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【薦】我心目中的老師作文（37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我心目中的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的老師作文 1
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想的老師。而我心目中的老師是什么樣的呢？
她是一位女老師。大大方方的.，也是一位風(fēng)趣幽默，和藹可親的老師。
上課時(shí)，她講課生動(dòng)，令課堂氣氛活躍，當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題答得好時(shí)，她將會(huì)表?yè)P(yáng)。當(dāng)同學(xué)講得含糊時(shí)，她將會(huì)鼓勵(lì)。當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，"再努力。那么，我們就不會(huì)拘束了，再膽小的同學(xué)也都積極舉手發(fā)言了。
她也是一位和藹可親的老師。當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，她不是光批評(píng)，而是微笑著給這位同學(xué)講道理。例如：有同學(xué)打架，她知道了，會(huì)給這些打架的同學(xué)說(shuō)："我知道當(dāng)中一定有誤會(huì)，我希望他們能改正過(guò)來(lái)。"那么，做錯(cuò)事的同學(xué)一定會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤。
她是一位關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人的老師。下課時(shí)，她會(huì)和我們一起玩耍。
這就是我心目中的老師。
我心目中的老師作文 2
薛老師是我們的新班主任。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或一個(gè)字忘寫了，也算錯(cuò)。還有規(guī)定，如果考試有句式或者寫段話，有幾行，就要寫滿。薛老師不瘦也不胖，她喜歡穿白色的高跟鞋，白色的衣服，橘色的連衣裙，她的.頭發(fā)很飄逸，顯得很年輕。看不出她有三十三歲。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很寬容——發(fā)獎(jiǎng)卡，或禮物。比如三號(hào)本一百分，導(dǎo)學(xué)A加，零號(hào)本默寫三次一百等，都能得到一顆星，最好的是周練九十分以上能得兩顆星。只要五顆星就能換禮物，只要五張卡就能換一顆星。薛老師無(wú)論班級(jí)大小事情，都是她自己來(lái)做。還有薛老師不喜歡聽(tīng)別人打小報(bào)告。
每當(dāng)我們得獎(jiǎng)時(shí)，她的臉上就露出燦爛的笑容。薛老師很會(huì)推薦書，她推薦的書有：《特別的女生——薩哈拉》、《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》三本書，雖然只有三本，但這三本書給了我無(wú)比的做人道理。
這就是我們的薛老師。
我心目中的老師作文 3
我心中的老師，應(yīng)該是一個(gè)既嚴(yán)格，又溫柔的老師。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，當(dāng)我們做錯(cuò)事情也時(shí)候，也能嚴(yán)厲地指出我們的錯(cuò)誤。而她又是溫柔的，當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)我們獲得好成績(jī)的時(shí)候，她能夠溫柔地鼓勵(lì)我們，表?yè)P(yáng)我們。
我心中的老師，應(yīng)該是一個(gè)既尊重學(xué)生，又親切和藹的老師。她不會(huì)粗暴地痛斥學(xué)生，不會(huì)體罰學(xué)生。她對(duì)每個(gè)人都很親切，她總是用和藹的眼神默默注視著學(xué)生。
我心目中的老師，應(yīng)該是一個(gè)既公正，又無(wú)私的老師。她不會(huì)偏愛(ài)一些學(xué)生，針對(duì)某些學(xué)生。她把每個(gè)人都當(dāng)成自己的.孩子來(lái)看待。她關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
我心目中的老師還應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，能教給我們做人的道理。
這就是我心中的老師。
我心目中的老師作文 4
她，有一雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)扎在后腦勺，一個(gè)高挺的鼻梁下有一個(gè)可以發(fā)出動(dòng)人之聲的嘴巴。她，喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)。哦!她還有些嚴(yán)厲!你們知道她是誰(shuí)了嗎?對(duì)啦!她就是我們的班主任—史老師。
史老師和藹可親，講課的時(shí)候總是面帶微笑。她講課有方法，主要是讓我們自己提問(wèn)題，自己解答，從而啟發(fā)我們的想象力，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍。
史老師對(duì)我很好，只要我一不舒服，她總會(huì)在第一時(shí)間打電話給我媽媽，讓我媽帶我去看病。她不光是對(duì)我這樣，對(duì)全班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都一樣。
史老師就是我心目中的`好老師，她是我前進(jìn)的指路明燈，我有個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后像史老師那樣，成為每一名同學(xué)們愛(ài)戴的教師。
我心目中的老師作文 5
我心目中最美的老師是我的班主任——李老師。因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們很好。
李老師每次來(lái)到教室，會(huì)先把講桌整理一下，有時(shí)會(huì)檢查簽字情況，有些人沒(méi)有簽字，老師會(huì)懲罰一下他們。在課堂上，老師會(huì)對(duì)我們說(shuō)一些有意義的事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩要問(wèn)好。有時(shí)老師還會(huì)在課堂上帶我們?nèi)プ鲆恍┯腥さ挠螒蚰兀铱上矚g上李老師的.課了，每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。李老師還對(duì)我們說(shuō)，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學(xué)會(huì)做好人好事，要節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
李老師做起事情來(lái)非常負(fù)責(zé)任，處理事情來(lái)非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對(duì)我最敬愛(ài)的李老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛(ài)您！”
我心目中的老師作文 6
