風(fēng)趣的老師作文600字
我的奧數(shù)老師杜老師，是一位風(fēng)趣的人。
杜老師個子不高，挺著個大肚子，皮膚有些黑。圓圓的臉上，雙眼深嵌在眼眶里，銳利、機(jī)敏的目光放射出智慧的光芒。
杜老師的幽默、風(fēng)趣給我留下了深刻的印象。他上課最愛打比方了。記得在講抽屜原理時，他講道：“抽屜原理就是把一些元素放進(jìn)幾個集合里，用元素的數(shù)量除以集合的個數(shù)，根據(jù)所得的商和余數(shù)，來求出每個集合中至少有多少個元素。”我聽得一頭霧水，其他同學(xué)也滿臉疑惑。杜老師似乎早想到我們的不解，一邊解釋，一邊用手比劃著：“其實這就是把一堆蘋果放進(jìn)抽屜里，用蘋果的.數(shù)量除以抽屜的個數(shù)，得到的商就是每個抽屜里最少擁有蘋果的個數(shù)，如果有余數(shù)，則還要加一。”老師又講了一個例題：“假如我有10個蘋果，放進(jìn)9個抽屜里，無論怎么分配，總能找出一個抽屜里有兩個或更多的蘋果。”我恍然大悟，原來抽屜原理竟是由分蘋果這樣司空見慣的事引申出的。我頓時感到數(shù)學(xué)的奇妙，也由衷的感嘆數(shù)學(xué)是多么貼近生活啊！
還有一次，在課堂上，杜老師正講著課。突然他眼前一亮，只見一位同學(xué)正在桌下玩著筆，沒聽講。杜老師走上前，臉上露出頑皮般的壞笑。同學(xué)們立刻扭頭看著他們，仿佛準(zhǔn)備看一場精彩的好戲。杜老師拍了下那同學(xué)的頭，他這才反應(yīng)過來，一驚，連忙丟下筆，害怕地望著他。“你怎么能這么玩筆呢？筆也是有尊嚴(yán)的！”杜老師看了看他的筆，指著那同學(xué)，“一本正經(jīng)”的說。其他人立刻發(fā)出一陣笑聲。“你要是把它玩壞了，它不幫你寫字，你沒法上課了怎么辦？”笑聲越來越大了。“快跟它說‘對不起’！”哄堂大笑！我也笑的直不起腰，趴在桌上。只有那同學(xué)在尷尬地給筆“道歉”。一陣陣銀鈴般的笑聲回蕩在教室上空，然而這聲音是多么自然、和諧啊！我一直留念這笑聲。
這就是我的奧數(shù)老師——杜老師，一個風(fēng)趣、幽默的人。
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