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特別的老師作文范文
老師，一直是個讓人心生尊敬的詞，在一個人一生中起著舉足輕重的作用。以下是小編給大家整理的特別的老師作文范文，喜歡的過來一起分享吧。
特別的老師作文一
我的老師很特別，她是誰呢？她就是我們的班主任——匡老師！
她如同天使一般和藹可親；她的脾氣仿佛是一座死火山，永不噴發(fā)；她如同我母親一樣不厭、不煩、認(rèn)真地教導(dǎo)我；她……我們是群頑皮的孩子，可我們無論犯下了多少大的錯誤，她也總是一而再，再而三地原諒我們，絕不責(zé)打我們，還給不厭其煩地給我們講道理，讓我們改正這些毛病。
我還清楚地記得那一次：老師帶著沙啞的喉嚨來給我們上課，原來，她的支氣管炎犯了。本以為老師會讓我們自習(xí)，讓她那生病的嗓子休養(yǎng)休養(yǎng)，沒想到竟然為了不讓我們落下課，她居然給我們上課。課上，她竟冒著更加疼痛的“危險”把聲音提高了八度，放慢速度，生怕我們聽不見似的。那天，我感覺老師講的話甚至比平時更加清楚。可我聽課卻不太認(rèn)真，課上有時還會自顧自地玩耍、開小差。下課后，我更是盡情地瘋玩，結(jié)果我竟犯下了大錯——打架！我的`行為又把我送去老師辦公室做客了。盡管老師不舒服，還是不放心我們這些小淘氣。我一進(jìn)辦公室就見老師不停地咳嗽著。見來了，老師理了理嗓子，開始和我聊起來。平日聽?wèi)T了的和聲細(xì)語這會卻那么嘶啞，一字一句艱難地從嘴里蹦出。以前聽著那么不順耳的批評這會也順耳了很多，從不輕易流淚的我也流淚了。老師，今天您可以不來找我談話的；老師，現(xiàn)在您應(yīng)該好好休息您的嗓子；老師，我錯了。
從那次后，我變了，不再那么沖動，不再那么貪玩，也漸漸的愛學(xué)習(xí)了。這些都要謝謝我的老師。
這就是我們那特別的老師，特別和藹，特別慈愛，特別好脾氣的匡老師。
特別的老師作文二
火辣辣的太陽掛在空中，亮得像一塊玻璃，陽光直射到操場上。同學(xué)們的額頭上淌滿了汗水。
“今天測800米，作為期末成績。”他穿了一件深色的襯衫，寬松的運(yùn)動褲，在我的印象里他從沒有穿過牛仔褲。
“四組，按次序來。”
“3分20秒，還是慢了。最后一組。”
終于輪到我們了，心怦怦地跳個不停。光線強(qiáng)得讓人睜不開眼睛，迎面吹來的風(fēng)也是滾燙的。或許是因?yàn)楦忻暗木壒剩排芰艘话胛揖陀行w力不支了，頭暈?zāi)垦５叵窀杏X不到地面的存在。突然“啪”地一聲整個人就重重地摔在了地上，想要站起來，卻發(fā)現(xiàn)手臂沒有一點(diǎn)力氣支撐身體。細(xì)看才看到擦傷了皮，血一點(diǎn)點(diǎn)溢了出來，校服也被染紅了一小塊。幾個朋友剛想走過來扶我就被老師呵斥住了。
“別過去，她沒有大問題，讓她自己站起來！”聲音很大，仿佛操場都被震動了。聽到這里，我委屈地哭了起來，眼淚像斷了線的珍珠一般落下。心里滿是不高興：什么老師啊，那么沒人情味。看著我依然坐在地上，老師更生氣了：“為什么不站起來，難道做什么都要依賴別人？”說著便狠狠地把我拉到了墻角，“現(xiàn)在的女生都這么脆弱？三言兩語就掉眼淚，這點(diǎn)痛算什么。知道嗎，曾經(jīng)我的.腳扭傷了還堅(jiān)持跑完5000米。明白嗎，成長就是逼著你一個人去堅(jiān)強(qiáng)！”望著老師遠(yuǎn)去的背影我的心猛地一顫。
這真是個特別的老師，現(xiàn)在仔細(xì)體會他的話我才明白，我們都已慢慢長大，愛已經(jīng)不再只是鼓勵和贊揚(yáng)，有時我們更需要批評和警醒的語言，只有這樣我們才能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
特別的老師作文三
“您不用擔(dān)心，趙鑫這孩子成績一向都挺好，只不過是這次考試沒有好好發(fā)揮，我相信她，她的成績一定會搞上去。”一次月考后尹老師正在與某位沒有考好的學(xué)生家長談話。沒有抱怨沒有指責(zé)。談話中一如既往的帶著誠懇的.希望和激勵，你說他特別不特別。
尹老師是我們的班主任，用同學(xué)的話說，他很“特別”。學(xué)習(xí)上，他是個啄木鳥先生，常常為了一個小錯誤而和我們較勁，生活中他又是一個對待學(xué)生寬容，甚至有時讓人覺得他是一個過于寵愛學(xué)生的老師。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。“陳乃禹，過來一下。”尹老師把我叫了過去，尹老師皺著眉頭說“你這孩子，就是太粗心，你看看，這個‘繁’字寫得對嗎？上面難道是個‘敏’字嗎？”我心里漸漸不服氣，哼，不就是個字嗎？至于嗎，不就是出點(diǎn)頭嗎，人家雙胞胎也沒有完全一樣的呢！尹老師好似看出了我的心思，笑著說道：“呵呵呵，不服氣，‘繁’字上面要是個‘敏’那就不念字了，去去去！把它改了，去！”
這事過后，班里好事的同學(xué)編了一個順口溜很快就流行起一首順口溜：“繁繁繁，真叫人煩，我們的眼睛要發(fā)炎，大大小小的字眼，我們?nèi)杖找挂苟荚谘小！边@幾句歪詞，很快傳到了尹老師耳朵了，他聽了后，非但沒有生氣，居然，眼睛瞇成了一條縫：“好句，好句，大大小小的字眼，我們?nèi)杖找挂苟荚谘小薄４罂溥@首歪詞的作者，非要表揚(yáng)他，說這個學(xué)生有個性，有想法，順口溜編的生動，非提議把這個學(xué)生評為“每月之星”。弄得那個編順口溜的同學(xué)怪不好意思的。
哈哈，我們的尹老師是不是很特別，他是我遇到的最有個性的老師。
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