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      如果我是一名教師作文

      時(shí)間:2022-08-17 10:20:12 老師 我要投稿

      如果我是一名教師作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的如果我是一名教師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      如果我是一名教師作文4篇

      如果我是一名教師作文1

        每個(gè)人小時(shí)候都有著美好的夢(mèng)想,有的長(zhǎng)大以后想當(dāng)歌星,有的想當(dāng)科學(xué)家、克隆專家,球星……而我卻想當(dāng)一名小學(xué)教師。大家都知道,小學(xué)教師是一個(gè)普通得不能再普通的崗位。但它從小在我心里都是特別崇高的。所以,自從我懂事那天起,我就在心里默默下定決心,長(zhǎng)大后要做一名老師。如果我是一名老師,我會(huì)像一顆顆絲釘,默默堅(jiān)守著自己生活的崗位。

        如果我是一名老師,我會(huì)像園丁辛勤哺乳祖國(guó)的花朵。如果我是一名教師,我希望我是一名英語教師。把自己所有的知識(shí)教給同學(xué)們,讓他們學(xué)好英語,長(zhǎng)大后,出國(guó)留學(xué)。和同學(xué)們?cè)谝黄穑苍S我會(huì)感到很快樂,因?yàn)槊刻煳叶荚诮o予他們知識(shí)。也正應(yīng)了高爾基那句話:給永遠(yuǎn)比拿快樂!,,世上每個(gè)老師都是無私偉大的',“春蠶到死絲方盡,蠟燼成灰淚始干。”

        如果我是一名教師,我希望我能貧困山區(qū)教孩子們讀書。我知道在貧困山區(qū)條件沒城里棒,待遇沒城里好,工資沒城里高。但是,在那里我會(huì)更快樂,因?yàn)槲铱梢宰尯⒆觽冏叱龃笊剑蔀樽鎳?guó)的頂梁柱。如果我是一名教師,我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谧约旱挠^察與實(shí)踐中悟出道理,再把自己的體會(huì)與感受寫下來。不會(huì)一一對(duì)他們講解,因?yàn)槲蚁嘈盼业慕逃绞娇梢宰屗麄儗W(xué)得更快。

        如果我是一名教師,我會(huì)教好我的學(xué)生,做一個(gè)優(yōu)秀的教師。

      如果我是一名教師作文2

        提起老師,每一位同學(xué)的心里都會(huì)充滿敬意,眼前都會(huì)浮現(xiàn)出一幕幕老師辛勤培育學(xué)生的動(dòng)人情景。

        教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我的志愿就是要當(dāng)一名教師,教師的職業(yè)讓我感到驕傲、光榮、幸福。

        如果我是一名教師,我會(huì)把全部的知識(shí)毫無保留地傳授給我的學(xué)生。俗話說得好,學(xué)生是祖國(guó)的花朵,而老師的職責(zé)就是要悉心照料它們,讓小花朵射出燦爛的光芒。

        現(xiàn)代的學(xué)生有的`好學(xué)、有的調(diào)皮,不管怎樣,老師總是對(duì)他們“一視同仁”。如果我是一名教師,首先我要端正教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度,調(diào)皮的學(xué)生也是有尊嚴(yán),也是有自尊心的。要理解他們,關(guān)心他們,溫暖他們那一顆受傷的心,然后慢慢教導(dǎo)他們,讓他們的思想、道德認(rèn)識(shí)更深刻。當(dāng)然本些學(xué)生孤獨(dú),自卑,不要著急,心急吃不了熱豆腐,要慢慢地開導(dǎo),最后給學(xué)生看一些勇敢的課外書。

        我曾經(jīng)遇到過一個(gè)非常好的老師,是他一直鼓勵(lì)我向前,要不是他,今天站在這里的不過是一個(gè)自卑的女孩。我在這里祝趙老師身體健康,萬事如意!

        我們每一個(gè)人都是在老師的培育下成長(zhǎng)起來的,是老師引導(dǎo)我們做一個(gè)道德高尚的人;是老師,讓我們吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);更是老師,讓我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有老師,就沒有我們今天的成績(jī)。

        教師對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無私的。他們就像老芭蕉一樣,把所有營(yíng)養(yǎng)都灌注到小芭蕉身上,讓小芭蕉茁壯成長(zhǎng)。教師就像園丁,長(zhǎng)年累月辛勤地培育毒害祖國(guó)的花朵。

        春蠶到死絲方盡,虹炬成灰淚始干。老師又像紅燭照亮了別人,毀滅自己。老師用畢生心血,培養(yǎng)了一批又一批的人才,為祖國(guó)作出了“巨大”的貢獻(xiàn)。

        讓我們衷心地祝愿:老師,你好!