人們常說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。也有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我覺(jué)得，老師是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照。用美的雨露滋潤(rùn)，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。老師是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的'設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)，您是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我們生命中的一盞燈，沒(méi)有您的指引，我們只能繼續(xù)在黑暗中摸索。老師是一束燭光，光雖然微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。每當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像燭光、蠟燭、春蠶，只為人們奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。老師我為了我們連假日他們都在幫我們計(jì)劃課程。我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，在您的節(jié)日里我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給你。
我心目中的老師作文 7
我的老師她姓任，她是我心目中的最好的老師，她是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師，她美麗善良，知識(shí)豐富，有愛(ài)心。
她高高的個(gè)子，大約有二十多歲，苗條的'身才，皮膚像第二層雞蛋皮一樣，又白又嫩，一雙明亮的大眼晴炯炯有神，紅紅的嘴巴像櫻桃似的，說(shuō)起話來(lái)如濤濤江河一樣流暢，一頭青絲披在雙肩，走起路來(lái)像仙女下凡，我們都喜歡這樣美麗的老師。
她又嚴(yán)格又仁慈，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，比如：在書寫生字時(shí)，我們有一筆一劃不正確，她就要求我們重寫，寫拼音不規(guī)范他反復(fù)指導(dǎo)我們，直到寫好為止，她為了訓(xùn)練我們的閱讀能力和知識(shí)積累，讓我們每天堅(jiān)持閱讀三十歲分鐘，并且一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)，有時(shí)她還反復(fù)訓(xùn)練，示范。她讀課文時(shí)聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，就像電視臺(tái)的播音員，老師讀的古詩(shī)最有趣，我們聽(tīng)著聽(tīng)著就像穿越時(shí)空，進(jìn)入了那個(gè)時(shí)代，變成了詩(shī)中人，經(jīng)歷了詩(shī)中事，我有這樣敬愛(ài)的老師真是我的福氣呀！
這就是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文 8
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們班來(lái)了一位新的班主任。她留著披肩的長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉，雙眼皮、大眼睛，勻稱的身材配搭著好看的.五官顯得美麗又可愛(ài)，她就是我們班主任李老師。
李老師是教我們語(yǔ)文的。起初，同學(xué)們不太習(xí)慣換了新老師，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂講課，課余的接觸慢慢熟悉和習(xí)慣了。覺(jué)得李老師是一個(gè)很好的語(yǔ)文老師。記得在她教我的第一次作文“學(xué)詠春拳”中，因?yàn)槲以趯懽鲿r(shí)語(yǔ)句有重復(fù)、標(biāo)點(diǎn)有時(shí)用得不夠正確、內(nèi)容不夠充實(shí)。李老師都會(huì)仔細(xì)地幫我批改，在重復(fù)的句子用上“刪除”號(hào)，用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)也幫我糾正，并要我在課余作業(yè)時(shí)間重新修改、充實(shí)內(nèi)容，使我加強(qiáng)練習(xí)，不斷進(jìn)步。
經(jīng)李老師自我介紹，她的教齡不長(zhǎng)，可她對(duì)工作非常嚴(yán)肅、認(rèn)真。課余時(shí)間對(duì)我們卻非常和藹、可親。我心目中的李老師是一個(gè)最好、最美的老師。
我心目中的老師作文 9
我的班主任李老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。
有一次，我們剛剛上完電腦課，非常興奮，上下一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候就總是竊竊私語(yǔ)，老師只好不斷地停下來(lái)講紀(jì)律，減少了真正講課的時(shí)間。下課鈴響了，但這節(jié)課的`內(nèi)容還沒(méi)有講完，李老師只好用下課的時(shí)間來(lái)講剩下的內(nèi)容。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……李老師仍然不緊不慢地講課，我們大家都心急如焚。李老師終于把內(nèi)容講完了，說(shuō)了聲：“下課！”我們就飛快地沖了出去，大家都埋怨老師拖堂拖得太久了。但事后我轉(zhuǎn)念一想：如果我們不用老師講紀(jì)律，也就不會(huì)拖堂了，這也說(shuō)明李老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，這也正是她對(duì)我們的一種關(guān)愛(ài)。
李老師還在我們犯了錯(cuò)誤之后立即找我們談話，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，使我們不再糾結(jié)這個(gè)錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步。
我心目中的李老師就是這樣一位老師：認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心和藹，雖然她也有一些缺點(diǎn)，但我還是很希望她能夠繼續(xù)教我們。
我心目中的老師作文 10
我心目中的好老師是這樣的——
她，課上嚴(yán)厲，課下和藹可親。在班級(jí)有活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)下樓觀看，就比如說(shuō)班級(jí)足球聯(lián)賽。每當(dāng)比賽時(shí)，她就搬著一個(gè)椅子去觀看比賽。休息時(shí)，她就關(guān)心地詢問(wèn)球隊(duì)員們累不累？問(wèn)隊(duì)員們需不需要喝水？觀看中，她也會(huì)走神，每當(dāng)聽(tīng)到我們因?yàn)檫M(jìn)球而歡呼時(shí)，就會(huì)立馬問(wèn)我們是不是又進(jìn)球了？現(xiàn)在的比分是幾比幾？如果進(jìn)球兒了，是哪個(gè)隊(duì)員進(jìn)的？每當(dāng)我們給予她肯定的'回答是，她就會(huì)立刻眉開(kāi)眼笑。
她偶爾在上課時(shí)還會(huì)給我們開(kāi)個(gè)玩笑，活躍一下氣氛。就比如她給我們講南朝鮮、北朝鮮，就把兩個(gè)朝鮮的兩個(gè)大靠山——中國(guó)和美國(guó)，比作兩位老大哥，把南朝鮮、北朝鮮比成兩位小弟，給我們講的繪聲繪色。
她就是鄭老師——我心目中的好老師。
