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【必備】擴寫作文匯編10篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的擴寫作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擴寫作文 篇1
清晨，外面天氣晴朗、陽光燦爛、萬里無云。我突然想到一位隱居在深山老林中的朋友，心血來潮，決定去拜訪他。于是，我背上行李，整理了衣裝，出發了。
離開了市井的喧囂和嘈雜，走著走著，不知不覺我已經來到了這座深山中。瞧，嬌艷的花兒對著太陽綻開了笑臉，爭奇斗艷，星星點點，布滿了大地。小草青翠欲滴，草葉上有幾顆露珠，晶瑩剔透，閃著耀眼的光芒。一棵棵古樹高高地挺立著，郁郁蔥蔥，挺拔蒼翠。撐開了一把把大傘，為行人遮陽。抬頭仰望，幾座山在千變萬化的云霧中連綿起伏。聽，一只只小鳥“喳喳”地叫著，仿佛在唱著動聽的歌兒。身旁，一條潺潺的小溪波光粼粼，“叮叮咚咚”似乎在歡迎我的到來。林中，空氣清新，令我神清氣爽，心曠神怡。
漸漸地，漸漸地，我已經來到了一個古樸典雅，簡單不簡陋的小茅草屋前。茅草屋前，一棵棵松樹高高挺起，傲霜斗雪，似乎在保衛著這間茅草屋。只見，一個童子在逗狗，突然，“汪汪”狗跑了出來，后面緊跟著那位童子。這位童子把烏黑發亮的頭發盤在腦后，他的額頭飽滿光滑，一對清澈明亮的大眼睛忽閃忽閃的，流露出靈氣智慧的光芒。童子鼓鼓的臉頰像兩個紅蘋果，一張鮮紅的嘴巴不大不小，好看極了!這個童子身穿一件綠色的上衣，套著一條藍色的褲子，還在腰間系了一條紫色的腰帶，衣著十分樸素。
童子看到我，停下腳步，好奇地打量著我。我走上前去，對童子恭恭敬敬的做了個揖，問童子：“請問童子，你的師傅在家嗎?”
“對不起，我的師傅不在家。”童子向我鞠了一躬，搖了搖手，回答道。我不禁有些失望。
“那你師傅到哪兒去了呢?”我睜大眼睛，彎下腰，親切的的問道。
“我的師傅去山里采藥去了。”童子閃著他那雙清澈明亮的大眼睛指了指遠處的山，說道。
我的心里又燃起了一線希望，笑瞇瞇的懇求童子：“請問童子，你可以帶我去找找你的師傅嗎?”
“對不起!”童子搖了搖頭聳了聳肩，無奈的說：“山高云密，我也不知道師傅在哪兒!”
我徹底失望了，悶悶不樂地下了山。抬頭遠望，山上云霧繚繞，我仿佛看到了我那位白發銀須、仙風道骨的老朋友頭戴斗笠、身披蓑衣、背著竹筐正在翻山越嶺、采摘草藥。時而他看到一朵小野花，搖了搖頭，也許是那朵小野花不可以做藥材吧。時而他看到一棵小草點頭微笑，也許是那棵小草可以做藥材吧。山下的老百姓應該都在等著他吧!想到這兒，我覺得我真不應該去打擾他那悠閑的生活，頓時豁然開朗，腳下的步伐輕快了起來，高興的回家去了!
