我很快樂(lè)六年級(jí)作文800字
我很快樂(lè)作文800字（一）
因?yàn)槟悖液芸鞓?lè)1
在漫漫的求學(xué)路上，一直都有你陪伴。在兒時(shí)，便于你有了第一次的相識(shí)，記得學(xué)的第一首詩(shī)便是《詠鵝》。“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這首詩(shī)的旋律依然在我心里，這是駱賓王在兒時(shí)的佳作。可能更有幼兒的純真吧！記得那時(shí)u，每去親友家都會(huì)吟誦此詩(shī)，那時(shí)便會(huì)有一種成就感，隨后來(lái)到的便是歡樂(lè)。
再到一年級(jí)時(shí)，學(xué)到了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”現(xiàn)在想想那時(shí)，自己也是快樂(lè)的天真幼稚。
直到現(xiàn)在所學(xué)的詩(shī)，一首又一首。淡忘了，再想起……也逐漸領(lǐng)略到了更多的世事。最喜歡在古詩(shī)的短短幾言中，悟出哲理。如“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這是蘇軾的《題西林壁》第一次由此悟出哲理，任何的事物從不同的角度來(lái)看，都是不同的。而對(duì)于一件事物來(lái)說(shuō)，身在其中的人總是迷茫的只有旁觀者才是清醒的。到了這一年，又學(xué)習(xí)了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”真正的學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)，一切總會(huì)過(guò)去的，沒(méi)有怕不過(guò)去的山，越不過(guò)去的河，一切必有柳暗花明的一天。一次又一次的在古詩(shī)中受益，使我更加的喜愛(ài)它。無(wú)論從小到大，古詩(shī)總是陪伴在我身邊。想家時(shí)，吟一吟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”別友時(shí)，誦一誦“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”念舊時(shí)，哼一哼“海日生殘夜，江春入舊年。”焦慮時(shí)，背一背“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”……古詩(shī)總會(huì)在心浮時(shí)，印在腦海里。就像現(xiàn)在，心中想著家，不禁想起“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”
古詩(shī)，在漫漫求學(xué)路上，你給予了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)，歡樂(lè)。
因?yàn)槟悖液芸鞓?lè)。古詩(shī)，謝謝你。
展望未來(lái)與你相伴的日子，我會(huì)更加努力深思。
我很快樂(lè)作文2
我是快樂(lè)的 “少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”
拿到這個(gè)題目，想著近些新鮮好奇的日子，本想說(shuō)說(shuō)對(duì)工作的感悟，但又會(huì)覺(jué)得有這樣籠統(tǒng)宏大的感悟會(huì)有些貽笑大方，才短短一個(gè)來(lái)月就想妄談對(duì)工作的感悟？所以還是寫(xiě)點(diǎn)小總結(jié)，和大家分享，所謂感之我之所感，悟之我之所悟吧。
選擇
常人說(shuō)，日復(fù)一日的工作會(huì)讓人變得冷淡麻木，對(duì)生活失去熱情。但究竟為什么會(huì)變成這樣，為什么不能讓每天的日子都是在快樂(lè)中度過(guò)呢？為什么我們會(huì)要不快樂(lè)？其實(shí)，你不快樂(lè)的根源，是因?yàn)槟悴恢酪裁础Ｄ悴恢酪裁矗阅悴恢廊プ非笫裁矗悴恢雷非笫裁矗阅闶裁匆驳貌坏健?/p>
在職業(yè)生涯的開(kāi)端，我們要學(xué)習(xí)的有很多，但首先我們應(yīng)該關(guān)注自己，了解自己。人生需要不斷得做出選擇，每一次選擇都是又一次更真實(shí)的面對(duì)自己。所以，選擇一個(gè)行業(yè)，選擇一份工作，知道自己需要什么。認(rèn)真對(duì)待自己的選擇才會(huì)有更好的未來(lái)。
相遇
在紅色七月我到渝州酒店參加了工作。“公元581年隋文帝楊堅(jiān)改楚州為渝州，因渝水為名，重慶始簡(jiǎn)稱(chēng)渝”。在我死記硬背下市志這一頁(yè)時(shí)從未料到會(huì)與這厚重歷史產(chǎn)生交集。而今在這工作已漸漸習(xí)慣。