我心目中的老師作文 11
我遇到過(guò)許多老師，受到過(guò)他們的許多教誨，其中我印象最深的.就是現(xiàn)在的班主任張老師。
張老師40多歲，中等個(gè)頭，腦后總是扎著馬尾辮，清清爽爽，露出光潔的額頭，顯得格外年輕。她有一雙炯炯有神的眼睛，明亮而靈活，深邃似藍(lán)天，時(shí)時(shí)閃爍著智慧的光茫。她鼻梁高挺，唇紅齒白，話音清脆悅耳，像唱歌一樣好聽(tīng)。她感覺(jué)靈敏，誰(shuí)要是在下面做小動(dòng)作，即使她對(duì)著黑板寫字，也能立即報(bào)出名字來(lái)。
張老師上課時(shí)，雙眉時(shí)而皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)時(shí)而愉快地伸展，像個(gè)感嘆號(hào)。一次上課時(shí)，她說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)大家很容易寫錯(cuò)別字，特別是愿望的愿，總把撇寫得太短，沒(méi)有把心包住。”她特地在黑板上寫下這個(gè)字，把撇拖得很長(zhǎng)。“一定要用撇把心包住，否則心臟就露在外面了。”這時(shí)有些同學(xué)會(huì)心一笑，有些同學(xué)則捧腹大笑。我們?cè)谛β曋幸怖斡浟恕霸浮边@個(gè)字。
親愛(ài)的張老師和小學(xué)所有教過(guò)我們的教師，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住，永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
我心目中的老師作文 12
她，個(gè)子不高不矮，頭發(fā)是短的，高高的鼻梁上有一個(gè)圓圓的眼鏡。她那么和藹、那么親切，這四年來(lái)她就像我們的媽媽，臉上總是帶著笑容。沒(méi)錯(cuò)她就是我們的`英語(yǔ)老師——陶老師。
這四年來(lái)她和我們一起共同進(jìn)退。有一次，我有一道英語(yǔ)題目不會(huì)做，老師看到了說(shuō)：“你自己好好想一想，看看書中有沒(méi)有答案呢！”可是我又想了想，還是想不出來(lái)，正當(dāng)我要放棄時(shí)，老師又說(shuō)了：“做什么事都不能半途而廢，那么你以前的努力不就白費(fèi)了嗎？記住，只要你用心去感受，我相信你不會(huì)被困難打敗的！”
正是這句話讓我有了重新的自信，讓我覺(jué)得這事上沒(méi)有打敗不了的困難。那句話深深的刻在我的心里，用心感受一切。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起陶老師的話。
陶老師就是我們的榜樣，哪怕你一天只進(jìn)步一點(diǎn)，那也是好的，每天給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己進(jìn)步。
陶老師就是我心目中的好老師，好媽媽！
我心目中的老師作文 13
有一個(gè)人如包公鐵面無(wú)私，有一個(gè)人她很嚴(yán)厲，有一個(gè)人她很慈祥……她就是我的班主任——―孫老師。
我們的班主任有點(diǎn)兒胖，常常帶著兩個(gè)可愛(ài)的酒窩微微地笑著，臉上還配戴一副知性的長(zhǎng)方形眼鏡，班主任是我們的語(yǔ)文老師，她講的課很有趣，經(jīng)常有課外的東西加入，而且她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是公平的，我們班的潘羿臣打了同學(xué)，老師就讓被打的同學(xué)打還，讓潘嘗嘗被打的滋味。而且孫老師沒(méi)有只對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生好，也對(duì)學(xué)習(xí)不好的`同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正。雖然我也被批評(píng)過(guò)多次，當(dāng)時(shí)還有些不服氣，但是我覺(jué)得孫老師說(shuō)得有道理，指出我的缺點(diǎn)讓我成長(zhǎng)進(jìn)步。
這就是我心目的孫老師：她既有老師的嚴(yán)厲，也有媽媽的關(guān)懷和教導(dǎo)，媽媽說(shuō)能碰到這樣既負(fù)責(zé)又慈愛(ài)的老師是我的福氣，我也這么認(rèn)為，希望我以后能改掉上個(gè)年級(jí)的所有的缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，這是對(duì)老師的最好報(bào)答。
我心目中的老師作文 14
每個(gè)人一生中會(huì)遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識(shí)。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應(yīng)該是知識(shí)淵博，溫柔又嚴(yán)厲。而又愿意把全部的知識(shí)交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們?cè)谕鏄?lè)中懂得做人的道理。
我們的班主任鄭老師就是這樣，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，她說(shuō)起話來(lái)溫溫柔柔的'。下課后我們都不怕她，因?yàn)樗盐覀兌籍?dāng)做她的孩子，對(duì)我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時(shí)是很嚴(yán)厲的，她恨不得把所有的知識(shí)都交給我們。她對(duì)交我們知識(shí)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｋ拖裥燎诘膱@丁，耐心而又細(xì)致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護(hù)和培育。
這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛(ài)她，因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀儛?ài)她。
我心目中的老師作文 15
我心中的老師，是和藹可親的，是幽默的.，也是必須能嚴(yán)格要求我們的。
她能用眼睛說(shuō)話。
比如，上課時(shí)，有同學(xué)開(kāi)小差，老師就要用警告的眼神看著他。再比如，我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，她就用喜悅的眼神看我們，好像在說(shuō)"你們可真棒！"
老師一定要有顆童心。
下課了，勞累了35分鐘的同學(xué)們也該休息休息了，當(dāng)然，老師肯定也很累。這時(shí)，老師在有時(shí)間的情況下，就應(yīng)當(dāng)陪同學(xué)們?cè)诮淌彝饷嫣咛唠ψ樱尤由嘲＿@樣，一是可以陪同學(xué)們輕松輕松，心情就會(huì)很好。二也可以讓老師放松一下身體，不要過(guò)度疲勞，那樣會(huì)累壞身體的。
我心中的老師，她不必很漂亮，但一定要嚴(yán)格；她不必很時(shí)髦，但一定要有一顆童心。這就是我心目中的老師。
朋友，你呢？
我心目中的老師作文 16
老師，在每個(gè)人心中都不一樣，而在我心目中的老師是這樣的。
她既美麗，又善良。在嚴(yán)厲的面孔下卻有著一顆慈祥、可愛(ài)的心。經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，是一位很“合群”的老師。
她也是無(wú)微不至的`，關(guān)心著同學(xué)們的身體健康，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)身體不適的時(shí)候，立馬將他送往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。如果是生了病，二話不說(shuō)就給學(xué)生的家長(zhǎng)打電話、開(kāi)假條，讓他回家好好休息休息，等完全好了以后再繼續(xù)回來(lái)讀書。
