- 六年級(jí)一串快樂(lè)的音符作文500字 推薦度：
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一串快樂(lè)的音符作文六年級(jí)推薦
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一串快樂(lè)的音符作文六年級(jí)推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一串快樂(lè)的音符作文六年級(jí)推薦1
快樂(lè)是多么令人向往啊！像我，一個(gè)樂(lè)觀且又愛(ài)笑的男孩兒，快樂(lè)也就一直伴隨著我。
那是暑假的一天，驕陽(yáng)似火，炙烤著我那稚嫩的皮膚。我心想：這樣曬下去我的皮膚會(huì)吃不消的，必須拿出什么東西來(lái)“捍衛(wèi)”我的皮膚。拿什么呢？哦，對(duì)了，面膜，媽媽不是每天貼面膜來(lái)補(bǔ)水嫩膚嗎？我何不試試呢？
于是一場(chǎng)貼面膜行動(dòng)便開(kāi)始了。首先，為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)溜到衛(wèi)生間，拿上變美之路必不可少的東西一一面膜，若無(wú)其事地貼起來(lái)：我先把面膜袋撕開(kāi)，然后不管三七二十一就把面膜往臉上一貼。可是瞬間眼前一片空白，啥都看不見(jiàn)，怎么回事？
我趕緊把面膜撕下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是我把面膜貼倒了，情不自禁地偷笑起來(lái)。我把面膜重新展開(kāi)，把眼晴對(duì)著兩個(gè)小窟窿，鼻子和口對(duì)著中間的小洞，這次剛剛好。學(xué)著媽媽的樣子輕輕地拍打著，然后把袋子里剩余的水也倒在手上，抹在臉上，用媽媽的話(huà)說(shuō)那叫吸收水分。
窗外那棵擺動(dòng)著的柳樹(shù)枝條，也像在笑我。我看著鏡子，欣賞著自己的`杰作，心里比吃了蜜還甜，甭提有多高興啦。
當(dāng)我還在沉迷的時(shí)候，媽媽叫了我一聲。我探出頭去，媽媽看到我那奇怪的樣子之后，先是嚇了一跳，然后又仰面大笑起來(lái)。我傻傻地愣在那兒，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)；趕緊把頭縮回來(lái)，摘下面膜走出衛(wèi)生間；臉羞得通紅，偷偷地溜到我房間里躲了起來(lái)。
到了晚上，我貼面膜的事情全家都知道了，快樂(lè)的音符也隨之傳遍了整個(gè)家。
一串快樂(lè)的音符作文六年級(jí)推薦2
睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿(mǎn)了快樂(lè)，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和媽媽來(lái)到公園玩。雖說(shuō)是秋天，但那里的美可是無(wú)處不在。
走進(jìn)大門(mén)，一條條石子路展現(xiàn)在眼前，一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起，有大有小，凹凸不平，顯得更加生機(jī)勃勃。“呼呼……”一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，啊！枯萎的葉子紛紛飄落，在風(fēng)中飛舞著，他們離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在大地上玩起了地毯游戲。
我踏著這軟軟的紅葉地毯，吹著涼爽的.秋風(fēng)，走幾步，就會(huì)聽(tīng)到地上發(fā)出“沙沙……”的聲音，那是秋的贊歌。
離開(kāi)了這流連忘返的石子路，我來(lái)到中央廣場(chǎng)。這兒可是人山人海，有老人、小孩、青年，他們?cè)谶@里悠閑地散步。“哈哈！”幾個(gè)小孩拿著風(fēng)箏在這自由地跑來(lái)跑去，笑嘻嘻的，我多么希望，時(shí)間能停留在這一刻。
廣場(chǎng)旁邊有個(gè)湖，一眼望去，可真大呀！它平靜地像一面鏡子，你俯身望，能看見(jiàn)水中倒影的你，你頭上還有幾朵白云。咦？鏡子怎么模糊了，哦，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，使人神清氣爽。我趴在欄桿上，隱隱約約看見(jiàn)了幾條小魚(yú)，一條是黑白相間的，另一條是純白的。它們?cè)谒型骠[著，互相撞在了一起，瞧，那條白色的小魚(yú)正吐著泡泡，又搖了搖尾巴，不一會(huì)兒，就高高興興地游走了。我不打擾它們玩，就靜靜地看著，覺(jué)得自己仿佛回到了童年。
瞧！這串快樂(lè)的音符又閃現(xiàn)在我的腦海里，我一直想抓住這調(diào)皮的它，讓它永遠(yuǎn)停留在這一刻。
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