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      教師節(jié)的作文300字

      時(shí)間:2022-10-07 10:35:31 老師 我要投稿
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      【精選】教師節(jié)的作文300字匯總八篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】教師節(jié)的作文300字匯總八篇

      教師節(jié)的作文300字 篇1

        九月是豐收的季節(jié)!九月是收獲的歲月!在這美好的日子里,我們迎來(lái)第二十五個(gè)教師節(jié)。在這里我衷心的感謝一二班的肖老師和王老師:勤勞的園丁,辛勤的耕耘者!

        短短的一個(gè)學(xué)期,你就讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童,轉(zhuǎn)變成了愛(ài)學(xué)習(xí).懂禮貌的.少先隊(duì)員!是你:肖老師,讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音,如何認(rèn)字,所以我今天才可以在童話王國(guó)里暢游!是你:王老師,教會(huì)了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如!

        忘不了,當(dāng)我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí),是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了幼小的心,忘不了,當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí),你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影!我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和你們辛苦的付出是分不開(kāi)的!您們就像蒲公英,用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,把知識(shí)撒向我們的遠(yuǎn)方!

        明天就是你們的節(jié)日了,在這里我真誠(chéng)的道一聲:親愛(ài)的老師,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

      教師節(jié)的作文300字 篇2

        一看手機(jī)日歷,我才發(fā)現(xiàn),這一天正是20xx年9月10日教師節(jié)。

        兩年過(guò)去了,我卻始終忘不了這一天,忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業(yè)讓我擁有無(wú)比的自豪和感動(dòng),雖然這里依然貧瘠、學(xué)生依然要走兩個(gè)小時(shí)的山路來(lái)讀書,中午依然吃著兩個(gè)生冷發(fā)硬的洋芋做午餐,但我從沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇。

        現(xiàn)在我教的學(xué)生已畢業(yè),升到鎮(zhèn)上初中讀書去了。可是,手機(jī)時(shí)不時(shí)會(huì)收到學(xué)生們發(fā)來(lái)的短信,他們告訴我很想念我、要我去鎮(zhèn)上時(shí)別忘了看他們。他們說(shuō),想我時(shí)他們會(huì)悄悄聚在寢室里,一起朗誦我教過(guò)他們的每一首詩(shī),唱我教過(guò)他們的每一首歌。

        一天夜里,一名叫車梅的學(xué)生發(fā)來(lái)短信,告訴我她有一天在學(xué)校旁邊看到一位70多歲的老奶奶,在撿別人丟在地上的'的東西吃,還摔倒了好多次,可是老奶奶都堅(jiān)定地站了起來(lái)。她給了老人一塊錢,可是老人說(shuō)什么也不要。她趁老人不備,把錢揣進(jìn)老人衣袋里跑了。那一刻,她說(shuō)她看見(jiàn)老奶奶感動(dòng)得哭了,她也哭了。

        又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨,我又迎來(lái)了一批新的學(xué)生。可是,我卻始終忘不了我做老師的第一天,忘不了20xx年的教師節(jié)。也許,正如哲學(xué)家所說(shuō)--教學(xué)相長(zhǎng),在學(xué)生面前,我是他們的老師;在人生的道路上,他們卻永遠(yuǎn)是我的導(dǎo)師,引導(dǎo)著我守住貧瘠,奮勇前行……

      教師節(jié)的作文300字 篇3

        我第一次上學(xué)是六歲的時(shí)候,我剛從海拉蘇鎮(zhèn)到烏丹,校中的班主任是張燕老師。來(lái)到一年一班前,姑父看到師德標(biāo)兵的牌子,想想讓我成為有道德的好人,領(lǐng)著我走進(jìn)這個(gè)教室。因?yàn)槲议L(zhǎng)大后,會(huì)讓他們心滿意足的。

        到了教室,您做自我介紹,有的同學(xué)愛(ài)說(shuō)話,有的同學(xué)不聽(tīng)講,有的`同學(xué)愛(ài)搞小動(dòng)作,讓“母親”一樣的張老師一一改掉這些毛病。不知老師度過(guò)了多少次不眠之夜,幫助我們改掉壞習(xí)慣。

