我想當(dāng)一位教師優(yōu)秀作文
教師，偉大而又高尚的職業(yè)！教師，就像是蠟燭燃燒自己，照亮別人。
可能你會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)選擇做教師？那就要“他”說(shuō)起了！
我的童年是在一個(gè)依山傍水的地方成長(zhǎng)，沒(méi)有寬敞的籃球場(chǎng)也沒(méi)有太華麗明亮的教室，那時(shí)可以擁有一件玩具都是做夢(mèng)的年代。然而就在那個(gè)年代我愛(ài)上了教師這份職業(yè)！
在如今“富二代”“拼爹”“拼媽”的今天，只有這個(gè)“夢(mèng)”，只有堅(jiān)持做人腳踏實(shí)地，一步一腳印，才能明白成功靠的是付出！
喜歡這份職業(yè)是因?yàn)槲蚁矚g看老師那雙傳遞信息的雙眼，喜歡那一方小小的`講臺(tái)，喜歡粉筆在黑板揮舞的瞬間。
還記得我上學(xué)前班那天是“他”牽著我這個(gè)又哭又鬧的“小滑頭”，“順利”“安全”的坐到座位上，“他”就是張老師，第一次摸到老師的手，那雙手都是繭，指里行間都一層厚厚的繭，對(duì)于只有幾歲大的孩童來(lái)說(shuō)是信任感，信任這個(gè)戴著厚鏡片的叔叔不會(huì)是壞人。
因?yàn)閺埨蠋煚恐以僖矝](méi)哭沒(méi)鬧，很淡定的由張老師牽著我的小手。那時(shí)兩掌心的溫度至今都不會(huì)忘卻。
而讓我記憶猶新的是那場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，當(dāng)時(shí)我們?cè)谏蠌埨蠋煹恼Z(yǔ)文課，小班的就安排在高年級(jí)樓下，由于地勢(shì)太低眼看雨水就要流進(jìn)來(lái)了，李小胖突然抱住胸前，縮成一團(tuán)！張老師見(jiàn)情況不妙，做了出乎預(yù)料的決定。
張老師推了推他那雙厚重的眼鏡，二話不說(shuō)的打著雨傘，把李小胖雙手誆在肩膀上迎著大雨一路狂奔。大雨早已淋濕了他的襯衫，模糊了他的鏡片。背影也漸漸的消失在這場(chǎng)大雨中。
在后來(lái)才得知，原來(lái)李小胖患有先天性心臟病如果當(dāng)時(shí)不是張老師送得及時(shí)小胖可能再也不能吃他愛(ài)吃的雞翅膀了！
那天以后我就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)張老師給我們上課了，而那件事卻被印在我的心上深深的。
許多年的今天，我想把這份“不容易”以及這份“責(zé)任”作為我年輕前進(jìn)的方向盤(pán)，教師！太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
教師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，教學(xué)在課室，成就卻在祖國(guó)的四面八方。