      如果我是一名教師作文3

        教師,是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。假如有人問我:你最想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)是什么?我會(huì)大聲說:“一名光榮的人民教師。”

        假如我是教師,我要致力于教學(xué)改革,拋開老一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法。我要開設(shè)朗讀課、演講課,我要召開信息交流會(huì)、知識(shí)論壇……我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見,暢所欲言,訓(xùn)練他們的思維,開發(fā)他們的智力,讓他們用智慧去叩開科學(xué)寶庫的大門,讓他們邁開矯健的步伐,攀登科學(xué)的.高峰。

        假如我是教師,我絕不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入到大自然的懷抱,盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。春天,我們漫步在百花叢中,觀賞姹紫嫣紅的牡丹,純潔嫵媚的芍藥……夏天,我們流連在浩瀚的大海邊,踏著海浪,拾揀貝殼。秋天,我們要去欣賞那紅葉似火的楓樹林,去山坡上采標(biāo)本。冬天,我們要去觀賞那郁郁蔥蔥的青松、傲霜斗雪的臘梅……啊!這一切充滿著詩情畫意。神奇的大自然,到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲,到處投下孩子們歡悅的身影和快樂的足跡。我要讓他們?cè)谕嫠V械玫絾⑹荆跉g笑中得到教育。 假如我是教師,我一定會(huì)像慈母一樣無微不至地關(guān)心我的學(xué)生。啊,那個(gè)調(diào)皮鬼不小心劃破了小手,血流不止,我的心像塞了一團(tuán)亂麻,急忙帶著他來到醫(yī)院。看著他包扎好了,我心里的一塊石頭終于落地。哦,這個(gè)名叫小佳的小女生,父母早已去世,她像一只孤雁,那雙大眼睛里常常噙滿了眼淚。我輕輕地擦去她臉上的淚水,用火一般的熱情,用親切的話語,撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷,讓他的臉上重新綻開甜甜的微笑。 教師是人類靈魂的工程師。今天的這些假如這是美好的遐想,明天在向我召喚。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,我愿披荊斬棘,去追求,去努力。我相信,這一切都會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。

      如果我是一名教師作文4

        我的理想當(dāng)一名人民教師,盡管我知道當(dāng)一名人民教師很累,但是,我依然不會(huì)放棄我想當(dāng)教師的理想。

        每當(dāng)我看到電視上播的新聞,看到那些貧困山區(qū)那些沒錢上學(xué)的孩子,我心里有一種說不出的痛苦,從那時(shí)開始,我就暗暗下定決心,長(zhǎng)大要當(dāng)一名人民教師。

        如果我是教師,我要向校長(zhǎng)提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長(zhǎng);如果我是教師,我要減少學(xué)生的作業(yè)量,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)作業(yè)沒有恐懼;如果我是教師,我要把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改掉,讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無可挑剔的好學(xué)生!

        如果我是教師,我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)沒帶而罵他,甚至打他。我會(huì)問清楚原因,耐心的給他講道理,然后幫助他改掉這個(gè)壞毛病。

        如果我是教師,我一定要每天精神十足,對(duì)同學(xué)們笑臉相迎,經(jīng)常和同學(xué)聊天談心,讓學(xué)生每天放松一點(diǎn),使學(xué)生有一個(gè)良好的心情,把心都放在學(xué)習(xí)上,熱愛學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我一定要先問清楚原因,用溫和的語氣跟他交流,認(rèn)真聽學(xué)生訴說事情,并耐心的幫助和教育他。

        如果我是教師,我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師,因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水,自己必須要擁有一桶水。上課的`時(shí)候講得生動(dòng)有趣,領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;如果我是教師,我要對(duì)我的學(xué)生一視同仁,維爾倫學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都一樣對(duì)待;如果我是教師,我要對(duì)我的學(xué)生嚴(yán)加管教,讓他們可以自己自主學(xué)習(xí),我在不在都一樣。

        我真的好想當(dāng)一名教師,受學(xué)生愛戴、信任的教師。

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