擴寫作文 篇2
一天，烏鴉博士和他的弟弟要一起出去辦事情，剛飛不遠，烏鴉弟弟發現有東西忘帶了，于是便對烏鴉博士說：“哥哥我有東西忘帶了，需要回去取一下，你去前面的公園等我吧，我很快就回來”。烏鴉博士邊答應邊往公園飛去。正在烏鴉博士在公園里悠閑的踱著步等著弟弟的時候，突然傳來一聲槍響，烏鴉博士的翅膀受傷了，他忍著劇痛倉皇逃跑，沒想到又掉到一個廢棄已久的陷阱里。陷阱不算太高，可是烏鴉博士的翅膀受傷了，他怎么飛都飛不出去，反復試了好多次，直到累得精疲力盡。烏鴉博士非常的著急，心想：“要是能發明出一款智能機器人就好了，當我遇到危險的時候第一時間就會來救我”。
就在烏鴉博士想的出神的時候，聽到弟弟呼叫他的聲音，他開心極了，終于有人來救他了，于是他便向弟弟大聲的呼救，由于他受了傷又加上剛才多次試著飛出陷阱，已經消耗了太多的體力，當他呼救的時候，哪怕他用盡了全身的力氣，他弟弟還是沒有聽到，不一會弟弟的呼喊聲也漸漸遠去，他知道弟弟去別的地方去找他了。
正當烏鴉博士難過的時候，小地鼠出現了，原來正在陷阱傍邊的地洞里休息的地鼠，聽到了烏鴉博士的呼救聲，于是就過來看看發生了什么事情。當地鼠了解到事情的起因后，于是把烏鴉博士從陷阱里救了出來。
烏鴉博士感動的對地鼠說：“太謝謝你了，希望我們以后可以成為好朋友。”地鼠高興的答應了。
擴寫作文 篇3
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪……”這是我小學時，朗朗上口的詩句。每當我情不自禁的朗誦出來時，那一望無際、白茫茫的雪好想就出現在我眼前，所有的山上，鳥兒們都飛走了，一只都看不到了。所有的路上，沒有行人的蹤跡。唯有老翁披蓑戴笠在船上，獨自釣魚，不怕冰雪的襲擊。我隱隱約約的感覺我的眼鏡好像蒙上了一層霧，望向遠方，老翁拿著魚竿在默默的垂釣……
這時，我恍然間走進了古詩之中，那雪！那山！那水！還有那位不畏寒冷的老翁！這是一幅多美的江鄉雪景圖啊！但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神。詩中，我站在岸邊，望向遠方的老翁，小船破破的在江上安安靜靜的……老翁一動也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走進他，他離我不遠，我清楚的看到他歲月留下皺紋，一條一條的，胡子短而花白，不知是雪染還是……只見他動也不動，而這就是我所欣賞的！那種堅持不懈、獨來獨往、不拘一格的精神。我猜想老翁是這樣的一個人吧……
我慢慢的從幻想中走了出來，我才發現我原來一直在夢中，夢醒了，雪停了，風也安靜了，老翁也該回家了。
擴寫作文 篇4
我是國內很會下棋的一個人，有一天我收了兩個徒弟，我都是用同樣的方法來教他們的。
但是過了一些日子，我發現第一個弟子要比第二個弟子學的要好一些，我心想：這是怎么回事呢？第二個弟子也不比第一個弟子笨。于是我就觀察了一下他們兩個，我發現第一個弟子是十分的認真聽我教導，我說什么他都會記住。
而第二個弟子每天都會很晚才來聽我講如何下棋，我發現第二個弟子在聽我將如何下棋的時候都是心不在焉。心里面老是想著有一只天鵝飛過來，然后拿著弓把天鵝射下來。
就這樣日子一天天過去了，到了最后第一個弟子收獲了很多知識，而第二個弟子一無所有，第二個弟子向我抱怨道：“為什么我什么也沒有學成？”我便說道：“你對待事情的態度一點也不好，能有所收獲嗎？”
擴寫作文 篇5
雨滴答滴答的下著，我約了朋友來我家，一起陪我下棋聊天。池塘邊的青草散發著芳香在空中。本處傳來一片蛙叫聲。個蛙讓我感到十分厭煩。過了很久我的朋友還沒有到，我無聊的敲著旗子，我心想，萬一朋友一會兒就來了，還是再等等吧。
擴寫作文 篇6
1682年，康熙皇帝一聲令下，命納蘭性德隨軍出發。養兵千日，用兵一時，于是納蘭性德隨著浩浩蕩蕩的隊伍翻過一座座山，越過一道道水，向山海關出發。一路風餐露宿，跋山涉水，經過山海關時，將軍一看天色已晚，一聲命下，就地宿營。于是士兵們井然有序分工合作，很快找一個背風的地方安營扎寨。
