我的澆花老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的我的澆花老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從小，老師就告訴我們說：你們是祖國的幼苗，要好好學習將來報效國家，這樣才對得起我們。接著老師向我們提了個問題：如果把你們比喻成幼苗，那你們的老師是什么？望著老師那期待的眼神，我們都想不出合適的回答。老師給了我們一個提示：天天在花園里走的……正當我們還在蒙圈時，后面的同學拍了一下桌子，大吼一聲：我知道了！是采花大盜！望著老師凝固在臉上的笑容，我明白了，那個男孩絕對見不到明天的太陽！
后來我才知道老師想聽到的是園丁……每當我回憶起這件事腦海里就會浮現出這樣一幅畫面：老師左手拿水壺，右手拿鏟子，水壺中灑出來的是語數英科四門知識，我們全班在水壺的澆灌下慢慢成長……嗯，很形象，很生動！
初中時，我們由十個班分成了九個班，我被分到了三班。在那里我理解到了園丁的真正意義……
第一節是歷史課，我從書桌里拿出了歷史書，規規矩矩地坐端正。歷史老師手拿一本教材書向講臺上走去。歷史老師長得有點兒微胖可能是最近發福了。頭發稀少，可能是因為物以稀為貴，經常看到老師拿一把梳子朝著自己不多的頭發梳去。眼睛有點兒小，但眼神特別好使，就算你只在嘴里放了一小瓣橘子，他都能發現。鼻子不長但很高。接下來就是本文的重點了：嘴巴厚厚敦敦的有點兒往外撅，就因為這個特點，所以嘴巴有點漏風，經常在他手舞足蹈講得正精彩的時候噴出點兒“炮彈”來。我班多位同學遭到襲擊，導致受創嚴重。不信你看！
正當老師生動地向我們講述著八國聯軍進攻清軍時，一團炮彈出其不意地向我前桌襲來。不經意間，她的眼鏡就“中彈”了。我能理解那種視線頓時一片模糊的`感覺。不出所料，前桌慘叫一聲：“啊！”隨后一把摘下眼鏡，拿出眼鏡水，眼鏡布慌忙地挽救她那兩千多塊錢的眼鏡……我望著一臉迷茫的老師，心中萬千感慨，不禁想起了小學時代老師是園丁的故事。只是那壺知識水變成了從老師口中噴出的“炮彈”。下課后，前桌告訴我說：老師適合去澆花。我一時沒反應過來，于是她便模仿老師噴口水的樣子。我恍然大悟，笑得直不起腰來。于是，老師澆花這件事便在班里傳開了……
其實，寫老師的澆花并不是我想表達的，我想表達的是老師的園丁精神。他們真的很像園丁，為了我們這些祖國的幼苗，犧牲自己的生命。為了我們，他們花白了自己的頭發；為了我們，他們燃盡了自己的燭光；為了我們這些祖國的幼苗，他們嘔心瀝血。在此我想對所有老師說一聲：謝謝您！