當(dāng)老師不在身邊的時(shí)候作文
當(dāng)老師不在身邊的時(shí)候作文1
我的語文老師——王老師，因?yàn)槭菍W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常會(huì)有突發(fā)事件，所以很忙。瞧，那天本來是兩節(jié)語文課，可臨時(shí)有事，便讓同學(xué)們要遵守紀(jì)律，并要求做好眼保健操，“嗯”同學(xué)們齊聲說，老師便急匆匆地走了。
王老師前腳剛走，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。原本鴉雀無聲的教室，此時(shí)已經(jīng)亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。
只見同學(xué)們下位置的下位置，講話的講話，幾個(gè)男生竟然互相追逐，還有幾個(gè)女生也在大聲喧嘩。眼保健操的音樂也已經(jīng)被淹沒了！
坐在門口的同學(xué)大叫“安靜！”“咚咚”的聲響，“是不是老師來了？”同學(xué)們驚慌失措，全都連忙丟下手中的事情，“認(rèn)真”做起了眼保健操。
門被猛地推開了，半瞇著眼的同學(xué)們異口同聲的“唉……”原來是我們班的同學(xué)，她是巡查全校眼保健操的小巡查員。大家如釋重負(fù)地嘆了口氣，又繼續(xù)津津有味地聊了起來，仿佛此時(shí)是我們的大課間活動(dòng)時(shí)間了！
“咚咚”的腳步聲又傳來了，同學(xué)們意識(shí)到這次胡老師真的來了，便拿起筆來做作業(yè)，這時(shí)的教室里安靜的連同學(xué)的呼吸聲都能聽得一清二楚。
王老師推開了門，見我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，便夸了我們。同學(xué)們你看我，我看你，都慚愧地低下了頭。
這真是受之有愧啊！我們今后不管老師在不在我們身邊，都應(yīng)該遵守紀(jì)律，真正做到人前人后一個(gè)樣。
當(dāng)老師不在身邊的時(shí)候作文2
我曾經(jīng)想過，如果有一天一位老師臨時(shí)有事，耽誤了上課那會(huì)怎么樣，等了好久，這天終于來了……
記得幾周前的星期二，我們五年級(jí)中午上奧數(shù)，由數(shù)學(xué)楊欣朵老師來教。我們等了好一會(huì)兒，突然楊老師來說她身體不舒服，讓我們等一會(huì)就走，最后一個(gè)關(guān)門，星期三再上課，于是她便走了。這一走不要緊，可楊老師前腳剛走，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。原本鴉雀無聲的教室，此時(shí)已經(jīng)亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。瞧，同學(xué)們下位的下位，唱歌的唱歌，踢毽子的踢毽子，寫作業(yè)的寫作業(yè)，幾個(gè)男生竟然互相追逐，教室里簡直就亂成了一團(tuán)。我坐在第一排的椅子上，盯著那些鬧哄的人好久，這時(shí)“咚咚咚”的腳步聲傳來。大家統(tǒng)統(tǒng)以為老師又回來了，急急忙忙的坐回椅子上。門輕輕推開，大家裝得有模有樣，有的看書，有的寫作業(yè)，還有的在手上亂畫。可出乎大家意料之外的是進(jìn)來的卻是五（1）班的同學(xué)，他忘了帶本子回來拿，這可把我們大家給嚇壞了！要是老師真的進(jìn)來了，我們肯定吃不了兜著走。“唉，真是嚇?biāo)牢伊耍 辈恢l的嘴里突然冒出了這句話。我們把教室里搞得一團(tuán)亂，還好最后收拾好了，要不然第二天也不知道怎么跟楊老師解釋。
就這樣，那一天就這樣過去了，我心里可依舊忐忑不安。我要做一個(gè)自律的人，老師在和不在都表現(xiàn)好的人！
當(dāng)老師不在身邊的時(shí)候作文3
教師——是人類靈魂的工程師，可是當(dāng)老師不在身邊的時(shí)候我們又是什么樣呢?
“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴傳入了我們的`耳朵，但老師卻沒有來我們慢慢的慢慢的松懈下來，突然一陣急促的腳步聲傳入我們的耳朵我們立刻警惕了起來，原來虛驚一場：是別班的同學(xué)去上廁所。我們異口同聲叫了一句：“切!”于是我們便“開講”了……突然一聲：“全班安靜!”把我們嚇了一跳，我環(huán)繞四周看看是誰發(fā)出的聲音，這…這…這居然是我們班的女強(qiáng)人——胡彥珂，但這也是徒勞，絲毫也沒有降低我們的講話聲。只見她大步流星的走上了講臺(tái)在黑板上拿起一只粉筆向岑俊聞砸去，命中岑俊聞的腦門，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，連一根頭發(fā)掉在地上也聽得見。
突然，一陣急促的腳步聲竄入了我們的耳朵，我們意識(shí)到老師真的來了，我們以迅雷不及掩耳之勢趕緊做端正起來，手里還拿著一本書“津津有味”的讀了起來。門慢慢的打開了老師見我們正在認(rèn)真讀書直夸我們是好孩子。聽到老師正在夸我們我不禁想道：“我這個(gè)班級(jí)變臉也太快了吧!”
誒!我這個(gè)班級(jí)真是一個(gè)獨(dú)一無二的班級(jí)。
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