第一次當(dāng)小老師小學(xué)六年級作文
每次當(dāng)我看見老師們在講臺上侃侃而談的樣子，都羨慕極了，總覺得他們就像魔術(shù)師，能讓一個(gè)什么都不懂的學(xué)生變得聰明起來，學(xué)會很多的知識。所以，我一直夢想著當(dāng)一回老師。
這不，機(jī)會來了，下午數(shù)學(xué)課上陳老師為了讓我們的課變得更加有意思，居然給了我們一個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會，讓我們明天自己上數(shù)學(xué)課。我聽了真是興奮極了，趕緊舉手報(bào)名當(dāng)小老師。
“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后，同學(xué)們?nèi)玺~貫般進(jìn)入教室，等待我來上課。我的內(nèi)心激動極了。這堂課我是主講老師，陳科元、王政新操作課件，姚曄、張笑語負(fù)責(zé)板書。我們五位小老師來完成今天的這堂數(shù)學(xué)課。
我努力調(diào)整自己的`呼吸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，面對著下面四十多雙眼睛，我的腳還在不停得抖著。我長長地舒了一口氣，然后開始了我人生當(dāng)中的第一次講課：“同學(xué)們，今天我們上課的內(nèi)容是：異分母分?jǐn)?shù)加、減法。有誰愿意來讀一下題。”“我，我”全班同學(xué)們紛紛舉手配合我。“好，今天我們就來學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法。”隨著我的話音剛落，姚燁就在黑板上端端正正地寫下了課題。接下來，我拋出了一道題，讓同學(xué)們在課堂練習(xí)本上做一做。同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦思冥想，絞盡腦汁，認(rèn)認(rèn)真真的寫下了答案。陳卓倫最為積極，他高高的舉起了手，向我投來渴望的目光，仿佛在說，叫我啊，叫我啊。于是，我讓他上來講解這道題目，我一邊認(rèn)真傾聽著，一邊微笑地點(diǎn)頭表示贊許，順著陳卓倫的回答，我把“分母不變，先通分，再計(jì)算”的解題方法總結(jié)出來。接下來的幾個(gè)問題，同學(xué)們在方法的指引下，積極舉手，認(rèn)真回答，我的心情也逐漸放松了下來。很快，同學(xué)們解決了課堂中的練習(xí)，此時(shí)我的心中充滿了成就感。
緊接著我宣布進(jìn)行小組比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，也把課堂推向了高潮。時(shí)間在輕松愉快的氛圍中漸漸接近尾聲，我把這堂課所學(xué)的知識再次回顧了一遍。隨著同學(xué)們的掌聲，這堂課圓滿結(jié)束了。
這堂數(shù)學(xué)課讓我體驗(yàn)了從未有過的成就感；同時(shí)也體會到了老師們的辛苦。第一次當(dāng)小老師的我以后會更加好好學(xué)習(xí)，長大了成為一名真正的人民教師。
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