于寬容的作文

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　　我覺(jué)得，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，不光要嚴(yán)格，更多的是要學(xué)會(huì)寬容。

　　同學(xué)A：特別好動(dòng)，上課一分鐘也坐不住，而且他還有特別的嗜好，他總是有意無(wú)意地將他人的東西拿走。所以，不是這個(gè)同學(xué)說(shuō)他的橡皮少了，就是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)他的筆丟了，不用問(wèn)，A同學(xué)總是最大的嫌疑，并且只要一檢查，他人的東西總會(huì)默默地躺在他的口袋中，怎么辦？是一棍子打死，定性，小偷，還是給他以人格的尊嚴(yán)，于是，我總會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“A同學(xué)會(huì)變魔術(shù)，他總是經(jīng)常把能將他人的小東西，變進(jìn)自身的腰包，不過(guò)，假如換個(gè)角色去體驗(yàn)一下，將他的東西變進(jìn)他人的腰包，不知A同學(xué)會(huì)有什么樣的感受，通過(guò)多次的交談，角色的體驗(yàn)，終于有幾次他進(jìn)步了！他被評(píng)為了班級(jí)的文明星，他媽媽都說(shuō)，那一個(gè)禮拜，A同學(xué)一路都是小調(diào)，臉上的笑容絢爛得都像綻開(kāi)的花，從這學(xué)期開(kāi)始，班上再也不會(huì)有莫名其妙的丟東西的現(xiàn)象，盡管他上課還是坐不住，成果還不是太好，但我想，在做人的道路上，我為他邁出了重要的一步。

　　有位B同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，作業(yè)老是不交。問(wèn)他，一副天真可愛(ài)的模樣，“老師，我忘記了。“你對(duì)他兇一點(diǎn)吧，他馬上一副可憐樣，令你笑也笑不出來(lái)，惱也惱不起。對(duì)這位同學(xué)，我覺(jué)得嚴(yán)厲地呵斥，不如真誠(chéng)的誘導(dǎo)，不如學(xué)會(huì)寬容。因此，我時(shí)常摸著他的頭，對(duì)他說(shuō)：“你真可愛(ài)，老師很喜歡你。”幾次一來(lái)，他對(duì)我發(fā)生了親近的感情。這時(shí)，我就適時(shí)提出要求：“老師很喜歡你，不過(guò)，你的作業(yè)令老師不滿意，我很不開(kāi)心。”如此這般，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，更沒(méi)有訓(xùn)斥，但有的是老師與他的真心交流。在這樣的真誠(chéng)交往下，這位同學(xué)后來(lái)總自覺(jué)地把作業(yè)做好，不再拖拉。在校外見(jiàn)到我，即使老遠(yuǎn)的地方也會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我作業(yè)已經(jīng)做好了。”我想，這些，不都是寬容在同學(xué)身上所起的巨大變化嗎？

　　寬容是一種仁慈和關(guān)愛(ài)。教師要學(xué)會(huì)寬容，我深深地感到：寬容是一縷陽(yáng)光，她照亮了同學(xué)的心；寬容是一絲春雨，她滋潤(rùn)了同學(xué)的心田；寬容是一粒愛(ài)的種子，她會(huì)在同學(xué)的心中萌芽。

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