我的老師學生作文三篇
初二作文我的老師（一）
“今天中午的作文作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”老師板著臉嚴肅地對我說。
這是發生在二年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學時，老師布置了一項作文作業，我按時在下午上課前交給了組長。
誰知，到了最后一節體育課，遭殃的事情卻發生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經交上去的作文。
平時，我是最愛上體育課的了，可現在同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。
面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。
就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”
老師一聽，便轉過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。
初二作文我的老師（二）
我喜歡的老師很多哦，我們班幽默風趣的吳老師，漂亮溫柔的胡老師，還有優雅的美術周老師、有點粗魯的體育彭老師等，可是我們最喜歡最有感情的還是從一年級就帶我們的班主任、語文老師楊萍。
楊萍老師上課非常有激情，上課時我們不知不覺地就被吸引住了，為了提高我們寫作水平，楊老師知道我們都對電腦感興趣，就“引誘”我們多寫博文，語文作業經常是讓我們“打理”自己的博客，當看似枯燥的作文變成博文時，我們的寫作興趣頓時提高了，特別是寫完博文立馬發上去，讓同學們欣賞、自己欣賞，多有成就感啊，楊老師也花了大量的業余時間在博客上和我們交流，我們班幾乎每個同學的每一篇博文都有老師的留言，有的是贊美，有的是鼓勵，有的是指導，有的是玩笑，就這樣，我們班大多數同學的博客在排行榜上的位置相當靠前呢。
楊老師對我們的課外活動特別關心支持，很多次我們踢足球比賽，楊老師那么忙的情況下，都會在旁邊為我們加油鼓勁，我們也不負眾望，獲得年級足球賽冠軍呢。我們大課間活動跳大繩、踢毽子，楊老師和吳老師幾乎是手把手教我們，還畫了接力跳繩的路線圖，告訴我們應該從哪里跳進，哪里跳出是最佳路線，特別形象生動，就這樣，從開始沒一兩個人會跳，到后來班上每個同學都跳得很好了。我還寫了一篇作文《跳大繩》，說的就是我們班練習跳繩時的趣事。
還有我們的文藝、步操表演等等，從演唱《小白船》、《閃閃的紅星》到運動會入場式、亞運操比賽，排練時老師對我們要求特別嚴格，聲音也透著嚴肅，可是每次表演結束后呢，都能聽到楊老師特別甜美的聲音：“我們班的孩子就是這么棒！排練時總是有這樣那樣的毛病，可是一上臺，小嘴巴一張，臉上表情就這么到位，一舉手一投足都是這么整齊！”然后就會給我們買來雪糕什么的，聽著老師的贊美，吃著雪糕，我們每個人心里都美滋滋的，排練時的辛苦都拋到九霄云外去嘍！當然我們的節目基本上每次都能拿到一等獎哦。
楊老師教了26年的書，當然會帶學生了，對不同性格的同學自然會用不同的方法教導，我上課發言聲音很小，楊老師就創造各種機會讓我在眾人面前大聲說話，現在的我發言比以前大聲多了吧。還有我們班的黃億，二年級才轉到我們班上來，又是最小的同學，才來的時候特別害羞，各方面也不太適應，楊老師就特別關心愛護黃億，我們有時候都覺得，楊老師怎么像黃億的媽媽一樣？現在的黃億很不簡單吶，上次的課本劇表演里，她還演了主角之一呢。
以前同學們都覺得科學課乏味，課堂紀律總是亂哄哄的，甚至有同學上課時玩撲克牌，自從這學期楊老師上我們的科學課后，也不知怎么了，大家一下子覺得科學課這么神奇有趣，大家課上積極發言，課后滿懷熱情地做科學小實驗，寫觀察日記，似乎個個變成了小科學家，充滿了探索精神，莫非是楊老師手里有神奇的魔法棒？有的同學興奮之余，又會心疼自己的班主任：楊老師已經這么忙了，還要上這么多課，真是太辛苦了！
初二作文我的老師（三）
在學校里，我最敬愛的老師是我們的班主任-饒老師，她有一頭烏黑發亮的短發，還有一雙大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
老師待人很熱情，最關心的當然是我們四十八個調皮可愛的孩子了。我是老師關心的“焦點”。
我的體質一向很弱，一年級時，我得了水痘，眼看馬上就要到期末了，又得了一場大病，醫生說；：“要休息兩個星期才行。”那著兩個星期不是要落下很多課嗎？哎！
又不能好好復習了。老是讓我不要太擔心，身體恢復了到學校里去的時候，老師幫你補上。兩個星期過去了。我來到105班。饒老師利用課間、午間的休息時間認真講解幫我把落下的課全部上了，跟上了復習節奏。到了復習考試時。我考了九十幾分。要不是老師幫我復習、講解，我也不會考出這樣的好成績了。
二年級時，我們參加合唱比賽，我是指揮員，經過幾天的練習，同學們的音調也唱得比較準了，我指揮得也有模樣了。到了比賽的哪一天，先是一班唱，我們在聽一班唱時，老師對我們說，()不用緊張，盡自己的全力就行了。 胡老師播出音樂，我開始指揮。過了一會兒，兩首歌唱完了，我們有順序的回到了教室。過了幾天，合唱比賽的結果出來了，第一名是205班，耶！
我們贏了。我們很開心，當然這里不開班主任的鼓勵。
每天放學，看著老師那疲憊的神情，真想對老師說：“老師，您辛苦了。”我的老師800字作文我的老師600字作文我的老師作文500字
【我的老師學生作文】相關文章：
學生作文我的老師02-10
我的老師學生作文10-14
我的老師學生作文精選09-14
我的老師學生作文10-31
我的老師作文小學生學生08-06
我的新老師 學生作文08-30
我和老師 學生作文08-31
描寫我的老師的學生作文09-04
介紹我的老師的學生作文03-08
我的胡老師學生作文10-03