她有時(shí)也很嚴(yán)厲，只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，便會(huì)“棍棒伺候”，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。可只要一下課，她那股嚴(yán)厲勁兒又煙消云散了。
她能和同學(xué)們玩到一起，和他們開(kāi)開(kāi)玩笑。面對(duì)同學(xué)們也不會(huì)經(jīng)常板著個(gè)臉，有時(shí)也會(huì)笑臉相迎。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成；她誠(chéng)實(shí)守信，一定說(shuō)到做到；她還極其勤勞，有時(shí)甚至工作到晚上八九點(diǎn)鐘；她更是將那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)毫無(wú)保留地交給了我們；她甚至……
這個(gè)優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，缺點(diǎn)卻寥寥無(wú)幾的老師，正是我心目中的老師——我們班上的易老師呀！
我心目中的老師作文 17
我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習(xí)的，他就是我現(xiàn)在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的語(yǔ)言，可笑的`動(dòng)作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對(duì)我們講話，讓我們?cè)谕昀锪粝乱坏啦屎纾凰v課時(shí)會(huì)經(jīng)常讓我們體驗(yàn)一下他小時(shí)候難忘的故事，讓我們?cè)诓灰鄻?lè)乎中學(xué)習(xí)知識(shí)；他上課時(shí)做著夸張的動(dòng)作，讓課堂變得生機(jī)勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺(jué)。這樣做，都是為我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書呆子。
可是現(xiàn)在不同了，我的老師們都開(kāi)始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績(jī)畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見(jiàn)了。再也沒(méi)有了打鬧的情景，可笑的場(chǎng)面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數(shù)學(xué)老師的喉嚨都啞了，語(yǔ)文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現(xiàn)在就是我心目中的好老師，有緊張時(shí)，也有搞笑時(shí)，還有辛苦時(shí)。那么，咱們就一起努力吧！
我心目中的老師作文 18
在我的心中，有一位值得我特別尊重的老師——王老師。
記得有一次，下午放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，最后只剩下我一人在教室里，我孤孤單單的.趴在窗口，眼睛一眨也不眨地盯著大門口，真希望父母的影子出現(xiàn)在眼眶里......
天色漸漸暗下來(lái)了，還打起了雷下起了雨，我更加焦慮了，不知不覺(jué)淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)就模糊了我的雙眼。這時(shí)王老師經(jīng)過(guò)教室，發(fā)現(xiàn)我一人在默默哭泣，瞬間就明白了，馬上過(guò)來(lái)安慰說(shuō)："楠楠，你爸媽還沒(méi)來(lái)，要不老師送你回家吧！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師撐起傘,把我摟在懷里,朝大門口走去,因?yàn)橛晏?不一會(huì)就把我的鞋子弄濕了,老師見(jiàn)狀,馬上蹲下身子,說(shuō):"快到我背上來(lái)."我猶豫了一下說(shuō):"老師,你身上也濕了。"老師說(shuō):"老師沒(méi)事,你別濕了就行。"說(shuō)完就拽著我往她背上挪。我趴在她身上,頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心窩.....
在此之前，我對(duì)學(xué)習(xí)很不在意，但從那以后,我上課就開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),特別是王老師的課。看到她，我就想起趴在她身上的溫暖流，她對(duì)我的關(guān)心深深地烙在我的心里。
我心目中的老師作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
有人說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)是不理想的，但我說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)雖然艱苦，但同時(shí)也是光榮的。
我有一位好老師，她年齡不大，瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，她就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。
我的劉老師從我們一年級(jí)到六年級(jí)，從我們無(wú)知的天真到慢慢地懂事，一直陪伴著我們，一直關(guān)心著我們，在我的`記憶中，劉老師很少請(qǐng)假。
劉老師曾經(jīng)在給我們的信中這樣寫道：孩子們，你們知道嗎，那周的美術(shù)課，我站在教室門口，想進(jìn)去上數(shù)學(xué)課。可是我看見(jiàn)你們看到美術(shù)老師來(lái)的時(shí)候，那樣的歡呼，那樣的高興，我最終沒(méi)有進(jìn)去。
還記得劉老師有幾天嗓子沙啞，可還堅(jiān)持來(lái)上班，給我們講課，看著您的嗓子一天天的沙啞下去，我們真想對(duì)你說(shuō)“老師你休息休息吧！”
老師，我們尊敬的劉老師，您雖然僅是這許許多多的優(yōu)秀老師中的一個(gè)，但您在我心中是最棒的，是最好的。劉老師，我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師，您在平凡的工作崗位上，卻做著不平凡的工作。
老師，您毫不吝惜的燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，老師你像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰。
我心目中的老師作文 20
光陰似箭，日月如梭，我們?cè)诖簳熜W(xué)呆了整整四年，老師時(shí)刻的陪在我們身邊，早在幼兒園，就有許多老師，她們都長(zhǎng)得很漂亮，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，還有幽默的老師，我最喜歡的老師是我小學(xué)時(shí)獅，他們都有責(zé)任，他們都有淵博的知識(shí)，他們用他們的生命照耀著我們，他們總會(huì)在我們灰心傷心時(shí)幫助我們，從我們從痛苦憂傷中救出來(lái)，老師很關(guān)心我們，他們總是把嗯心都放在我們身上為我們操心，老師總是教給我們知識(shí)，不會(huì)讓一個(gè)同學(xué)們聽(tīng)不懂，他總是把那個(gè)同學(xué)單獨(dú)講講明白為止或清洗他們的思路。