俗話說(shuō)，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。在工作上也需要跟個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。雖然和大家一起進(jìn)部門(mén)沒(méi)多久，但是朝夕相處讓我們彼此之間有了更多的了解。兩位經(jīng)理就像兩個(gè)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)浪的船長(zhǎng)，帶著我們一群水手奔著日出的盡頭前進(jìn)。雖然平時(shí)小錯(cuò)不斷，索性也沒(méi)犯什么大事。好像說(shuō)這都多虧了領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)有點(diǎn)吊書(shū)袋不過(guò)也差不離。記得有次同事沒(méi)注意收到假錢(qián)，經(jīng)理雖然責(zé)備他卻也還是攬下了責(zé)任。雖然我們都已經(jīng)二十出頭，但是兩個(gè)經(jīng)理不管是工作還是生活之余都對(duì)我們照顧有加，感覺(jué)暖暖的，也許真是有足夠運(yùn)氣，在踏入社會(huì)這處就遇見(jiàn)兩位好領(lǐng)導(dǎo)，帶我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪。
等待
并不是每次穿紅燈都會(huì)被汽車(chē)撞，并不是每個(gè)罪犯都會(huì)被抓到，并不是每個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)被懲罰，并不是每個(gè)貪人都會(huì)被槍斃，并不是你的每一份努力都會(huì)得到回報(bào)，并不是你的每一次堅(jiān)持都會(huì)有人看到，并不是你每一點(diǎn)付出都能得到公正的回報(bào)，并不是你的每一個(gè)善意都能被理解，很多時(shí)候我們需要等待，需要耐得住寂寞，等待屬于你的那一刻。
積累
每一個(gè)成功的人都經(jīng)過(guò)了等待，而等待中則需要積累。
要善于在漫長(zhǎng)的重復(fù)工作中，擠出時(shí)間提升對(duì)于在這個(gè)行業(yè)中能夠晉升所應(yīng)該具備的技能，為自己的未來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)在無(wú)謂的等待中出現(xiàn)，也不會(huì)誕生在你浪費(fèi)大量時(shí)間于嬉戲玩樂(lè)的基礎(chǔ)上。 有時(shí)候最近的路也許是最遠(yuǎn)的，有時(shí)候最遠(yuǎn)的路也許是最近的。
最后，
每個(gè)人都希望，自己是獨(dú)一無(wú)二的特殊者
含著金匙出生、投胎到好家庭、工作安排到電力局拿1w月薪這樣的小概率事件，當(dāng)然最好輪到自己
紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五、打成右派反革命、胼手胝足犧牲尊嚴(yán)去奮斗，最好留給祖輩父輩和別人
自然，不是每個(gè)吃過(guò)苦的人都會(huì)得到回報(bào)
但是，任何時(shí)代，每一個(gè)既得利益者身后，都有他的祖輩父輩奮斗掙扎乃至流血付出生命的身影
羨慕別人有個(gè)好爸爸，沒(méi)什么不可以
問(wèn)題是，你的下一代，會(huì)有一個(gè)好爸爸嗎？
至于問(wèn)到為什么不能有同樣的贏面概率？我只能問(wèn)：為什么物種競(jìng)爭(zhēng)中，人和猴子不能有同樣的贏面概率？
物競(jìng)天擇。猴子的靈魂不一定比你卑微，但你身后有幾十萬(wàn)年的類(lèi)人猿進(jìn)化積淀。
（為什么是快樂(lè)的？接受現(xiàn)實(shí)，著手未來(lái)）
我很快樂(lè)作文800字（四）
我很快樂(lè)作文1
生活中，有的人有快樂(lè)，有的人有煩惱。我就是很快樂(lè)的人。
自我懂事以來(lái)，我覺(jué)得我生活在一個(gè)很>幸福的家庭里。因?yàn)榘职趾芮趧冢刻煸绯鐾須w，在外推銷(xiāo)藥材，掙錢(qián)養(yǎng)活我和媽媽。媽媽既勤勞又善良，每天早早起床，收拾家務(wù)。天天送我上學(xué)，接我回家，還早早地為我和爸爸做好可口的飯菜。我在這個(gè)家里很受他們的愛(ài)撫，他們從來(lái)不因?yàn)槲易隽隋e(cuò)事，打我罵我，而是耐心的說(shuō)服我，給我講道理，讓我明白做人的許多道理。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了，媽媽、爸爸還是那樣默默的愛(ài)著我、關(guān)心著我，我生活在他們身邊，我感到非常快樂(lè)！
我很快樂(lè)作文2
這個(gè)家由嚴(yán)肅的父親，溫柔的母親和開(kāi)朗的我組成。在我的童年記憶，爸爸媽媽只是一些小插曲，我和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很短很短。爸爸媽媽在外地打工掙錢(qián)給我交學(xué)費(fèi)，雖然一年只能和他們見(jiàn)上一兩次面，但我感到快樂(lè)。而如今，我和爸爸媽媽在一起生活，每天可以看見(jiàn)他們，和他們談天說(shuō)地，和他們一起開(kāi)懷大笑，我更加快樂(lè)。
