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談寬容五年級作文
篇一：談寬容五年級作文
寬容是一種力量，他伴隨你成長，寬容是一種調節劑，他能讓人在逆境里茁壯成長，寬容更是一種關杯，讓一個人身處困境中獲取信心。
我的同桌是一個愛斤斤計較的人，遇到一些雞毛蒜皮的事就會哇哇叫，讓人哭笑不得。
上次在上課時，我有意無意地趴了下來，手肘超了一丟丟線，再看看她，眼睛里閃著兇光，我趕緊把手抽了回來。不到一會兒，我的筆又滾到她那去了，我還渾然無知，她在桌底下與我開戰，我一下子就制住了她，看她十分生氣，像個母老虎一樣，于是我重重地打了一下她，哎喲，變臉大師��！剛剛還兇巴巴的，現在又淚眼汪汪了。于是我打了一下她，就不于她計較了。
下課了，她就會跑得無影無蹤，一到上課，又會和我打冷戰。一天她又上勁了，我只是在她的紙上畫了一個點，基本看不出來，看看她十分生氣，然后私下里不知道搞些什么東西，課上了一大半，只見她拿出一截紅筆蕊，她把前頭弄斷了，在后頭對著我的`桌子用力吹，沒想到把我最喜歡的衣服弄臟了。上課時，我在私下里用力折磨她。下課了，我就當著同學的面罵她，她還顯得很委屈，一到放學，她就十分傷心地沖了出去，我想她回到家要大哭一場了。當我回到家，對媽媽說了這件事，媽媽語重心長地對我說：“寬容他人是一種美德，海納百川，有容乃大，你看，海為什么形成，就是因為它愿意容納其他小河流，包容是偉大的，不能因為一件小事情而傷了兩個人的關系。我知錯就改，以后不會再計較了。
是��！海納百川，有容乃大，寬容乃人之本。
篇二：談寬容五年級作文
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊遼遠。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋無邊無際。寬容是中華民族的傳統美德，也是人類的美德。寬容是一種修養，一種氣度，一種豁達。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現出人格的魅力，凝聚成無窮的力量。
寬容，展現出一種高雅的風度。藺相如是趙國名相，對將軍廉頗的傲慢無禮卻笑而避之，廉頗見藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是負荊請罪，留下千古美談將相和。若沒有藺相如的高風亮節，怎會有趙國的國泰民安？ 所以要原諒他人的過錯，不耿耿于懷，做個寬容的'人。在遇到矛盾時，寬容往往比過激的報復更有效，它似一泓清泉，能抹去彼此一時的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現出一種平和的心態。古人云：金無足赤，人無完人。在這個世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會與人發生矛盾，這就必須學會用寬容的心去體諒他人，真誠地把微笑寫在臉上，多說一聲對不起，其實這就是一種修養。當我們用誠懇、平和的心去寬待對方時，對方也會心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂。
安德魯·馬修斯說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。一個人能否以寬容的心去對待周圍的一切，也正能表現他的素質與修養。
請多一些寬容吧，寬容是一種修養，因為寬容，紛繁的生活才變得純凈，單調的生活才顯得鮮麗！
篇三：談寬容五年級作文
一只腳踩扁了那棵草，而那棵草的香氣卻留在了那只腳上，這就是寬容。
如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時虐，何來的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖狂，何來他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的原始之美？……是寬容成就了它們，寬容讓生活變得更美好。
寬容是一朵永開不敗的.鮮花
有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣的說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快的說：“大膽的上臺演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最后一個節目，有老師給學生演奏�！崩钏固卦谝魳吠頃蠌椓俗詈笠磺�
寬容是一種崇高的心靈美
紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人前沿察看地形，傳領軍手持紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個戰士坐著不動。彭德懷見人擋路就喊了幾句。戰士站起來朝彭總就是兩拳。彭總繞過他匆匆趕路。事后傳令軍綁來那個戰士見彭總。彭總立刻讓他回去，戰士自知闖禍，心里害怕，見彭總毫不在意，深受感動，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏��！”
“人非圣賢，孰能無過�！鄙畹穆罚驗橛写蠖群蛯捜莶艜阶咴綄�。我們應該寬容一些，忍讓一些，大度一些正所謂：“退一步，海闊天空；讓三分，風平浪靜”這樣生活才會更美好。
篇四：談寬容五年級作文
寬容，可以讓你心胸愉悅；寬容，可以讓天空更加廣闊；寬容，可以讓你容得下百川江海。
還記得去年六年級時，老是帶我們去多媒體教室上課，回教室時，我看見我的好朋友周周的書還在座位上，但她的人卻不在那，我就想著幫她把書帶回教室，可我剛拿起來，就有個人跑過來把我的胳膊一撞，只聽“嘶”的一聲，我把周周畫在草稿紙上的一幅她很喜歡的畫撕了，正準備找那個撞我的人的時候，卻不知他跑到哪了，只好回了教室。
坐在位子上，我簡直心急如焚，心想：怎么辦，怎么辦，周周會不會怪我呀？正在這時，周周走過問：“張欣瑞，你有沒有看到我的`數學書和草稿呀？”“我……那個……”我結巴著沒說出話�！皬埿廊�，你看到沒有，下節課還是數學課，要是不見就完蛋了。”周周說。“周周，那個，對不起呀，我幫你拿的時候一不小心把你畫在草稿紙上的那幅畫給弄壞了。”我邊把書和畫拿出來邊說。我不敢看周周，因為我怕她生氣了。
過了許久都還沒動靜，我抬頭看了一眼周周說：“周周，你沒事吧，你別生氣啊，我一定幫你粘好�！薄罢l說我生氣了，看你緊張這樣不就是一幅畫嘛，弄壞了我難不成還要把你吃了嗎�！敝苤苄χf�！爸x謝周周肯原諒我！”我也笑著說。“好好，有膠布嗎？我們把它粘起來�！敝苤苷f。“有�！闭f完我們就干起來了。
寬容，是一種美德，每個人都應該具有這項美德，這樣，不僅自己會感到快樂，也會是被寬容的那個人感到快樂！
篇五：談寬容五年級作文
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容。
寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒、天上的福份，是對別人的釋懷，也即對自己的善待。
寬容是一種生存的智慧，生活藝術。是看透社會人生后所獲得的那份從容、自信、超然。
“開顏一笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事�！焙蔚葰舛扰c胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的認可，更在于對異類的尊重。
智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他狡黠地發現：“處世讓一步為高，待人寬一分是福�！�
仁者能容。富于仁愛的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂，自然也就長壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容。朋友沒有寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。
能寬容，就能發展壯大。曹操之所以擁軍百萬，一統北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開的。仇人尚可容而后用，還有什么不能用？
阿Q聽人家說疤、癩、禿、光就和人打架，到后來甚至點燈都不許別人當他面的'說。病人多忌諱。一個心胸過狹窄、性情過于偏私的人必是有病，一個忌諱太多的社會也必將衰敗。連一句“清風不識字，何必亂翻書”都不能作的朝代必將衰亡。
寬容對于個人來說，是一種境界。沒有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。
寬容對于國家來說，是一種風范。沒有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。