天黑了，每個帳篷里都點起了盞盞燈火，從遠處看壯麗輝煌，像滿天的星星亮晶晶。時值寒冬，將士們經過一天的跋涉，個個疲憊不堪，在寒冷的'帳篷里縮成一團，大家多想快些進入夢鄉，好忘記寒冷。
半夜里突降大雪，北風呼嘯，紛紛的雪花很快給光禿禿的大地披上了一層白白的輕紗，使天氣更加寒冷。將士們在睡夢中被寒風朔雪之聲驚醒了，點起了煤油燈，再無睡意，呆呆的望著外面的風雪。納蘭性德也被驚醒了，他走出帳篷，站在離帳篷不遠的小山坡上，望著家鄉的方向，思念起故鄉暖和的天氣，和親人們在一起幸福快樂的日子。他再無睡意，走回了帳篷，拿起毛筆，寫下了《長相思》。
擴寫作文 篇7
在一個陽光明媚的下午，一群孩子在庭院外玩游戲。
一個孩子爬到假山上嬉戲，踩了個空，掉進了假山旁的一個水缸里，大叫：“救命呀！救命呀！……，”在場的小孩看到了，有的大聲求救，有的嚇得撒腿就跑，有的嚇得哇哇大哭。只有司馬光沉重冷靜的站在那里，心想：那么大的水缸，不能把他撈出來，就只能把水缸弄破。司馬光看了假山旁邊的大石頭，撿起石頭就朝大缸砸去，水缸里的水流了出來，小孩得救了。
小孩感激的對司馬光說：“謝謝你救了我。”司馬光說：“不客氣，舉手之勞。”司馬光心里美滋滋的。
這個故事告訴我們遇到事情要沉著冷靜。
擴寫作文 篇8
北方的雪景，從古至今都氣勢磅礴，美得驚心動魄。漫無邊際的大地上鋪了一層又一層的雪，那強勁的冰裹住了一切事物的肢體，那堅韌的冰封住了一切事物的記憶。漫天都是狂舞著的雪，夾在凜冽的風中，不知從天上的某處降落下來，這里的雪厚厚的，軟軟的，白白的在空中晃的人眼花。站在高原上眺望著，白茫茫的廣闊地帶刺得人目眥欲裂，好似白色懸崖，一看便墜落深淵萬丈，一去不復返了……
長城內外的景物都好像披上了玉琢銀妝，很美，卻死氣沉沉，唯有那黃河水在日夜不停地翻滾著。可是，仿佛一夜間被冰凍住了，那微微騰起閃著銀光的細浪呢？水底的魚兒可還好？
往那最遠的天邊望去，朦朧的山峰高低起伏，連綿不斷，活像一群舞動的銀蛇正擺動他柳條般細膩的腰肢。收回視線，高原上巨大的丘陵像一頭頭狂奔的大象你追我趕，是在玩耍嬉戲，還是在躲避敵害？他們渴望著、爭取著，一躍升天。
這北國的風光，這耀眼的白色使天與云與山與水上下一白。
我期待，等到晴天的那日，品嘗紅艷艷的太陽照耀皚皚白雪，紅日與白雪交相輝映，裝點著大江南北，欣賞著我們嬌美如少女，妖嬈如少婦，恢弘如雄獅的萬里江山！
擴寫作文 篇9
從前，有個年輕人，經過萬水千山、來某個地方投靠親人。到了地方時，親人也搬走了。他的肚子咕咕叫，嗓子直冒煙。他摸了摸口袋，只剩下十幾文錢了。他手里攥著那十幾文錢，邊走邊想買什么吃。走著走著，碰到了水果攤，看見了那晶瑩剔透的梨和紅的惹人愛的棗。雙眼直勾勾地盯著，不知不覺中、流出了口水。他咽了咽口水，買下了梨和棗。他接過梨和棗后，以每秒0.00000001秒的速度，沖到石頭前，坐了下來，不管三七二十一先拿起梨兩三口就吃了。他的嘴就沒停下過，不一會，買來的好多梨只剩下一點了。地下好多梨核，有個小伙子說道：“你說。他是不是有病啊？吃著么多，也不怕撐死。”年輕人并沒有理他，繼續吃。
一位好心的老人家，看了一會走上前去對那個年輕人說：“年輕人啊，少吃點吧！這里雖然對牙齒好，但對脾的傷害不小啊！”年輕人說：“謝謝你、老人家。”老人去買東西了。年輕人依依不舍地放下了梨。嘆息，這時，他摸到了棗。他用袖子擦了擦，咬了一口，脆脆的、有點甜。真好吃啊！年輕人一口吃一個棗，不一會、地上滿了棗核。棗吃了一半。這時，哪位好心的老爺爺又來了。老爺爺走上前又對年輕人說：“年輕人啊，雖說這棗對脾有好處。但對牙齒不好啊！“年輕人聽完老人的話后，放下了棗。起身，來回走，想辦法。
忽然，他腦子一道靈光閃現。“我可以吃梨不用脾消化，吃棗可以直接吞啊！我真是太聰明了！”年輕人又坐下，拿起梨，嚼了嚼又吐了。不一會，梨吃完了。他又拿起棗，直接咽了下去，他很開心，自認為自己很聰明。在一個不留神，棗卡住了嗓子。圍觀的人看他憋紅了臉，趕緊去請了郎中。取出棗后，他看見棗就怕。