曲老師長(zhǎng)身材胖胖的，個(gè)子高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，上課時(shí)，老師正在講臺(tái)上，我們的一舉一動(dòng)都被老師看的一清清二楚，老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，各位引人注目，老師穿黑裙連衣裙，既漂亮又動(dòng)人？老師十分用會(huì)用目光提醒我們，就像是目光像是對(duì)我們說(shuō)要好好聽(tīng)哦，有時(shí)老師會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑，逗大家笑，有時(shí)會(huì)用動(dòng)畫的方式來(lái)告訴我們這道題的`道理，有些跑神的同學(xué)看到老師這個(gè)目光，就知道嗯，自己要好好聽(tīng)。
這就是我心目中的老師，她又美麗又溫柔，做事很認(rèn)真，她真是一名獨(dú)一無(wú)二的老師。
我心目中的老師作文 21
李老師是我們班的班主任，也是我在小學(xué)生涯中見(jiàn)過(guò)的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負(fù)責(zé)任的`老師。今日事今日畢，也是我們班的班級(jí)格言。我認(rèn)為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級(jí)的時(shí)候。特別愛(ài)打架斗毆。幾乎全班同學(xué)都被我欺負(fù)過(guò)。老師知道了以后。批評(píng)了我一頓，讓我站在講臺(tái)上向全班同學(xué)道歉。我很沒(méi)面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來(lái)是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕。可老師并沒(méi)有懲罰我，而是意味她深長(zhǎng)的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類的話。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時(shí)我們?nèi)w同學(xué)犯錯(cuò)，她也會(huì)大發(fā)雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過(guò)分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們?nèi)嘈哪恐械暮媒處煛Ｎ覑?ài)這個(gè)好教師。我們的全班同學(xué)也都愛(ài)這個(gè)好教師。
我心目中的老師作文 22
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好的標(biāo)準(zhǔn)，在一至中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的張老師。
張老師上課時(shí)聲情并茂，語(yǔ)言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺(jué)，她說(shuō)的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂(lè)譜，悅耳而動(dòng)聽(tīng)，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的；巧妙地打開(kāi)了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個(gè)和藹的形象。
她對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓們有改正錯(cuò)誤的'機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給與我們，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，我們更好的。當(dāng)我們遇到的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，給與我們最大的。
老師的愛(ài)是不同尋常的，那愛(ài)似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤(rùn)著心田。
其實(shí)每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好的工作。這就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文 23
從古至今，有星星一般多的偉人。他們無(wú)不需要明師的指點(diǎn)之后才能邁向成功之路。老師就是學(xué)生的一盞指明燈。我慶幸我也有一位好老師，一盞明亮的指明燈。
我們的班主任，姓許，同樣她也教我們語(yǔ)文，我們就親切地叫她許老師。
許老師性格幽默風(fēng)趣，和藹可親。她總是會(huì)用詼諧的語(yǔ)言給我們講課，尤其是教那篇《小兒垂釣》古詩(shī)的時(shí)候，她講得極其生動(dòng)，我們聽(tīng)得異常認(rèn)真，仿佛老師帶著我們身臨其境和作者一起在池邊垂釣?zāi)亍Ｒ惶贸翋灥?語(yǔ)文課就這樣變成了一堂有趣的活動(dòng)課。
許老師有時(shí)侯也會(huì)“黑”著臉。當(dāng)我們不聽(tīng)話的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)很夸張地瞪得跟銅鈴那般大，嚇得我們就像老鼠見(jiàn)到貓一樣能溜則溜。但大多時(shí)候許老師還是會(huì)笑著臉，尤其是我們?nèi)嗫汲龊贸煽?jī)的時(shí)候，她的眼睛又會(huì)慢慢地彎下來(lái)，就像月牙那么美麗。她的嘴巴也會(huì)稍稍向上微翹，給我們一個(gè)甜甜的微笑。在她的帶動(dòng)下，我們也你看我，我看你，快樂(lè)的笑著跳著……
花草需要園丁的栽培，大地需要陽(yáng)光的沐浴，學(xué)生需要老師的指明。
許老師，您就是我心目中的好老師，那盞明亮的指明燈......
我心目中的老師作文 24
老師，在我們二十一世紀(jì)的社會(huì)上扮演了一個(gè)神圣不可侵犯的角色，如果沒(méi)有老師就沒(méi)有美好的未來(lái)，沒(méi)有老師，就沒(méi)有幸福的生活，沒(méi)有老師，就沒(méi)有了知識(shí)的傳播。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的是自己的青春，卻換來(lái)了他人的美好前途。
有一次，我和同學(xué)參加了一次學(xué)校組織的英語(yǔ)競(jìng)賽，我們幾個(gè)同學(xué)為了參加學(xué)校團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)競(jìng)賽培訓(xùn)，我們?nèi)绷撕脦坠?jié)語(yǔ)文課，英語(yǔ)競(jìng)賽結(jié)束后，我們都得到了我們心目中的分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文課李老師為了給我們幾個(gè)缺課的同學(xué)補(bǔ)課，她利用自己的休息時(shí)間，把我們召集到一起給我們用心的補(bǔ)課。