篇六：談寬容五年級作文
寬容就是一個個美妙的音符，串聯在一起，就形成了一曲曲優美動人的旋律。
下面請聽我的寬容進行曲：
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起床后，你看時間的時候，不小心摔壞了爸爸心愛的手表，你垂頭喪氣地拿著它去跟爸爸認錯，爸爸心疼地看了一會兒說：“沒關系，反正舊了，該換新的了�！蹦阊廴t了，原來，寬容，可以讓人心里酸酸的。
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馬路上，你無意識地踢著小石子，卻打在了環衛工人的腿上，你正窘迫不安，環衛工人對你笑著說：“小調皮，以后走路要穩當啊�！蹦愫π叩匦α�，原來，寬容可以讓人心里暖暖的。
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轉角處，一位著急上班的阿姨的自行車不小心撞到了你，她關切地詢問，你微笑回答：“沒關系，不要緊�！睅桶⒁谭銎疖囎樱D身離開，寬容讓你成了一個乖巧的天使。
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公交車上，司機一個急剎車，一個小女孩踩住了你的腳，她惶恐地道歉。你摸著她的頭說：“沒關系，你不是故意的�！彼ё寢屨f：“媽媽，姐姐真好，她不怪我�！睂捜�，把你變成了一個稚童的偶像。
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站臺上，一位老奶奶的`腳步阻擋了你前行的腳步，老奶奶著急地想讓開去路，你過去扶住奶奶，說：“老奶奶，別著急，我扶你�！薄昂煤⒆�，好孩子呀……”寬容，將你化身為一個善良的小精靈。
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走廊里，一個同學急匆匆跑來碰歪了你的書包，他邊跑邊回頭對你說：“對不起，我太著急了�！蹦阋泊舐暤鼗卮鸬溃骸皼]關系！”寬容，讓你又多了一個朋友。
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教室里，你的同桌不小心碰掉了你的鉛筆盒，她驚慌失措，你微笑地對她說：“沒摔壞�！彼矊擂蔚匦α�。寬容，使你們之間又加了幾分和氣。
時刻擁有一顆寬容的心，美妙的旋律就會一直在你耳邊回響。
篇七：談寬容五年級作文
俗話說：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”所以，我學會了寬容、關心別人，寬容讓我在心胸狹小的通道中橫行，讓我在怒火中得救，還讓我在生氣中快樂、寬容……
我以前的脾氣特別的驢脾氣，就連別人借我一張紙我都生氣。記得有一次，我在學校里做作業，正當我做得入迷時，只見同學不小心地撞了一下我的墨瓶，墨像溪水一樣涓涓細流，我連忙把墨瓶擺正，拿紙把身上擦干凈。事后，我看見那位同學道了歉連忙走出我的座位，我生氣地罵了她一句：“你有，沒有眼睛呀！”只見那位同學淚水滴、滴地流下，我又拉住她，打了她一掌，那位同學走進辦公室，告了狀，老師大步地走進教室，對我說：“你怎么能罵一個女同學呢？快向她道歉！然后反思自己�！蔽伊駸o主地跟同學道了歉。回家不屑一顧。
那天一件事改變了我，我在回家的.時候想：“打了個女同學又能怎么樣？需要反思嗎？而且她還把我的墨水倒了一半，突然我聽見了一聲大叫，我飛奔而去，發現一位婦女不小心打碎了一位工人的幾百塊玻璃，此時，工人已經回來了，我想：這個婦女肯定會被罵死。只見工人和婦女同時道歉，工人說他沒有把玻璃安置在更安全的地方，婦女又道歉說她沒有注意到，我陷入了深思，這種深思異常地安靜，過了一會兒，我終于學會了寬容。
就在隔天，我很早就到了學校，只見女同學悄悄地把一瓶新墨放在了我的抽屜里，我被感動了，我連忙跑到座位，把墨還給她，說道：“對不起，我不應該這么兇的。”此時，主導演——班主任出來了，她說道：“看來，你學會了一件重要的事——寬容是快樂的�！痹瓉�，老師是為了讓我學會寬容才演了一出戲呀！
寬容讓我快樂，寬容讓我學會做人，寬容讓我……
篇八：談寬容五年級作文
人心只有拳頭大，但一個好人的心卻可以裝滿全世界�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，很多時候，我們都需要寬容，寬容不僅僅是給別人機會，更是為自己創造機會。
