我們的老師三年級作文（通用8篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我們的老師三年級作文（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的老師作文1
金老師是我課外的作文輔導老師。
他看上去三十多歲的年齡，高大魁梧的身材，經(jīng)常穿著一件黑色的帶有高爾夫牌子圖案的休閑短袖。一張娃娃臉面頰微微有點紅，矮榻榻的鼻梁上架著一副帶有黑邊的近視眼鏡，整個人看上去和藹可親。
我特別喜歡聽老師在課堂上給大伙講課。因為他不像數(shù)學，語文老師那樣照著書本上課，而是像在講故事一樣，時悲時喜，同學們聽得聚精會神，融會貫通。
我喜歡金老師，我要好好學習，不辜負老師對我的期望！長大了為祖國貢獻自己的力量。
我們的老師作文2
書聲瑯瑯，百花齊開，知識的味道從班級里飄來。老師辛苦地教給我們知識，不知度過了多少個日夜。她為我們批卷，為我們擦改，還給了我們無盡的關愛。
每當放學的鈴聲響起來，老師早已疲憊不堪，輕輕地坐在椅子上，讓我們放學。講課時，老師的嘴就要張不開，拿著杯子去接水，喝下去，嘴上的干皮才掉下來。
鳥語清脆，答聲陣陣，老師一問，同學一還。每當同學們表現(xiàn)好了，老師的嘴就微微張開。粉筆的灰從黑板上掉落，一個個字漸漸地生成，堆積成為知識的精源。
每當有一位同學生了病，老師的汗珠就掉了下來。在孤獨的醫(yī)院，留下了許多老師的汗。
春光萬里，風吹綠樹，在三年一班的集體中，岳老師被我們深深的敬愛……
我們的老師作文3
教我們數(shù)學的劉老師一頭秀麗的長發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會說話呢！不信？那讓我講給你聽吧！
有一次上數(shù)學課，我不自覺地玩起了新買的筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴厲的目光看著我好像在說：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽講起來。
還有一次，劉老師問我們問題，同學們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說：“劉老師千萬別點我呀！”沒想到劉老師偏偏點了我。我慢吞吞地站了起來，回答問題也結結巴巴，有的同學都笑出聲來了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來！我一下子流利地回答出了問題。劉老師又用喜悅的目光看著我說：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長！劉老師謝謝您！
我們的老師作文4
黃老師是一名老教師，她是我們的語文老師。她中等身高，身材微胖，戴一副厚厚的眼鏡，在她和藹的臉上時常流露出開心的笑容。她既像一位慈祥的學者，又像一位和氣的奶奶。
黃老師對工作認真負責，一絲不茍。有一次，黃老師病了，她忍受著病痛的折磨，用沙啞的聲音，艱難地給我們上課。同學們看著黃老師用顫抖的手寫字，都深受感動，聚精會神地聽講，踴躍地發(fā)言。
黃老師有時也很嚴肅，善于明察秋毫。當有些同學課堂紀律不好的時候，她先說服教育，但還是有屢教不改的，她便殺一儆百，費盡心機，降伏他們。黃老師的課簡單易懂，幽默有趣，同學們都很愛聽，回答問題也很積極。
黃老師教書育人，傳授知識，無私奉獻。就像給我們打開一扇知識殿堂的窗，讓知識的光芒照亮我們的胸膛；更像是給我們點燃一盞燈籠，為我們指明學習的方向。黃老師對我們的愛，我們要用心靈去理解、去感受、去體會。我們要好好學習、天天向上，以此來報答黃老師對我們的愛。
我們的老師作文5
去年秋天，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲。
