同學(xué)們忙開了，拿出水果、工具，好像一個工藝師似的聚精會神地開始了創(chuàng)作。有的用小刀小心翼翼雕刻著，有的構(gòu)思著，把水果輕輕放好。同學(xué)們不時為自己的設(shè)計討論著什么。不一會兒，同學(xué)們就把一只只造型獨特、顏色搭配俱佳的水果造型擺了出來。有香蕉做成的小船，有蘋果、荔枝、枇杷做成的`漢堡包，有黃瓜等做成的七色花……看來同學(xué)們都用盡了心思，才出色地完成了任務(wù)。
當(dāng)金老師宣布獎項時，同學(xué)們沸騰了起來。我和同學(xué)做的“惡魔小老鼠”也得了三等獎。真希望以后這樣的班隊活動多開展幾次。
快樂的班隊課作文 8
今天下午，章老師到教室里生氣地說：“我們班值日做的很差，是全校最差的。”聽到這個消息，我們也很難過，個個都低下了頭。
同學(xué)們議論紛紛，有的`同學(xué)說：“鄭盈盈擦瓷磚的時候，都會甩來甩去，把水都甩到別人的鞋子上。”有的同學(xué)說：“王凱偉值日還沒做完，就先走了。”章老師還對值日班長提出了要求：值日班長要及時檢查值日情況。然后章老師把幾個人叫到了講臺上，有兩個人沒穿校服，有兩個人值日做的不好。林笑和鄭盈盈已經(jīng)認識到自己的錯誤了，巫英健和鄭一航還抬著頭，一點都不知道悔改。章老師說：“如果他們在10秒內(nèi)說一句表示認錯的話或鞠一個躬，還可以原諒他們的�！币粫䞍�，鄭盈盈先帶頭鞠躬了，然后其他人也跟著鞠了個躬，接著回到了自己的位置了。
相信經(jīng)過這次的教訓(xùn)，他們以后肯定會做的很好。
快樂的班隊課作文 9
上周五，我們班組織了一場別有風(fēng)趣的木糠杯制作活動。我們做的做，吃的吃，不亦樂乎!
“叮鈴鈴”上課了。陳教師同范燁陽的媽媽一起走進了教室。阿姨先簡單給我們介紹了木糠杯的制作方法。接下來，那就是最激動人心的`時刻了!
我們自我動手的時刻到了。我先將動物淡奶油倒入盆中，雙手端著裝有半盆淡奶油的盆子，徐教師手拿打蛋器往盆子里一放，只聽得“呼呼”一聲，打蛋器飛速地轉(zhuǎn)了起來。打蛋器四周構(gòu)成了一個深深的漩渦，奶油開始舞蹈，四處飛濺的奶油沾滿了我的衣服和臉。大約過了三分鐘，徐嗥天向金黃的奶油中擠入了一些煉乳，那位教師又重新啟動打蛋器，神奇的一幕出現(xiàn)了，頃刻間，原本小半盆淡奶油竟然開始膨脹，越變越多了。我仔細觀察了，還是疑惑不解。又過了三分鐘左右，奶油最終從原先的液體變成了金黃金黃的固體，我興奮不已，不禁感嘆道：“哇!真是太神奇了……”
接下來，就是要將奶油和餅干裝入杯中了。這個環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)。徐嗥天先將事先碾好的餅干輕輕地倒入杯中，之后我將凝固了的奶油倒入袋子里，等我在杯子的四周擠了一圈后，他又在奶油上方鋪了一層餅干，然后我又擠一層奶油……就這樣，一層餅干，一層奶油重復(fù)著。最終，我們小組期待已久的木糠杯做好了。正當(dāng)我要蓋上蓋子時，俞沈愷大叫一聲：“等等!”他拿出一塊餅干激動地說，“把這塊餅干放上去，再擠一些煉乳，這才完美!”我情不自禁地說：“唉，這真是畫龍點睛啊!”
有了制作第一個木糠杯的經(jīng)驗，我們很快就做完了第二個，第三個，第四個……
歷經(jīng)千辛萬苦，我和我的組員們成功地解決了各種各樣的問題。最終，一個個好吃又好看的木糠杯做完了!
“眾人拾柴火焰高”，經(jīng)過這次活動，讓我懂得要做好一件事情，團隊合作是多么重要。這真一次別樣的班隊活動課啊!
快樂的班隊課作文 10
以前我曾看過別人是怎樣演講的，覺得很簡單，但僅有自我親身體驗過之后，才明白這件事有多么難.上周五午時，教師宣布下周五的班隊課班干部競選.我回家告訴媽媽這件事，媽媽第二天就幫我找到了演講稿.經(jīng)過長時間的等待，總算等到了周五下無的最終一節(jié)課.當(dāng)教師宣布"能夠上去講了以后"，同學(xué)們爭先恐后地想上去，可我怎樣也不敢.最終還是同桌硬把我推上去的我跑上去后，打開演講稿讀了起來，在讀的.過程當(dāng)中，我讀錯了好多字，都是媽媽把字寫得太模糊了，我傻愣了好幾秒才緩過神來.還有，當(dāng)同學(xué)們在鼓掌的時候，我還沒站穩(wěn)，差點摔了一跤，幸虧我扶住了講臺，否則的話，我就要出大糗了.那時我的第一次演講，我永遠也忘不了那次班干部競選.
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