寬容的作文

時間：2024-05-10 10:48:17 寬容我要投稿

寬容的作文集合【5篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的寬容的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

寬容的作文集合【5篇】

寬容的作文篇1

　　經過一周的學習，我即將迎來一個陽光明媚的周末。但是這個周末，老師布置了一篇作文，這篇作文的題目叫做寬容。為了讓后面的時間可以輕松一些，所以我一回家就開始寫作文。

　　因為我從來沒有接觸過這方面的作文，所以我就去翻看了很多寫作資料，摘抄很多結晶些人寫物啟示的好詞好句。就開始寫作文了。

　　經過一小時的認真寫作文以后我寫完了作文，終于可以松一口氣了。我正準備拿去給媽媽欣賞，這時候弟弟進來了。他看到我手里的`作文就過來想看一下以便學習。我開玩笑的對弟弟說：“我不同意。”結果弟弟和我開始了“拉鋸戰(zhàn)”，一不小心我的作文被弟弟撕壞了。看到我辛辛苦苦寫的作文被撕壞，我很生氣。內心也很沮喪。

　　弟弟意識到自己犯了錯誤，連忙誠心誠意的向我道歉。并幫我粘貼起來。我看著弟弟認真粘貼的樣子我瞬間很感動。經過我們倆合作粘貼后我不僅重新得到了我的作文，同時還學會了寬容。

　　就這樣我學會了寬容。

寬容的作文篇2

　　任何人際關系中都存在著分歧、爭吵以及矛盾沖突，這往往令雙方不快甚至造成傷害。那么是忽視這些分歧、沖突還是因此而放棄彼此間的親密關系?其實這兩者都不可取，前者類似于掩耳盜鈴，后者無異于因噎廢食。真正能解決問題的辦法是寬恕。

　　寬恕意味著理解和通融，能表現出一個人的寬宏大量、光明磊落。它不但是一種交際技巧更是一種美德。但寬恕也不是件容易的事。一方面的原因是認為做錯了事要受到報應才算公平。因此，“以牙還牙”者屢見不鮮，而“以德報怨”者少之又少。

　　另一方面的'原因是受一些偏見的影響，如寬恕意味著“我錯了”、“我輸了”、“我屈服了”、“我軟弱”、“別人會認為錯全在我”等等。

　　寬恕并不意味著過去發(fā)生的事不再重要，而是表示自己放棄懲罰別人或報復別人的動機。

　　要做到這一點，首先要彼此認識到對方的傷害，這是寬恕的前提。有些人在沒弄清楚自己的憤怒和痛苦之前就試圖寬恕別人，結果自己的不滿仍然無法消除。

　　學會讓痛苦成為過去。寬恕不是短期能實現的，它是一個痛苦的過程。然而圖一時之快的報復對自己所擁有的人際關系有百害而無一利。

　　再次，去發(fā)現和承認別人的優(yōu)點。當你深陷所受傷害的痛苦中時，別人在自己眼里簡直一無是處。但只要你還能用一點點理智去發(fā)現并承認對方的優(yōu)點，你會覺得這比單純容忍對方的缺點更容易。知人所長，才能容人之短，就是這個道理。

　　最后，糾正偏見的影響。譬如決定寬恕別人可以這樣去想：“寬恕是為了修復彼此的關系并不代表軟弱”、“寬恕的目的不是要分清勝負，而是弄清問題的原因，然后努力解決它”、“寬恕不需要奴顏婢膝，目的不是去討好對方，而是進行溝通”。“大肚能容容天下難容之事”，有了這份胸襟，相信沒有什么人際矛盾不能化解。

寬容的作文篇3

　　曾記得，我有一次學校正在搞大掃除時，老師讓我和另外一個女生去提水。好不容易到我們了，我們立刻接好水，一晃一晃地擠出人群。可沒料到的事發(fā)生了，因為水桶晃的在厲害了，一下子半桶水都潑到外面，其中有很多都潑到了一位路過的大姐姐身上，我一下子征住了，不知所措，驚慌失措。而她輕聲對我說：“沒關系的”。這便是寬容的力量。

　　曾記得，我有一次在一朋友家吃飯時，我正要去夾菜吃，不小心被杯子擋住，將一盆菜倒在了地上，盤子也碎了。我嚇壞了，將頭低了下去時，緊張得不停搓手，心像被箭射了一樣，十分疼痛。此時，老板匆匆忙忙跑了過來。我緊張得牙齒發(fā)抖，語無倫次，不知如何是好。他掃起地來，用非常不好意思的表情看了看我，微笑著熱情招呼我們：“不要緊啊！就一盤菜，給你們重上，沒關系的。”我也感激地望了望他，心中頓時充滿溫暖。這便是寬容的力量。

