會講故事的歷史老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的會講故事的歷史老師作文，希望對大家有所幫助。
會講故事的歷史老師作文1
我的歷史老師很丑，但是她用她獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們愛上了歷史。
歷史老師的講課非常有效，因為當(dāng)她講課時，班上沒有一個學(xué)生睡覺或打盹，這我可以保證。她沒有用她的武力來脅迫我們，只是，她的課真的很好，所以我們都舍不得睡覺。她的演講就像講故事，但畢竟歷史講述了過去的真實故事。她講的故事更不尋常。當(dāng)她講述的時候，她不僅與那個時候的`角色的聲音相匹配，而且她的動作也很精彩。她是唯一一個播放整個故事的人，故事非常豐富多彩。如果整個故事的情節(jié)得到10分，那么她的表演將得到20分，因為她的表演非常好，幾乎就像上面的角色下臺。當(dāng)她講完后，我們知道是時候翻開新的一頁教科書了。
她講的歷史故事都是歷史上真實發(fā)生的故事。這些故事太精彩了，我們不能忘記離開，直到她講完。我們的考試成績也非常理想。全班的通過率高達(dá)8%。在我們班的50個人中，只有一個低于60歲。我真不知道他是怎么做到的。我所知道的是，當(dāng)我來到考場時，每當(dāng)我遇到難題時，我都覺得歷史老師說過，在她的小故事里，有這樣一個答案。因此，我對那個問題的看法是正確的。
我意識到她仔細(xì)挑選了歷史老師講的每一個小故事。每當(dāng)她要結(jié)束時，她都會在后面加上一些小問題。有時她會告訴你這些問題的答案，有時她會想辦法讓你自己找到答案。但是毫無疑問，這些問題的答案隱藏在這些小故事中。
這就是歷史老師如何以她獨(dú)特的方式贏得我們的好感。
會講故事的歷史老師作文2
我的歷史老師其貌不揚(yáng)，但她卻以她獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我們愛上歷史。
歷史老師講課確實很有效果，因為在她講課的時候，全班竟然沒有一個學(xué)生在睡覺，又或是在打盹，這我可以打包票。她并沒有用她的武力對我們威逼利誘，只是，她的課講的真的很好，好到了我們都舍不得睡覺。她講課就跟講故事似的，不過，畢竟，歷史講的就是過去真實的故事。而她講的故事更是不同尋常，她講的時候不僅配上了當(dāng)時角色應(yīng)有的配音，就連動作，也演精彩絕倫。整個故事就她一個人來演，還演的有聲有色。如果整個故事的情節(jié)給十分，那她的表演，我給二十分，因為她表演的實在是太好了，簡直就是上面的人物走下來一般。等她講完的時候，我們才知道，又該翻一頁課本了。
她講的歷史故事都是歷史上真實發(fā)生過的故事，故事引人入深，我們流連忘返，直到她講完的時候才回過神來。而我們的考試成績也非常的理想，全班的及格率高到了百分之就是八的地步，我們?nèi)辔迨耍鸵粋�人考到了六十分以下。我也真不知道他是怎么考的？我只知道，當(dāng)我來到考場的那一刻，每當(dāng)我遇到一道題感覺很難的時候，我就覺得歷史老師講過，在她的小故事里，有這個答案，結(jié)果，那道題我真的對了。
我意識到了，歷史老師每講的一個小故事，都是她精心挑選的，每當(dāng)她快要講完的時候，她都會在后面補(bǔ)充上一些小問題，有時候她會告訴你這些問題的答案，有時候，她會想辦法讓你自己找出答案，但毫無疑問的是，這些問題的答案，都隱藏在這些小故事里。
歷史老師就是這樣用她奇特的方式奪得了我們的好感。
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