從此，他再也不敢吞棗了。
擴寫作文 篇10
擴寫次北固山下400字
路途在青山之外，青山重疊，小路蜿蜒，一條幽深的小路，伸向初春的青山，碧波蕩漾，我的小船漂浮在山前澄清的碧水上，悠閑自得，隨意游蕩。潮水漫漲起來，卻讓江岸顯得逾發寬闊，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。潮平而無浪，風順而不猛，近看可見江水碧綠，遠望可見兩岸空闊，水面被風吹皺，搖蕩輕輕的一片孤帆。
夜還未消盡，陽光從海上彌漫起來，猶如光的芒刺，點破殘夜，拂去黑暗，吐露霞光，江南的春啊，你來得這么早，去年的冬意仿佛瞬間被你驅走，一絲兒都感覺不到了當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起;當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。海日東升，春意萌動，放舟于綠水之上，繼續向青山之外的客路駛去。
此時，一群北歸的大雁正掠過晴空我有一封滿載濃情的信，寫在心里，寫在水波，寫在春的意象，可它如何才能暖回家鄉?北飛洛陽的歸雁們，只好拜托你們，做一次匆匆的傳遞，讓千里之外的家園，也能感受此時此刻，我的淡淡的喜悅。
次北固山下擴寫作文500字
黎明將要來臨，江面安靜得出奇，除我的船舶外，天空上一只飛鳥也沒有。
放眼望去，兩岸是青山，我被鎖在一汪碧綠之中。云，在我的頭頂上飄來又飄去，仿佛一伸手就能觸摸到那柔軟的白云，那么近，又那么遠。正如我的思鄉愁緒，身在離家很遠的地方，可心里卻時時想著家鄉，念著親人，那么遠，又那么近!
我坐在船舶上，輕輕地順著綠水行進。我站在船頭，凝望著江面――不知，家鄉的親人可好?我何時才能回到我魂牽夢繞的故鄉?我本不應該在這兒的，是嗎?快要過年了，家家戶戶都在與家人團聚，也許，只有我，只有我會在這個本該回家的日子與家背道而馳吧?
岸邊的桃花早已悄悄開放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……春意早已闖入江南
排著“人”字行的大雁略過江面，向北方飛去。我朝著大雁呼喊：“北歸的大雁吶，到洛陽時，記得幫我捎一封家書!”
靜下心來，提筆一揮，寫下了：
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
我把詩歌高舉天空，一直大雁飛下來，銜起家書，飛向遠方……
拓展閱讀――次北固山下原文及翻譯
《次北固山下》
作者：王灣(唐)
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
【注解】：
1、風正：指順風
2、殘夜：天快亮時.
3、江春句：還沒到新年江南就有了春天的音訊.
4、歸雁句：古時傳說雁能帶信,這句的意思是希望北歸的大雁能將家信帶到故鄉洛陽.
5、次：停歇,這里指停船.北固山：在今江蘇鎮江市北,三面臨水,倚長江而立.
6、海日：太陽從海上升起.殘夜：夜色已殘,指天將破曉.舊年：過去的一年.指舊年未盡,春之氣息已到,點明節候已到初春.
【譯文】：
旅客要走的道路呀，正從青青北固山向遠方伸展。江上碧波蕩漾，我正好乘船向前。
潮水上漲，與岸齊平，江面變得開闊無邊。和風吹拂，風向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠江天。
紅日從東海上誕生了，沖破殘夜，驅盡大地的黑暗。大江彌漫著溫煦的氣息，春天提早進入了舊年。
我多么思念親愛的故鄉，書信早已寫好，如何寄回家園?掠過晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽那邊。
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