還有一次，我在上課時(shí)突然頭暈，耳朵感覺(jué)嗡嗡響，是李老師第一時(shí)間給我的媽媽打電話，幫我收拾書包，送我下樓，媽媽帶我去檢查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時(shí)的把上課講的中心思想與筆記發(fā)給了媽媽，讓我放學(xué)后在家做好學(xué)習(xí)鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。
老師，是我們?nèi)松械闹该鳠簦谴蠛岛蟮腵一場(chǎng)甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓勵(lì)我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！
我心目中的老師作文 25
我遇到過(guò)許許多多的好老師，有善解人意的周老師；有幽默風(fēng)趣的王老師；有認(rèn)真負(fù)責(zé)的'羅老師，今天我就給大家講講外語(yǔ)羅老師吧。
羅老師長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，小小的鼻子下面有一張比櫻桃還紅的嘴巴，你瞧，她的樣子多漂亮啊！
羅老師不僅長(zhǎng)的漂亮，而且教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)。有一次，我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，老師在講什么我一句話也沒(méi)聽(tīng)，更別說(shuō)聽(tīng)懂了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下課，我把作業(yè)交給羅老師批改，她對(duì)我說(shuō)：“陳昕悅，這道題你錯(cuò)了，老師上課時(shí)講過(guò)，我再給你講講吧！”老師給我講了一遍又一遍，直到我弄懂了為止。過(guò)了一會(huì)兒，老師又對(duì)我說(shuō)：“你只有上課認(rèn)真，才會(huì)變得越來(lái)越聰明；如果你上課不認(rèn)真，就會(huì)變得越來(lái)越笨哦！”雖然這應(yīng)該不是真的，但是我永遠(yuǎn)記住了老師這句話。正是這句話鼓勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。如今，我的英語(yǔ)越來(lái)越好，多虧了我們的英語(yǔ)老師啊！
我越來(lái)越喜歡我們的英語(yǔ)老師了！在這里我要對(duì)老師說(shuō)：“羅老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。您猶如一盞明燈，照亮我的心窩；您就像我的恩人，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，羅老師，我愛(ài)您！”
我心目中的老師作文 26
我心目中得好老師是無(wú)私得。她讓我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，還把她知道得上知識(shí)也毫無(wú)保留得傳授給我們。
我心目中得好老師應(yīng)該是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)得。她就像辛勤得園丁給花兒澆水、施肥壹樣，耐心細(xì)致地把知識(shí)壹點(diǎn)壹滴地教給我們。
我心目中得好老師是關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們得。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，她從不推辭，從百忙中抽出空來(lái)，幫我們解決學(xué)習(xí)中得疑難問(wèn)題。
我心目中得好老師是可親可敬得。她就像奶奶壹樣慈祥像媽媽壹樣熱情，像姐姐壹樣和藹，像朋友壹樣知心。她是我們得良師益友。
當(dāng)壹位好老師是不容易得。她需要有豐富得知識(shí)和良好得品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽壹樣愛(ài)護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)壹聲苦叫壹聲累，她得這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣得好老師，我尊敬這樣得好老師。為了不辜負(fù)有這樣得好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異得成績(jī)回報(bào)辛勤培育我得老師！
我心目中的老師作文 27
那個(gè)背影常常浮現(xiàn)在我的腦海里；她，在我最無(wú)助的時(shí)候輔佐我；她，在我的心中是那么的和藹可親……
我的心中已忘卻不了她對(duì)我的恩情，這比山還高，水還深的恩情。在我的心中，她顯得是那么的重要，那么的高尚！
盡管有時(shí)，她常會(huì)為我們而生氣，教室這時(shí)也奇跡般的變得鴉雀無(wú)聲，我們常常會(huì)偷偷的關(guān)注老師的一舉一動(dòng)，到這時(shí)我才清楚地發(fā)現(xiàn)她比昨天更蒼老，而她也會(huì)靜靜地等待著我們，好似要我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，她才繼續(xù)她的`講課，我們呢！只好乖乖的聽(tīng)她講課，上課的效率也在不斷提高中，因此，我還要感謝她！
每一次走進(jìn)教室，我們都不能看到傷心，憂慮！因?yàn)樵谒哪樕衔覀冇肋h(yuǎn)都找不到，也無(wú)從去尋找！她帶給我們的也是無(wú)比的快樂(lè)，課堂也常常傳出高興的笑聲……
是啊，教師是一份神圣的職業(yè)，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學(xué)子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會(huì)生根發(fā)芽，來(lái)報(bào)答他們的恩師，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，有使命去那么做！
我心中的老師！我永遠(yuǎn)都忘不了，她的恩情！
我心目中的老師作文 28
她，頭上扎著一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個(gè)櫻桃小嘴，一笑起來(lái)便露出潔白的牙齒，漂亮極了。
特別是那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，笑起來(lái)跟兩個(gè)小月牙似的，彎彎的。細(xì)細(xì)的，讓人覺(jué)得甜甜的。我常常從她會(huì)說(shuō)話的眼神里知道自己做的'對(duì)與錯(cuò)。
她，有時(shí)像我的媽媽一樣和藹可親，當(dāng)我碰到語(yǔ)文難題不理解時(shí)，她就會(huì)耐心的指導(dǎo)我，啟發(fā)我，直到我全部弄懂為止。
她，有時(shí)可愛(ài)的像我的大姐姐，大課間時(shí)和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……
她就是我們湖小北校區(qū)中既年輕又有才華的四（6）班語(yǔ)文老師--沈晶。
我喜歡沈老師的教學(xué)風(fēng)格，課堂上的她既嚴(yán)肅又不失風(fēng)趣活潑，活潑時(shí)像個(gè)小孩子一樣，總是笑瞇瞇的，所有同學(xué)都很喜歡上她的課。
我是個(gè)比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什么演出或比賽她都會(huì)推薦我去參加，鍛煉我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛煉的好機(jī)會(huì)。
沈老師，謝謝你給我這么多的機(jī)會(huì)變現(xiàn)我自己，我一定會(huì)好好珍惜的。
我心目中的老師作文 29