　　曾記得，我有一次在下雨天時，由于晚起要遲到了，再加上家里怎么也找不到自己的傘，就不顧雨水直接奔到學校。到學校時，我悄悄走到班級的'窗外，偷偷瞟見班里正上課，我不好意思進班，便呆呆站在那。我心中仿佛被一個大石壓住，兩耳發(fā)燙，大腦一片空白。只好等待老師責罵。但是卻出人意料，老師不但沒有責罵我，反而微笑著關心我。從此我便再也沒遲過到。這便是寬容的力量。

　　縱觀古今中外，那些名垂后世，被后人所敬仰的人，無一沒堅守寬容這一底線。果雨也曾說“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”李斯特和周恩來便是很好的例子。

　　有個姑娘要開音樂會，在海報。上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地。上臺演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學生演奏。”李斯特在音樂會。上彈了最后一曲。

　　有一次周恩來去理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？"

　　古人云：“海納百川，有容乃大。”寬容的力量是無限的，似那深藍的大海，似那蔚藍的天空，又似那廣闊的大地…

寬容的作文篇4

　　我有一個小我兩歲的弟弟，他長相一般，學習成績也不怎么好，總是喜歡玩一些無聊、幼稚的游戲，為此，我有些瞧不起他，對他愛理不理的，不愿跟他一起玩，認為他的行為會讓我丟臉。但經過一件平凡的小事后，我對他改變了看法，覺得他是一個寬宏大量的人。

　　事情是這樣的：一次，叔叔請我們全家到餐廳聚一聚，聊聊天。一位看似新上崗的服務員顯得很生澀，在給叔叔倒茶水時，一不小心將茶水倒在了叔叔的新西服上。那服務員一下子驚慌失措起來，她結結巴巴地向叔叔道了歉，手忙腳亂地從衣服口袋里拿出紙巾，想幫叔叔把衣服擦干凈。叔叔皺起了眉頭，粗魯地一把奪過她手中的紙巾，小心翼翼地擦了起來……服務員害怕得面紅耳赤，雙手不知該往哪放，眉頭緊鎖，牙齒不安地咬著嘴唇，立在原地不知所措。叔叔用嚴厲的`目光瞪了她一眼，生氣地“哼”了一聲，用氣憤的口吻說道：“去把你們的經理叫來!”“等等，爸爸。”沒等服務員回答，弟弟就叫道。“什么事?”叔叔疑惑地問。“爸，你就寬容她吧。這位姐姐是新手，難免會出差錯。設身處地想一下，她找份工作不容易，而且她又不是故意的……”叔叔聽了，楞了一下，覺得有道理，就不再追究了。

　　弟弟小小年紀就有這樣寬闊的胸襟，他的形象在我眼中一下變得高大起來。

寬容的作文篇5

　　做完了100個深蹲后，我的腿有些發(fā)軟，好不容易站起來后，媛走了過來，想拉住我的手：“我不是故意的，聽我說……”我躲掉她的手，頭也不回的走了。

　　這本是一節(jié)歡樂的體育課，老師把我們分成了兩隊進行接力比賽，媛是我們班的長跑小健將，也是我最好的朋友。她正好和我一隊就在我后面。不一會兒，輪到了我，我奮力的向前沖去，根本沒注意到后邊發(fā)生了什么。本來我們隊遙遙領先，可是，我跑完回來后卻發(fā)現媛在我們對手的那一隊，反超了我們隊，贏得了勝利。

　　對手都很得意，要求我們做一百個深蹲，于是就出現了開頭的一幕，之后的`幾個下課，我都得媛視而不見。當她來到我身邊：“聽我解……”我再次直接略過，可這次我看到了她臉上的神情：一臉自責，眼眶微紅，咬著下唇。我有一些后悔了，但又一想，我又沒做錯什么，繼續(xù)去玩了。在媛第三次找我時，我直接叫到：“你煩不煩，別吵我了！”媛忍著淚水扭頭走了之后，我看她趴在桌上，肩膀輕輕的顫抖。

　　放學回家以后，我總覺得心里有個“結”，洗完澡后躺在床上，一閉上眼，腦海中就浮現出媛那張自責的臉，我在床上滾來滾去就是睡不著。媛是否與我一樣呢？

　　轉念一想，今天的事本就是我的錯，媛只是換了個隊而已，我都沒聽她解釋有什么資格怪她呢？于是我從床上爬起，在臺燈下寫了一封道歉信，心中的“結”一下子解開了。我進入了夢鄉(xiāng)之中。

　　第二天我一進教室就直奔媛的位置，將道歉信放在她的抽屜當中，就回座位早讀了，下課后，媛就如什么都沒發(fā)生一樣來找我玩，我脫口一句“對不起！”她過來抱住我：“沒事都是好朋友，不用在意那些小事！”一股暖流涌上心頭，我開心的笑了。

　　紫羅蘭把它的香氣留在踩扁了它的腳上，這就是寬恕。我想媛是那顆紫羅蘭。

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