嚴(yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中，嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)他心愛(ài)的女兒，但也不會(huì)整天開(kāi)心地笑，我原以為父親的笑是用成績(jī)換來(lái)的，可后來(lái)我才明白，其實(shí)并不是。媽媽很溫柔，對(duì)我和爸爸很好，但是，為了讓我變得活潑開(kāi)朗，不要成為書(shū)呆子，她總是逗我，讓我高興，讓我忘掉一切煩惱。所以我快樂(lè)。
一次，我突然發(fā)高燒，并且吐，爸爸媽媽送我到醫(yī)院，放下手頭的工作，一直陪著我，一會(huì)兒?jiǎn)栠@，一會(huì)兒又問(wèn)那。問(wèn)我餓不餓，問(wèn)我渴不渴，因?yàn)樗麄兊哪欠N關(guān)心，那種神圣的愛(ài)，我感到幸福，感到快樂(lè)。
原先曾短暫分離的家庭，此時(shí)此刻充滿了歡聲笑語(yǔ)，讓我感到無(wú)限快樂(lè)。
父母，因?yàn)槲遥銈儽疾β刀鵁o(wú)怨無(wú)悔；因?yàn)槲遥銈儦v盡艱辛而不喊苦。我亦因?yàn)槟銈儯械綗o(wú)比幸福快樂(lè)。
我很快樂(lè)作文3
閑暇時(shí)，坐在陽(yáng)光中看書(shū)，陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上，字里行間都帶著陽(yáng)光的氣息，那是希望，活力，>溫暖的氣息。陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶著陽(yáng)光的味道，那是幸福 ，快樂(lè)，舒適的味道。于是，讀書(shū)不再是讀書(shū)，也是在讀陽(yáng)光。這樣，即使合上課本，閉上雙眼，仰起頭，也別有一番滋味。而書(shū)中的>故事 ，情節(jié)又似乎在真實(shí)的演繹，
仿佛在電影院中觀看別人的一生。故事中喜悅時(shí)，也微笑；故事中悲傷 時(shí)，也落淚；故事中驚險(xiǎn)時(shí)，也緊張；而當(dāng)故事柳暗花明時(shí)，不禁長(zhǎng)舒一口氣。一個(gè)故事結(jié)
我很快樂(lè)作文800字（五）
幫助別人的作文1
快樂(lè)就是可以盡自己的力量幫助他人，讓他人感到快樂(lè)。
——題記樂(lè)是要大家一起快樂(lè)才是快樂(lè)。
去年的'那個(gè)冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上馬上就能結(jié)冰。我穿好大衣，帶上一切保暖衣物，匆匆地去了書(shū)店。
書(shū)店很大，人卻很零星，里面也沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，所以書(shū)店里的溫度和外面的溫度沒(méi)有多大差別，我凍得發(fā)抖，只想買(mǎi)完書(shū)后趕快回家。
這時(shí)，一個(gè)年近花甲的老爺爺向我走來(lái)，“小姑娘，你看這兩本書(shū)哪個(gè)好啊？”
我把書(shū)拿過(guò)來(lái)看了看，是關(guān)于中老年人學(xué)計(jì)算機(jī)的，于是我便問(wèn)：“老爺爺，您是要自己學(xué)電腦嗎？”
“是呀！自己在家學(xué)電腦打發(fā)一下時(shí)間，你看看，哪本適合我啊？我不太會(huì)拼音。”老爺爺笑了一下，那笑有點(diǎn)窘迫。
“這本吧！這本字體大，內(nèi)容也豐富，挺適合老年人學(xué)的，不過(guò)您不會(huì)拼音，這個(gè)有點(diǎn)難辦！”我耐心的解說(shuō)著，“要不，您先去買(mǎi)一本學(xué)拼音的書(shū)，比較簡(jiǎn)單！”
“行，那我去看看！”老人一步一步走向賣(mài)漢語(yǔ)拼音的專(zhuān)欄。
我依舊在尋找我要買(mǎi)的書(shū)，這時(shí)候，天好像不是那么冷了，心頭涌現(xiàn)出一絲>溫暖。
過(guò)了沒(méi)一會(huì)，老人又拿著一本拼音書(shū)走了過(guò)來(lái)，“你看看這本行嗎？”
“這本挺好的，您會(huì)讀嗎？”老人搖了搖頭，又說(shuō)：“會(huì)一點(diǎn)。”
“這樣啊，那我教您。您看這個(gè)音？？”我笑著教老人讀字母，老人一字一句的跟著我讀。
就這樣，我教了老人大概半個(gè)多小時(shí)，老人掌握了大部分字母的讀音，然后買(mǎi)了這本書(shū)向我道別。
而我，也選好了我要買(mǎi)的書(shū)，回家的路上，天空竟然飄起了絨絨小雪，閉眼仰望天空，雪花灑在我的臉上，微涼，伸出舌頭舔了一下，甜絲絲的，想著我?guī)椭艘粋�(gè)人，腳步也不禁輕快起來(lái)，唇角不自覺(jué)的上揚(yáng)。天氣似乎變得可愛(ài)了，還掛著太陽(yáng)呢，這小