我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來(lái)像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。
你一定會(huì)好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語(yǔ)文李老師。
李老師有一頭染成棕色的波浪式卷發(fā)，一身得體而又時(shí)髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個(gè)習(xí)慣性的'小動(dòng)作：總是不自覺(jué)地把那柔軟的卷發(fā)用兩只手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動(dòng)人。我看到她這個(gè)動(dòng)作就會(huì)又嫉妒又羨慕，恨不得擰著我的短發(fā)把它拉長(zhǎng)。也學(xué)學(xué)她那樣。
李老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，講課也很棒，總是生動(dòng)有趣。比如她給我們講足球，就會(huì)用腳向前伸出；講籃球，就會(huì)雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個(gè)個(gè)小故事，她還為我們編了一個(gè)個(gè)記單詞的兒歌。因?yàn)樗翘厥獾慕虒W(xué)方式，讓我們每一個(gè)人都堅(jiān)信，自己是一個(gè)天才。同學(xué)們都覺(jué)得上英語(yǔ)課既輕松又快樂(lè)。
李老師的另一個(gè)魅力就是作業(yè)很少，她從來(lái)不布置超過(guò)3遍的作業(yè)，同學(xué)們都超喜歡、超喜歡她。
老師：如果我們是小鳥，您就是大樹；
如果我們是白云，您就是天空；
我心目中的老師作文 30
再過(guò)兩個(gè)月我小學(xué)畢業(yè)了，從我上學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多的老師。其中有慈祥的，也有嚴(yán)厲的。可是在我的心目中只有您最令我欽佩，令我敬畏。您的個(gè)子不算是很高，也不算是很胖，說(shuō)起話來(lái)和藹可親，彎彎眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。您的衣著向來(lái)是很樸素的`。
雖然我們相處的時(shí)間不算是很長(zhǎng)，只有不到一年的光景，但是我好像很理解您。
我知道，你始終把我們當(dāng)成了自己的孩子。記得那天您笑盈盈地走進(jìn)教室，您說(shuō)：“同學(xué)們，把你們那語(yǔ)文課課練交上來(lái)，我看看你們做沒(méi)做完，做得怎么樣。”收齊了，您就抱著課課練走出了教室，當(dāng)時(shí)，我很害怕，怕您批評(píng)我。因?yàn)槟菚r(shí)我們已經(jīng)學(xué)到了9課，我卻才做到第4課。可是我沒(méi)有想到的是您不但沒(méi)有批評(píng)我，只對(duì)我們說(shuō)了一句話，“學(xué)習(xí)是不能當(dāng)兒戲的”。當(dāng)您說(shuō)完那句話時(shí)，我當(dāng)時(shí)并不理解，以為您只是隨口說(shuō)說(shuō)罷了，可是我現(xiàn)在理解了，你并不是隨口說(shuō)說(shuō)。
我現(xiàn)在明白了，而且是非常的明白，父母辛辛苦苦的供我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，不能對(duì)不起父母。
老師，我很感謝您，是您讓我明白了我以前不懂的道理。即使我學(xué)不好，我也一定會(huì)努力的。
老師，謝謝您！
我心目中的老師作文 31
從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學(xué)的六年級(jí)學(xué)生，六年的小學(xué)生活，讓我有幸認(rèn)識(shí)了許多老師：有的老師像朋友，在平等對(duì)話中伴我成長(zhǎng)；有的老師像明燈，為困惑時(shí)的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會(huì)播種希望與幸福的“百變俠”。
我心目中的老師，是嚴(yán)厲的爸爸，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求會(huì)使我們更上一層樓；也是愛(ài)心滿溢的媽媽，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)會(huì)毫不吝惜地稱贊；還是能說(shuō)悄悄話的知心朋友，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅游勝地的金牌導(dǎo)游，一會(huì)兒帶我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)爾虞我詐、金戈鐵馬的三國(guó)春秋一會(huì)兒又讓我們插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……
我心目中的老師會(huì)像甘甜的泉水一樣，滋潤(rùn)著我們干涸的.心靈，洗滌著我們浮躁的心。每當(dāng)有不安在我們內(nèi)心中翻滾時(shí)，那股沁甜的泉水，便會(huì)緩緩地從我們心底流過(guò)。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩(shī)來(lái)。
“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”我很愛(ài)聽(tīng)這首《長(zhǎng)大后，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺(jué)又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開(kāi)歌喉，大聲歌唱這首歌吧！
我心目中的老師作文 32
老師是辛勤的園丁，每天都會(huì)把知識(shí)灌輸給我們，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師是公正的法官，再受委屈時(shí)，他會(huì)秉公正的來(lái)幫助我們主持公道。老師是我們的課余玩伴，能讓我們?cè)谕嬷械亩紝W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。我們的張老師陪我們的時(shí)光都是幸福的。
“四度春風(fēng)化四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。”每當(dāng)想到這首詩(shī)，我都忍不住想起張老師對(duì)我們的教誨。雖然他馬上就不會(huì)教我們，但是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是清晰的在我腦海中回蕩。
沒(méi)有一個(gè)老師不會(huì)不愛(ài)自己的學(xué)生，他會(huì)像小草小花那樣愛(ài)護(hù)，會(huì)像自己的女兒那樣呵護(hù)自己的學(xué)生。如果我是展翅高飛的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風(fēng)；如果我是一片萌發(fā)的'新葉，那您就是深埋大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞，知心的話總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜總是想與您分享。您呀！早已扎在我的心里，您呀!就是再塑知識(shí)的”偉人“您呀！是我心中永遠(yuǎn)敬佩的老師。
