五一勞動節(jié)的作文600字3篇
五一勞動節(jié)的作文600字 篇1
今年的“五一”假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。
大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標(biāo)志，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個在新加坡的市中心；有一個在新加坡最高的山上；還有一個在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。
5月1日的晚上，我們早早地就來到了xx公園，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時間，演出終于開始了。首先出場的是一位“小丑”，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！
在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢；有時是流行歌曲的節(jié)奏，有時是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽極了！噴泉也隨著這動聽的音樂翩翩起舞了。
“哇”，此時，全場傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從小一直到現(xiàn)在從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊屏幕，然后再把動畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛的小猴子，叫“keykey”，它歡蹦亂跳的邀請了“小丑指揮家”去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現(xiàn)了“小丑指揮家”的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？哎，搞不懂……
時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結(jié)束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。
五一勞動節(jié)的作文600字 篇2
“五一”放假，爸爸媽媽帶我去“萬園之園”——圓明園游玩。
圓明園始建于1720年，由圓明園、長春園、綺春園三園組成。是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營的一座大型皇家宮苑，享譽(yù)于世，被譽(yù)為“一切造園藝術(shù)的典范”和“萬園之園”。
一進(jìn)圓明園，就能看到極其美麗的景色，各種各樣、五顏六色、或人工栽植、或野地盛開的花開的正艷，長在草叢中，長在綠樹上，為這歷史長園點綴著美麗。圓明園中常常能見到已快凋謝的桃花，在深綠的樹上一片粉。樹、草也隨處可見，翠綠、嫩綠，層層由淺入深。垂柳和松樹最常見，時時彰顯蓬勃的活力。圓明園樹多、花多，水也多，湖面清澈而不見底，“海岳開襟”后的湖就很美，水面平靜，倒映著岸邊樹草扶風(fēng)的美景。
我們一邊走，一邊看，圓明園里約49/50的宮殿建筑被毀壞，這的建筑大多沒有，如：寶相寺、澤蘭堂、敷春堂、清夏齋、涵秋館、生冬室……這些景致都只有一塊石碑顯示它們曾經(jīng)存在。存留的遺址，也只有“西洋樓遺址區(qū)”了。這里的石質(zhì)建筑已經(jīng)坍塌，石塊堆積在一起，有的斷了，有的倒了，可從那些勉強(qiáng)還剩下的壘起的石建筑中仍然能看出它曾經(jīng)的輝煌和宏偉�！拔餮髽沁z址區(qū)”中有許多遺址，從一個個有大有小的石塊上的浮雕，足以看出古代工匠們的精細(xì)的工藝。有花型、有圓形，還有三角形、扇形等等，哪怕只是很矮的石臺，也細(xì)致入微的雕上了曲線和魚鱗。
看到這樣的斷壁殘垣，就總是不免想到造成這樣場面的英法聯(lián)軍，是他們火燒圓明園，搶奪了無數(shù)金銀瑰寶，毀了一座難以想象的“夢中園林”，毀了民族文化和歷史，毀了清朝人們的心血，毀了這偉大的圓明園。但，他們毀不了民族氣節(jié)，毀不了愛國之心，梅花之魂，毀不了中國人不服輸、不低頭，維護(hù)國家的赤子熱情！
五一勞動節(jié)的作文600字 篇3
五一節(jié)已經(jīng)過完了，老師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢？”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢，作文 五一勞動節(jié)我的收獲。我給老師說我不知道，老師很煩，因為老師問我很多問題我老是說不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的`是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結(jié)果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。
這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務(wù)，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應(yīng)該是從做過的事情總獲取的吧！我五一又做過些什么事呢？做作業(yè)，玩游戲。一個五一我就這樣單調(diào)的過完了，這能有什么收獲呢？
為了完成任務(wù)，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業(yè)，認(rèn)識了很多題型，為中考打下基礎(chǔ)，初中二年級作文《作文 五一勞動節(jié)我的收獲》。”說了一堆毫無意義的話。當(dāng)我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎？收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小玩到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢？我完游戲已經(jīng)玩得無聊了，還能有什么呢？“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對我這樣說。對了！正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調(diào)了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了！這就是我五一玩游戲的收獲。
果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應(yīng)該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。