我朝那只昆蟲奔去，卻找不到了，開始我還以為它跑掉了。但又一想，不可能，我跑過去只用了幾秒鐘，它不可能那么快地逃走，難道它會隱身？
我又細心地在那堆枯葉里找來找去，我的手被一只怪怪的蟲子咬了一口，很疼。我又看了看，原來是一只大約5厘米的蟲子在好奇地看著我，這就是我要找的蟲子，我捏著它跑回了家。
在家里，我盯著它，原來它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那么難找。我又查了電腦，發(fā)現(xiàn)這種蟲子叫竹葉蟲，喜歡生活在枯葉堆里，以草葉為食，可以斷三次腿。
我想根據(jù)它的這一優(yōu)點，發(fā)明一件隱身衣，這種衣服的顏色會根據(jù)人的處境變換，這樣士兵穿上它，就行軍、作戰(zhàn)！
大自然真是人類的老師，里面有無窮的奧秘，等待你去發(fā)現(xiàn)！
我們的老師作文6
我們有一個嚴厲而又可親的老師，她就是我們的邢老師。她帶著一副眼鏡，金黃的頭發(fā)擋住了她的耳朵，她還有一張小小的嘴巴。雖然邢老師近視，但是站在講臺上給我們上課時，我們的一舉一動，她能看的一清二楚。
邢老師非常的幽默，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。也經(jīng)常給我們講：她以前教學生的故事。不過我們一旦犯了錯，她會很嚴厲的.批評我們一頓，或抄寫檢查。邢老師的優(yōu)點可多了：上課的時候從來不打電話，也沒拖過一次堂。邢老師最不喜歡拖拉，我們中午或下午放學的時候，她迅速整好隊，就帶這我們走出校門。
他上課的時候 ，每個課文都會講一兩遍，講得很仔細。她還讓我們記很多筆記。而且邢老師寫字也特別漂亮，邢老師常說：“有些孩子的字越寫越像她的字了。”
我希望：邢老師永遠當我們的班主任！我希望：邢老師會教到我們更多的知識！我喜歡我們的邢老師。
我們的老師作文7
有人喜歡認真嚴格的數(shù)學老師， 有人喜歡幽默風趣的英語老師，有人喜歡博學多知的科學老師，也有人喜歡英俊瀟灑的體育老師，而我今天要說的是上課生動有趣的語文老師黃老師。
黃老師中等身材，戴著一副眼鏡，嘴角處總是帶著一絲微笑。她有四、五十歲了，可一點也不顯老。
黃老師說話和藹可親，同學們都很喜歡聽她講課，因為她講的課生動有趣。當然，黃老師對我們的學習也是很嚴格的。
黃老師不但教學有方，而且很關心學生。記得上個學期，我因為住院一個星期沒去上學，當我回到學校時，好多功課被拉下了，當時我很擔心自己跟不上課，沒想到黃老師每天課后都把我叫到辦公室，耐心地給我補課，在她的幫助下，我不僅補上了拉下的功課，而且期末考試還考出了很好的成績。
教師節(jié)馬上就要到了，我衷心地祝愿老師節(jié)日快樂！也衷心地感謝老師為我們做出的一切！
我們的老師作文8
我們有位語文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發(fā)，個子小巧，長得有點黑，愛笑，臉上總是充滿著親切的笑容！當她站在講臺上進行自我介紹時，我的感覺：“啊！這老師不錯！我喜歡！”
沒想到這位胡老師與我小學的語文老師——管老師有些相似！都布置了一項相同的作業(yè)——日記。對于“日記”這項作業(yè)，對我來說很是熟悉，因為我從小學開始一直都在寫日記。
胡老師先讓我們寫三排，然后每天漸漸增多。對于我來說我覺得不學要這樣，于是我還是使用以前的數(shù)量，來完成這位胡老師所布置的日記。
最有趣的是，這位老師布置了一項特殊的作業(yè)——用左手寫字！我沒有聽說過這樣的“怪”作業(yè)，感到很驚奇，原來是老師想讓我們鍛煉左右腦！
這位老師對我們和藹可親，她講課時提的問題和說話時，忽高忽低的聲音很是吸引我！
我喜愛這位語文老師——胡老師！
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