敬愛(ài)的老師-六年級(jí)-記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的敬愛(ài)的老師-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)們，你們都有自己的班主任吧，我的班主任叫“張異光”，一聽(tīng)到這個(gè)名字，我感到非常的溫暖，因?yàn)橛幸粋�(gè)這樣的老師我感到無(wú)比的自豪。
我的張老師，總是穿著一套紫色的上衣，黑色的牛仔褲，一雙炯炯有神的眼睛，一點(diǎn)帶著白絲的頭發(fā)，一副嚴(yán)厲的表情，這就是我的老師，一個(gè)看似淳樸的張老師。
張老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
一次我們班像往常一樣，中午吃飯，老師幫我們盛飯，給我
盛完飯之后，我回到了位上吃飯，這時(shí)正在吃到一半的.時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)米飯中有一絲頭發(fā)，我覺(jué)得我吃不下去了，所以張老師說(shuō)：“那你下去叫食堂的阿姨，給你換個(gè)盤子，在重新?lián)Q盤菜，我下去了之后，阿姨卻對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有盤子了，要不給你個(gè)飯盒。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有胃口了，說(shuō)：“那我不吃了，謝謝！”我回到班級(jí)里，張老師對(duì)我說(shuō)；“你怎么不吃了”我把剛才的事情告訴了老師。
這時(shí)，張老師從他的抽屜里，拿出了一罐八寶粥，和一個(gè)橘子，說(shuō)：“這個(gè)給你吃，小學(xué)生是不能不吃飯的”
雖然這個(gè)橘子，并不是那么的甜，但是是張老師送給我的，所以那個(gè)橘子顯得格外的甜，格外的美。
老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋；老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私。嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ福灰驗(yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職狻⒛托摹⒁懔Γ灰惨驗(yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳?ài)！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄瑤覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因?yàn)槭悄翢o(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槭悄傄阅墓饷髦敢覀兦斑M(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。
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