寬容是一種高尚的品格，寬容意味著豁達大度，心胸廣大，寬以待人。中外歷史上著名的偉大人物無一個不是寬宏大度，從諫如流。作為一個普通人來說，寬容是活的他人理解和尊重的前程，也是心理健康的表現。試想一個人整天為了雞毛蒜皮的一點小事兒耿耿于懷，
沖滿怨恨和憤怒的話，他怎能在事業上取得成就？怎能專心致志的工作？怎能幸福的生活呢？
寬容是最大的美德�！按蠖悄苋荩萏烊莸�，于己何所不容，開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑�！逼鋵嵜總�人都不是完美的，優點與缺點，美麗與丑陋共存。在人與人相處過程中，完美要學會寬容，一旦給別人造成傷害，裂痕是無法彌補的，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。心靈的傷痛就像肉體的傷痛一樣讓人無法忘懷，像釘子一樣留下疤痕。人與人之間有一些無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害，釘子釘下去，留下的疤痕也無法消除，一旦造成傷害，就不是一句簡單的`對不起可以彌補的。
傷害一個人，也許就會為以后的人生道路上埋下了隱患，這對自身的發展是極其不利的。因此能否寬容別人對于搞好人際關系，消除猜忌和心理隔閡，創建和諧社會是非常重要的。我們不能因為蚊子咬一下就廢盡心機去計較這件事，并且要把它抓住，將其置于死地而后不可。這樣做未免太累了，太傷腦筋了。它咬了我們一口，我們可以把它攆走，或者避開就行了。這樣遠比我們窮追不舍好得多。對待我們周圍的人也應該如此。生活本來就是充滿矛盾的，一個人難免被誤解、嫉妒，遭人背后議論，甚至遭人暗算或坑害。只要事情已經過去了，我們還活著，就不必在乎于斤斤計較了。為了避免那種怨氣沖天的以牙還牙，不報仇誓不罷休的行為發生。因為我們知道，以善治善，其惡斂反；以惡治惡，其惡迷彰。冤冤相報何時了？因此我們要善待寬容自己的“仇敵”，這樣不僅可以給別人機會，也可以為自己創造機會。
寬容是一種勉勵、啟迪、指引，在某種意義上也是一種付出與給予，同時更是一種無私的愛。
篇九：談寬容五年級作文
寬容，讓心靈飛向天空；寬容，讓心靈駛向彼岸；寬容，讓純潔在心靈播下種子。
——題記
晚風輕輕拂過，溫柔的浮動我的發絲；一個處在十四歲花季的少女卻擦拭著眼角的淚水，在星星的守護下，走在路上……
從昨天起，佳和我就像兩個陌生人一樣，哪怕我們之間僅僅只相隔1厘米的距離，都不說一句話。事情是這樣的：昨天，佳不知為什么，突然哭了，要知道我是最見不得哭的，我拉著她把她往水房拽，想跟她談談，可誰知，她用力甩開我的手，又跑回座位哭了起來……月忿忿不平地說，佳怎么可以這樣對你？我也委屈地哭了，月輕拍著我的背，說：”佳明天會給你道歉的……"我這才止住了眼淚。哪成想，今天，她依然沒有跟我道歉，還沒有跟我說過一句話，我氣極了，發誓再也不要理她。可是在路上，想起我們共同玩耍、嬉戲打鬧的樣子，眼淚卻忍不住地掉了下來……
信步走在夜空下，眼淚與星空交織起來，編織成一片金色的詩意天地。
佳是我的好朋友，她平時不是這樣對我的，也許，也許是她有什么特別不開心的.地方吧……我總不能因為一件小事就喪失了這么一個朋友吧……
猛地想起瑞說過的一句話：“我們是最最最好的朋友，即使山無棱，天地合了，我們也不會舍得分開�！蹦菚r，我，月，雪，佳都重重的點了頭，并發誓：“此生閨蜜，絕無他人！”在星星，月亮的見證下，我們五個的友誼就這樣開始了……記得雪過生日，我們發起蛋糕大戰，抹得滿臉都是奶油，哈哈大笑；月和我們一起登山，五個人拉著手，唱著歌，跑向山頂……一幅幅畫面閃過，是啊，決不能因為這一件小事，就喪失了佳。記得政治老師說過，寬容，是為人處事最好的方式。
我擦干眼淚，對著星星，月亮大聲說：“謝謝！”，迎著月光，奔向家里，在我的心中，早已有了目標：“趕快給佳打電話，跟她好好談談心。”
篇十：談寬容五年級作文
寬容是一盞照亮心靈之路的燈，寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉，是人與人溝通的橋梁。
——題記
“你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉，你的壞你的好，你發脾氣時翹起的嘴。你在我心中是最美，只有相愛的人最能體會，你明了我明了，這種美妙的滋味……”在每個人心中最美的定義都各不相同。寬容之心最美——這是在我心中最美的定義。
寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小如鼠的性格，而是海納百川的氣度。做人要學會寬容，寬容能拉近人與人之間的距離。然而生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發現美的眼睛。美，無處不在，美在每個人心中。只要有人在的地方，就會出現美。
鏡頭一：
“來，大家讓一讓，往后退一點�！笔燮眴T不停地大喊著。與此同時，我也在隨著人群向車尾如同蝸牛一般緩緩地移動著。好不容易，終于人們全都擠上了公共汽車。這時，嚴重超載的公共汽車正以龜速慢慢地在公路上行駛，突然，在一個十字路口上，一輛摩托車正疾速駛來，車已來不及避讓，只好緊急剎車。剎車時，有一位叔叔由于重心不穩，整個身體有點傾斜，腳也踩在了一位穿著拖鞋的阿姨腳上。那位阿姨的腳因此擦破了皮，微微滲出了一點血，原以為那位阿姨會大發雷霆，沒想到那位阿姨卻對那叔叔說了聲：“沒關系的！”
這是一種寬容的美。
鏡頭二：
那一天，天氣晴朗，陽光燦爛，我正哼著歌在陽臺上澆著花。一不小心，水滴蹦著跳著落在了樓下正在曬衣服的施阿姨的頭上。待我注意到的時候已經晚了，我便不住地對著阿姨說對不起。阿姨也并不生氣，面帶微笑地朝著我說了一聲：“沒有關系的！”
這是一種寬容的美。
鏡頭三：
今天是數學單元測試，在我做得得心應手有點飄飄然之時，一道畫圖題攔住了我，因為我找不到一支鉛筆，我一下懵住了。正當我不知所措時，一支削尖的鉛筆遞了過來，抬頭，是同桌可愛的.笑臉。我滿懷感激接過筆畫了起來，順利掃除障礙。如釋重負答完卷子，收卷時，放在桌子上的筆不小心摔了下去，又不幸被收卷同學一腳踩到。我不好意思地傻在那，他卻笑著說：“沒關系的”。
這是一種寬容的美。
寬容是一種美，寬容代表著善良與和諧，擁有寬容就擁有了美好的品格，讓人格充滿了魅力。寬容，使親情變得深厚；寬容，使友誼變得親近；寬容，使社會變得和諧美麗。擁有寬容，就擁有了無限的魅力。因此，寬容最美。
讓我們學會寬容吧！如果人人都有一顆海納百川般寬容的心，那么世界將會變得美好而又和諧！懷著一顆寬容的心，迎接每一天！讓最美的寬容充滿世界的每一個角落！
篇十一：談寬容五年級作文
世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
——題記
寬容是高貴的品質，是寶貴的財富，是理解和尊重；寬容是非凡的氣度，廣博的.胸襟，是包容和接納；寬容是優良的品德，是仁愛的光芒，是溫暖和關愛。
凡心胸狹隘者，終難成大器。三國時期吳國名將周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮的才華和能力，并暗算他，最終被諸葛亮氣得吐血而亡。臨死時仰天長哮“既生瑜，何生亮！”如果周瑜能夠寬宏大量一點，也不至于落到如此下場。如果心胸狹隘的人能擁有一顆寬容的心，那么取信于他人，也成就了自己。
春秋時，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。后來小白做了齊國國君，即齊桓公。
齊桓公執政后，任命鮑叔為相國�？甚U叔心胸寬廣，有智人之明，堅持把管仲推薦給桓公。他說：“只有管仲能擔任相國要職，我有五個方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權益，我不如他；講究忠信，團結好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來效法，我不如他；指揮戰爭，使百姓更加勇敢，我不如他�！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔任相國后，協助桓公在經濟、內政、軍事方面進行改革，數年之間，齊轉弱為強，成為春秋前期中原經濟最發達的強國，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業。
由此可見，凡能成就大事者，都是具有寬容的美德；凡失敗者，都是缺乏寬容所致。只有真正擁有寬容，才不會四面樹敵，陷于困境。
泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。
海納百川，有容乃大。寬容是我們每個人都不可缺少的品德。世界正因為寬容而精彩。讓我們學會寬容吧，以一顆寬容的心對待每一個人。如果每個人都寬容一點，大度一點，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！
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