五一節(jié)二年級寫的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五一節(jié)二年級寫的作文，希望能夠幫助到大家。
五一節(jié)二年級寫的作文1
今天下午，媽媽對我說：“我們去釣蝦吧！”聽到這個我很高興。很久沒釣蝦了。
來蝦場，進去看看。“今天這么多人！”。于是，我們趕緊選了個地方坐下，然后挑了個魚竿，拿了個蝦餌，開始釣蝦。
過了一會兒，浮標沉了。我輕輕拉起魚竿，一只大蝦浮出水面。我大叫：“媽媽，我抓到一只大蝦。快來幫我。”后來一個接一個，抓了幾只蝦，有大有小。其中一個腿骨折了。我稱之為“獨角王”。
吃飯的時候吃了自己的蝦，心里很開心。今天的收獲真的很大！
五一節(jié)二年級寫的作文2
五一，我去了東方綠洲，先坐公交到了這里。啊！天氣太冷了，不能坐在車里。在第一站，我們去了名人街。我看到了滿面笑容的毛主席，拄著拐杖，外國數(shù)學家高斯，中國數(shù)學家華，發(fā)明了一千多臺機器的愛迪生，居里夫人和她的女兒。
在第二站，我們來到了勇敢的路上。最難的事情之一是爬山。剛開始被我媽罵，但是爬不上去。后來我媽出丑了，然后我就爬到了頂上，因為我一開始不敢爬，太高了，然后我就爬上去了。原來不難，只要用心做，就能做好，然后逛了幾個景點就回家了。
這真是一個快樂的五一！
五一節(jié)二年級寫的作文3
五一那天我媽帶我去新昌爬小黃山。到了目的地下車，迫不及待的奔向起點——千級階梯。
然而，它讓我有點疲憊。摔跤之后，我就沒了信心，哭得鼻子都快氣炸了。在媽媽的鼓勵下，短暫休息后，我們跟著大軍繼續(xù)前行。沿著驢友留下的絲帶印記一路走下去。
山路陡峭，走了一小段路，氣喘吁吁，汗流浹背。但是我突然想到“但是你把視野擴大了300英里，爬上一段樓梯。”這首詩。要想讓千里美景落入你的眼中，就得努力！
兩個多小時后，我們終于成功爬上了山頂。果然，風景很美。大自然太美了！
由于風化的礫石，下山的路很滑。我下了一個又一個坡，滑了無數(shù)次，站了無數(shù)次。在柴老師和另一個叔叔的幫助下，我順利地走完了全程，下山了。
這次爬山鍛煉了我的意志力。我媽夸我。
五一節(jié)二年級寫的作文4
五一那天我媽帶我去新昌爬小黃山。到了目的地下車，迫不及待的奔向起點——千級階梯。
然而，它讓我有點疲憊。摔跤之后，我就沒了信心，哭得鼻子都快氣炸了。在媽媽的鼓勵下，短暫休息后，我們跟著大軍繼續(xù)前行。沿著驢友留下的絲帶印記一路走下去。
山路陡峭，走了一小段路，氣喘吁吁，汗流浹背。但是我突然想到“但是你把視野擴大了300英里，爬上一段樓梯。”這首詩。要想讓千里美景落入你的眼中，就得努力！
兩個多小時后，我們終于成功爬上了山頂。果然，風景很美。大自然太美了！
由于風化的礫石，下山的路很滑。我下了一個又一個坡，滑了無數(shù)次，站了無數(shù)次。在柴老師和另一個叔叔的`幫助下，我順利地走完了全程，下山了。
這次爬山鍛煉了我的意志力。我媽夸我。
浙江省紹興市上虞市濱江小學二年級馬
五一節(jié)二年級寫的作文5
五一那天我媽帶我去新昌爬小黃山。到了目的地下車，迫不及待的奔向起點——千級階梯。
然而，它讓我有點疲憊。摔跤之后，我就沒了信心，哭得鼻子都快氣炸了。在媽媽的鼓勵下，短暫休息后，我們跟著大軍繼續(xù)前行。沿著驢友留下的絲帶印記一路走下去。
山路陡峭，走了一小段路，氣喘吁吁，汗流浹背。但是我突然想到“但是你把視野擴大了300英里，爬上一段樓梯。”這首詩。要想讓千里美景落入你的眼中，就得努力！
兩個多小時后，我們終于成功爬上了山頂。果然，風景很美。大自然太美了！
由于風化的礫石，下山的路很滑。我下了一個又一個坡，滑了無數(shù)次，站了無數(shù)次。在柴老師和另一個叔叔的幫助下，我順利地走完了全程，下山了。
這次爬山鍛煉了我的意志力。我媽夸我。
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