教師節(jié)快樂作文1000字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)快樂作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拿到山東大學(xué)錄取通知書的那一刻，我第一個想分享的人，就是我小學(xué)的英語老師——xxxxx。她現(xiàn)在在首師大附屬xx學(xué)校竹園街校區(qū)任教。
時間老人的馬車從未停止過前行，不知不覺中，我已經(jīng)高中畢業(yè)，闊別小學(xué)六年認(rèn)識的王老師也已有12年。駐足回首，一幀幀畫面隨著時間的流逝愈加清晰而動人。
記憶中那是一個格外明媚的夏天，如火般的驕陽盡情地釋放著它的熱情，知了在樹枝上不知疲倦地歌唱著。男孩、女孩們穿著明黃色的T恤，清涼的牛仔短褲，小小的手搭在同伴的肩上。王老師站在我們中間吹著悠揚(yáng)的口琴。微風(fēng)陣陣拂過，畫面也就此定格。
年少的我們也許尚未意識到老師無言的付出。對于即將演唱的曲目，經(jīng)過王老師的推薦和同學(xué)們的`建議，被王老師整理并打印成了《哦，蘇珊娜》的英文歌詞，并利用課下時間教會我們演唱。從演唱的隊形、同學(xué)們的服裝到正式表演時的妝發(fā)，王老師都一點(diǎn)一滴地進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們在那個夏天放聲歌唱、開懷而笑，也讓我們在人生的路上感受到了因為伙伴們的共同努力而終有所獲的喜悅。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與溫暖充盈在短暫卻彌足珍貴的小學(xué)六年里。記得課堂上，王老師作為裁判，男生和女生們PK英語課件中單詞時的緊張與興奮；記得每次考試結(jié)束后，王老師發(fā)給每一位同學(xué)卷子時的鼓勵與激勵；還記得課前，王老師和我們一起制作課文里出現(xiàn)的道具，帶領(lǐng)我們排練課文中對話的情景。
六年，王老師陪伴著我們這一屆學(xué)生從初入學(xué)的稚嫩孩童成長為自信開朗的少年少女。又一個六年，當(dāng)初坐在同一個教室的學(xué)子們各自為著自己的夢想而奮力前行，而王老師也繼續(xù)著自己的初衷，以教育工作者的身份向一個又一個孩子們傳播著知識、也傳播著愛。如今，王老師在她的新單位——首師大附屬房山學(xué)校竹園街校區(qū)繼續(xù)著她所熱愛的英語教育事業(yè)。
進(jìn)入記憶的長河，感動同樣伴隨著感恩。正是王老師風(fēng)趣幽默的課堂指引我最初領(lǐng)略了英語這門語言的奇妙與美好，因此打下了堅實的英語基礎(chǔ)，成為之后英語學(xué)習(xí)的助力。今年高考，我的英語以接近滿分的成績助我順利考取了理想中的大學(xué)。除此之外，王老師還組織了多次活動，給每一位同學(xué)充分的機(jī)會展示自己，幫助我們成長為如她一般陽光、積極且富有想象力的人。在此，我要真誠地說一聲：老師，謝謝您！
我知道，我和老師之間的故事從未落幕，無數(shù)美好的記憶被我們珍藏在心底，給予我們溫暖與力量。成長路上，感恩有您，與我們一路同行！
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