雪就飄了起來(lái)，輕柔的北風(fēng)將它們吹的漫天飛舞，上上下下的打轉(zhuǎn)，我似乎愛(ài)上了這樣的天，或許心里暖暖的，看什么都是美好的。
幫助別人的感覺(jué)，真好。
幫助別人的作文2
送人玫瑰，手留余香；黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補(bǔ)了黑夜的冷清與肅穆；清泉給了魚(yú)兒一些空間，魚(yú)兒在暢快游弋的同時(shí)，也增添了清泉的情趣；大海給了流水一片空間，在激活流水的同時(shí)，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留余香
俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈(zèng)予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫(xiě)道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無(wú)論缺少任何一方，都不會(huì)是一幅完整的圖畫(huà)。不要吝惜將自己的歡樂(lè)分給別人，因?yàn)檫@樣你就可以得到雙倍的快樂(lè)。中法互辦文化年，中國(guó)的特色服裝，各色小吃開(kāi)始走出國(guó)門(mén)，而法國(guó)的時(shí)尚也源源不斷地流入中國(guó)，為中國(guó)市場(chǎng)增加了一條亮麗的風(fēng)景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時(shí)也>收獲美麗，送人玫瑰，何樂(lè)而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂(lè)，他不能體會(huì)藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂(lè)。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒(méi)在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì)發(fā)霉變味。
有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，在互助中國(guó)共產(chǎn)黨生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開(kāi)胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當(dāng)你以一顆博愛(ài)的心去包容他人時(shí)，他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛(ài)，當(dāng)你微笑著面對(duì)世界時(shí)，整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人以愛(ài)，在收獲愛(ài)的同時(shí)也會(huì)愛(ài)滿人間，芳香永存。
幫助別人的作文3
我每天都生活在快樂(lè)的世界里，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫助的事，例如：扶老奶奶過(guò)馬路，當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我覺(jué)得我很快樂(lè)。如果在我需要幫助時(shí)，別人幫助了我，我快樂(lè)了，別人也會(huì)快樂(lè)。
記得那天下午，陽(yáng)光燦爛，正是曬被子的好時(shí)節(jié)。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，
然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰(shuí)看了都知道，阿姨正在曬被子。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在外面玩耍，所以阿姨對(duì)我說(shuō)：“你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠(yuǎn)方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我?guī)讉�(gè)小時(shí)后就回來(lái)。”“助人為快樂(lè)之本嘛。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。“交給我吧。”因?yàn)槲液瓦@位阿姨家的小妹妹經(jīng)常
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