寬容是金作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寬容是金作文，歡迎閱讀與收藏。
時常聽到一些關(guān)于“寬容”的教誨，但只有在我們不斷成長的人生中，才會漸漸了解寬容的珍貴。學(xué)會寬容。自從那件事發(fā)生之后，教會了我如何學(xué)著寬容。
“喂，你為什么記我名字？我只是問了一個問題而已，你憑什么你！你以為你是誰？有什么了不起的！”一個女生指著另一個女生漲紅著臉叫道。那個被指責(zé)的，便是我們班的紀(jì)檢委員——小Z。作為紀(jì)檢委員，本身這就是個“吃力不討好”的差兒，而又因為小Z她平常的為人挺“沖”，導(dǎo)致了她在我們班里的人緣不好。
聽著女生的叫喊，我心里也覺得不爽，也幫她附和著。因為我恰巧是這個女生中午午休討論題問的那個人。
事件慢慢升級到了需要班主任來解決的地步。被記名的女生抽噎著敘述著事情的起因、經(jīng)過，小Z則不說話。但在我看來，她的沉默是對我們最大的輕視，她的臉在此刻的我的心中顯得做作且令人厭惡。
事情的結(jié)果是我們幾個各退一步，就此了結(jié)。但我們的心中還對彼此有著芥蒂。
平日里見到小Z，可以說是不予理睬。班里很多人也都是如此，這當(dāng)然是因為大部分人都有被記名的經(jīng)歷，有的也像我們一樣鬧過很大動靜。她從開學(xué)到現(xiàn)在，一直都沒有什么朋友。
偶然一日，在老師辦公室門口正想進(jìn)去，卻看到了小Z在老師辦公室里哭。
“老師，為什么他們都不喜歡我？”
“你并沒有做錯什么，只是大家都還不懂，不懂如何去寬容對待一個人，以及寬容對待一件事。管好紀(jì)律是你的職責(zé)，但偶爾你也會有太過分的時候。我們應(yīng)該學(xué)會寬容地對待他人的錯誤，幫助他改正錯誤。”
我立在門邊，心里很慚愧，開始有了“我也有錯”的想法。一直以來，我們其實并不只是受害者，可總要擺出一副受傷害的樣子。
小Z走出了辦公室，我微笑著，向她伸出了手：“做朋友好嗎？我們互相寬容吧。”
我的心中有了一種釋懷了的感覺。當(dāng)我抬起頭，陽光在燦爛地朝著我們微笑。
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