        我把壞習(xí)慣改掉,不住的說(shuō)好話。老師知道,我是在安慰她而已,可她卻依然高興的微微笑著。老師看著我們把毛病一一改去,嘴里總說(shuō):“學(xué)生們真聰明,都愛(ài)學(xué)習(xí)!”畢竟讓我們高興起來(lái),老師笑的那么歡樂(lè)自在。

        轉(zhuǎn)眼間我們是六年級(jí)學(xué)生了,馬上就要畢業(yè)了,整整六年的路,讓我們踏著。我感到慰藉的是“母親”一樣的長(zhǎng)老師沒(méi)有白忙乎。因?yàn)榱迕麑W(xué)生的大多數(shù)都是好學(xué)生,都很愛(ài)學(xué)習(xí),都考上了初中。

        我一直認(rèn)為,這是緣分,是老師的辛苦勞動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們的好成績(jī)。

        老師,您辛苦了!

      教師節(jié)的作文300字 篇4

        自1985年9月10日,中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),今年是第二十三個(gè)教師節(jié)了。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。

        進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),我們每個(gè)個(gè)體,可能會(huì)因?yàn)槎喾N因素的作用,其工作性質(zhì)、內(nèi)容,生活方式和習(xí)慣,千差萬(wàn)別,但就大多數(shù)人來(lái)說(shuō),我們都會(huì)有老師。客觀地說(shuō),老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師,他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向,他們對(duì)我們健康成長(zhǎng)、成人、成才往往是決定因素。

        我要感恩老師,記得小學(xué)的時(shí)候,從我們學(xué)寫第一個(gè)字起,是我的小學(xué)老師幫助我完成的;中學(xué)的時(shí)候,面對(duì)高考的壓力,是我的高中老師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神,起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí),毫無(wú)怨言;來(lái)南京上學(xué)后,除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理,可能我幸運(yùn),我的班主任具有很強(qiáng)的親和力,更有自己所獨(dú)特的人格魅力,他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格,給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模,遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠,但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),多少年來(lái)我一直在努力學(xué)習(xí)著。

        老師特別是真正好老師的'言傳身教,往往會(huì)影響我們的一生。在今天特別的日子里,我要說(shuō):老師,您好。

        如果有機(jī)會(huì)我能當(dāng)老師,我一定做個(gè)真正意義上的老師。

      教師節(jié)的作文300字 篇5

        每逢教師節(jié)前夕,總有領(lǐng)導(dǎo)到各學(xué)校慰問(wèn)。今天上午,礦區(qū)董書記及其一行來(lái)我校慰問(wèn)。我安排好孩子們過(guò)去后校長(zhǎng)就已經(jīng)開(kāi)始匯報(bào)。校長(zhǎng)主要談了學(xué)校工作的及面臨的問(wèn)題。從校長(zhǎng)的匯報(bào)中能真切地感受到他是在為老師們的切身利益著想。董書記聽(tīng)后也做了精彩的發(fā)言。說(shuō)實(shí)話,我是第一次近距離地聽(tīng)董書記發(fā)言,她說(shuō)的那些話令我一直在回味:對(duì)孩子們重在培養(yǎng)他們的習(xí)慣;提倡樸素辦學(xué),要實(shí)實(shí)在在的,不要華而不實(shí),只看外表;教育教學(xué)要注重方式方法,教一個(gè)小時(shí)要出兩三個(gè)小時(shí)的效率。最后告訴我們績(jī)效工資最遲在年底兌現(xiàn)。書記的話其實(shí)并不多,但是很精辟,很實(shí)在,親耳聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的'發(fā)言,的確是受益匪淺。

        再過(guò)一天就是教師節(jié)了,可是在這一天有幾個(gè)同事因?yàn)樯眢w的緣故不能相聚。王老師生病在家,至今說(shuō)話還很困難,吃飯也不多;劉老師因?yàn)檠劬Φ膯?wèn)題到北京打針。還有好多老師由于常年勞累,積勞成疾,帶病工作,看似忙忙碌碌,其實(shí)疾病纏身,但為了學(xué)生,我們毫無(wú)怨言,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。

        最后敬祝所有的老師在自己的節(jié)里要開(kāi)開(kāi)心心的,不要再讓那煩惱和憂愁寫在臉上。想唱就唱,想跳就跳,想笑就笑,身體健康是最重要的!

