我最喜歡的老師小學(xué)五年級(jí)作文
篇一：我最喜歡的老師
大家都有自己最喜愛的老師，數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師……我最喜歡的老師就是我們的語文老師。
老師有一雙大大的眼睛，明亮而有神;還有一個(gè)小小的鼻子和一張小小的嘴巴。
老師的心情忽晴忽陰。又一次，我們正在練字，老師一邊笑，一邊夸獎(jiǎng)我們。突然，一個(gè)檢查作業(yè)的同學(xué)跑到老師面前，嘀咕了什么。老師立刻陰下臉來，沒好氣的把一個(gè)同學(xué)叫了過去。老師把他拉到門口，訓(xùn)了他一頓。訓(xùn)的時(shí)候，老師的眼睛瞪得溜圓，鼻子輕輕顫動(dòng)著，耳朵一前一后，好像也在訓(xùn)著那同學(xué)。再看看那個(gè)同學(xué)，眼睛里閃著淚花，輕輕抽泣，兩只手不斷地蹭鼻子。
老師的鼻子不動(dòng)了，又開始教育起來，聲音變得溫柔了，語氣也緩和了。那個(gè)同學(xué)眼淚止不住，哭了起來。老師見了，說了一句話結(jié)了尾，讓他回去了。同桌悄悄對(duì)我說：“一定是沒做作業(yè)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊成。我接著看老師，雖然沒有一開始好，但心情也不錯(cuò)。
老師的耳朵也非常靈敏。一次，趁老師寫板書的空兒，同學(xué)們議論起來，好像是在交流對(duì)課文的感想。我盯著老師發(fā)呆，看見老師的耳朵動(dòng)了動(dòng)，突然一轉(zhuǎn)身，在轉(zhuǎn)身的同時(shí)，還叫了幾個(gè)人的名字。我心里想：這幾個(gè)人有難逃“厄運(yùn)”了。
老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我們大家都知道，老師是為我們好。我一定要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，做老師的好學(xué)生!
篇二：我最喜歡的老師
她，嚴(yán)肅中不失活潑，穩(wěn)重中透著機(jī)靈，讓我感覺到親切可愛。她，就是我的班主任——蔣老師。
蔣老師個(gè)子不高，身材中等。她衣著樸素大方，經(jīng)常是T恤衫配牛仔褲，讓人感覺清爽整潔。她留著一頭齊耳的短發(fā)，圓圓的臉上總是帶著天使般的笑容。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面的眼睛閃爍著智慧的光芒。一張小嘴能說會(huì)道。
蔣老師工作起來可認(rèn)真啦!辦公室里經(jīng)常能看到她加班的身影。
那天放學(xué)了，我飛奔回家里，開始寫作業(yè)。可怎么也找不到語文書，我猛地一反應(yīng)過來：不會(huì)落教室了吧?
媽媽帶我來到學(xué)校，讓我自己去教室拿書。“嗒嗒嗒”整座樓發(fā)出清脆的腳步回聲。老師們都走光了，大樓里冷冷清清。可當(dāng)我經(jīng)過辦公室門口時(shí)，我愣住了——辦公室里還有一線昏暗的燈光，我心想，這么晚了，誰還會(huì)在呢?我躡手躡腳地朝門縫里一看，居然是熟悉的背影——蔣老師，她還在奮筆批作業(yè)，臉上已顯出一絲倦意。
想想這一天，蔣老師為我們上了這么多課，嗓子都啞了。這么晚了，她還不回家休息，還在認(rèn)真工作，真辛苦呀!想到這，我的鼻子酸酸的。這時(shí)，蔣老師剛批完一本作業(yè)，正輕聲自語：“這個(gè)孩子的字寫得真不錯(cuò)!”此時(shí)，老師的眼睛多么明亮，嘴角也滿意地上揚(yáng)。可批到下一本作業(yè)時(shí)，她卻搖了搖頭，皺著眉頭嘆息道：“這孩子的作業(yè)越來越差了，明天要找他談?wù)?”我雖然不知道這位同學(xué)是誰，可心里卻有種一種深深的愧疚感。
我拿了書走出教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)夜更深了，老師辦公室的燈光更亮了，蔣老師在我心中的形象也變更高大了……
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