      教師節(jié)的作文300字 篇6

        秋天是收獲的季節(jié),也是園丁們——我們的老師——的節(jié)日,在這樣果實(shí)飄香的美麗季節(jié)里,我要深深地向我的老師們鞠一躬,表達(dá)我最誠(chéng)摯的心聲:老師,我愛(ài)您!祝您節(jié)日快樂(lè)!愿您永遠(yuǎn)健康美麗!

        我感謝我的老師,因?yàn)樗齻兪职咽帜托牡亟虝?huì)我數(shù)學(xué)知識(shí)。一次,我被一道數(shù)學(xué)題給難倒了,左思右想也算不出來(lái),眼看著別的'同學(xué)都交作業(yè)了,急死了。老師看見(jiàn)了,笑呵呵地走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“別著急,靜下心來(lái)再好好審審題,老師會(huì)等你的,沒(méi)關(guān)系哦。”老師的微笑和溫和的話語(yǔ)就像一顆定心丸,我終于不再急躁了,安下心來(lái)仔細(xì)看題,仔細(xì)算,終于把題給解出來(lái)了。當(dāng)我把作業(yè)交上去的時(shí)候,我看到老師眼里滿滿的全是贊許的笑意。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。第二天,當(dāng)老師把改好的作業(yè)發(fā)下我看到老師給了我一個(gè)大大的“優(yōu)”,我的心里再一次樂(lè)開(kāi)了花。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗,老師,我心中的好老師,我對(duì)您說(shuō):您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您”。

        啊,老師,我愛(ài)您!正是在您溫暖、博大的愛(ài)的沐浴下,我們才能在學(xué)校的大家庭里健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!讓我在這樣一個(gè)特別的季節(jié)里,大聲地說(shuō)一聲:老師,我愛(ài)您。

      教師節(jié)的作文300字 篇7

        一年一度的教師節(jié)又到了。我想到班級(jí)老師平時(shí)很辛苦,每天早出晚歸,對(duì)我們就像自己的孩子一樣關(guān)心。班級(jí)老師就像辛勤的園丁,我們就像花園里的小花、小草和小苗,在班級(jí)老師的精心培育下,我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。為了表達(dá)對(duì)班級(jí)老師的敬意,我決定要親手做一張心意賀卡送給她。

        我先用一張紫色的大卡紙對(duì)折起來(lái)做底,再用黃色的'卡紙剪出一顆大大的愛(ài)心,然后用綠色的卡紙做成一棵大樹(shù),還用水彩筆把樹(shù)桿涂成了巧克力色。接下來(lái),我用彩色紙剪出三朵閃閃發(fā)亮的小花,又用大紅色彩紙剪了幾個(gè)小蘋果掛在大樹(shù)上,媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫了一個(gè)漂亮的班級(jí)老師,提著一把小水壺正在澆水,也剪貼在卡片上。我感覺(jué)班級(jí)老師對(duì)我們的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖,就又在卡上加了一個(gè)微笑的太陽(yáng)。接著我在黃色的愛(ài)心上寫下了我想對(duì)班級(jí)老師說(shuō)的話,又用彩色的小星星拼成了“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)字。最后,在媽媽的幫助下,我們還做出了一個(gè)非常美麗的封面,心意賀卡就完成了。

        今天早上一到學(xué)校,我就把禮物送給了班級(jí)老師,班級(jí)老師微笑著說(shuō):“謝謝!”我的心里甜滋滋的。

      教師節(jié)的作文300字 篇8

        老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。

        老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的`成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。

        老師,玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。

        老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。

        我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛(ài)心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。

        老師,我想對(duì)你說(shuō):您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您”。

        這些,或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。

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