我心目中的老師作文 33
從上幼兒園開(kāi)始直到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師至少也有十位，她們中有教我英語(yǔ)的，有教我舞蹈的，教我學(xué)二胡的老師還換過(guò)三位呢！在這么多老師里面，我最喜歡的就是帶了我們班五年多的王霞老師。這倒不是因?yàn)橥跸祭蠋熓俏覀兊陌嘀魅危且驗(yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)很多事情以后，王老師在我心里留下很深的印象。
記得從上一年級(jí)開(kāi)始，每次放假，不管是寒假還是暑假，王老師給我們布置的第一個(gè)作業(yè)就是讀書。那時(shí)候我還認(rèn)不了幾個(gè)字，只能看標(biāo)著拼音的書，讀起來(lái)很費(fèi)勁。于是就偷懶，心里恨王老師，這不是在故意整我們呀。直到上了五年級(jí)，我們要經(jīng)常寫作文，腦袋里卻沒(méi)有東西，不知道寫什么，也沒(méi)有詞。這時(shí)候我才知道，王老師當(dāng)初的'意思，是要我們積累呢。
有一年，快過(guò)教師節(jié)的時(shí)候，我們班同學(xué)都在商量著給老師送禮物，不知怎么讓王老師知道了，她在課堂上宣布，誰(shuí)也不許送禮物。王老師說(shuō)，我們好好學(xué)習(xí)是送給老師的最好禮物。不僅如此，王老師在平時(shí)總是教育我們不要亂花錢，不要亂買零食，要我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
王老師不只是教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍屛覀兘】党砷L(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的路上，王老師就是我心里的一顆太陽(yáng)，我愛(ài)我的王老師。
我心目中的老師作文 34
我相信，大家從一年級(jí)到六年級(jí)遇到過(guò)很多老師，哪一位老師讓你印象最深刻？對(duì)我來(lái)說(shuō)嘛，當(dāng)然是一年級(jí)的老師讓我印象最深刻。
剛?cè)胄W(xué)的我，當(dāng)時(shí)第一次進(jìn)班，對(duì)周圍一點(diǎn)也不熟悉，正覺(jué)得不適應(yīng)時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位胖胖的老師。這時(shí)，我們所有人的目光瞬間都投向了這位老師。只見(jiàn)她對(duì)我們說(shuō)，她姓張，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小了，只記得這些。
有一次，一位同學(xué)考試沒(méi)有考好，很自責(zé)，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事！不就是一次沒(méi)考好嘛，沒(méi)什么大不了的！”
還記得當(dāng)時(shí)我的成績(jī)一直下滑，但我一點(diǎn)也沒(méi)放在心上，有一次居然考到最差，直到老師上課狠狠地批評(píng)了我一頓，我才意識(shí)到自己的.問(wèn)題。現(xiàn)在我也記不起張老師批評(píng)的話語(yǔ)具體是什么了，但是張老師從此以后對(duì)我耐心細(xì)致的指導(dǎo)卻讓我在之后的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我想偷懶時(shí)，張老師總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“考得好了也不要驕傲哦！”那一刻，我心中涌出說(shuō)不盡的甜。
因?yàn)橛鲆?jiàn)張老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提升，所以我很感謝她。
我心目中的老師作文 35
我心目中的老師美麗、溫柔、寬容，她戴著一副眼鏡，她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師非常美麗，美麗得讓我恨不得一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她的眉毛就像兩道月牙兒彎彎的，她的眼睛就像天上的星星那么明亮、那么美麗，她的嘴巴是那么紅，紅得像一片花瓣，多么美呀！
我們的語(yǔ)文老師很細(xì)心體貼，她溫柔、慈祥。有一次，我們?cè)谕饷嫱嫠＃蝗幌缕鹆舜笥辏瑤讉�(gè)男孩子因?yàn)榕艿锰h(yuǎn)，回來(lái)的時(shí)候淋了很多雨，到了中午，那幾個(gè)淋了雨的男孩中有一個(gè)男孩發(fā)燒了，有氣無(wú)力地趴在桌子上，毛老師見(jiàn)了趕緊端了杯熱水給男孩喝，并用熱水泡過(guò)的'毛巾擦了擦他額頭上的冷汗，給他披上了外衣。
我們的語(yǔ)文老師她對(duì)我們很寬容，有一次，我們班三個(gè)男生本來(lái)是鬧著玩的，誰(shuí)知后面他們打起架來(lái)，老師見(jiàn)了，連忙制止并叫他們?nèi)マk公室。他們哆哆嗦嗦地去了，結(jié)果老師并沒(méi)有又打又罵，而是和顏悅色的與他們談道理，而且讓他們說(shuō)出前因后果，讓每個(gè)孩子知道自己的錯(cuò)誤，再在班上提醒同學(xué)們不要追跑打鬧。
這就是我心目中的老師，和藹可親的老師，像我們母親一樣的老師。
我心目中的老師作文 36
說(shuō)起老師，人們總要想起嚴(yán)厲、嚴(yán)肅等詞。老師一定都要是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的嗎？不，我可不怎么想！
我心目中的好老師要幽默風(fēng)趣點(diǎn)。因?yàn)檫@樣的老師講課時(shí)總會(huì)用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)講出知識(shí)點(diǎn)，讓人容易記，能深刻的印在腦海里，能提高聽(tīng)講效率，成績(jī)自然就提高了。
我心目中的好老師要和藹可親點(diǎn)。因?yàn)檫@樣的老師容易與同學(xué)們打成一片，同學(xué)們逐漸信任他／她，會(huì)把自己心中的謎團(tuán)、心事講給老師聽(tīng)，使老師知道他／她悶悶不樂(lè)的原因。這樣，同學(xué)們就不須把任何事情都埋在心底。
我心目中的好老師要知識(shí)淵博點(diǎn)。因?yàn)檫@樣的老師能與我們一起理解分析書中的難題，與我們交流讀書心得，與我們分享好故事。這樣，不僅拓寬了我們的`知識(shí)面，同時(shí)也促進(jìn)了我們的師生情誼。
我心目中的好老師要體貼入微點(diǎn)。因?yàn)檫@樣的老師給同學(xué)們的感覺(jué)就像鄰家哥哥姐姐一樣，讓人感到很親切。這樣，我們就不會(huì)對(duì)他／她有排斥感，會(huì)很好與他／她相處。
這就是我心目中的好老師有的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是不是太苛刻了點(diǎn)。哎，你也說(shuō)說(shuō)你心目中的好老師吧！
我心目中的老師作文 37
將生活的片段在腦海中連綴，偶然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)身影，真美。
我拿著練習(xí)冊(cè)去找語(yǔ)文老師——趙立坤，準(zhǔn)備與她一起探討一些問(wèn)題。在辦公室的門口，我看到了那個(gè)熟悉的身影。她正在批改昨天同學(xué)們寫的作文，紅筆不時(shí)地在卷上勾畫，全然不顧走廊中的喧囂。辦公室內(nèi)，如同一方凈土，讓心靈得以凈化。陽(yáng)光輕柔地?fù)崦蠋煹哪橗嫞?jīng)汗珠反射出道道光亮。老師時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而嘴角向上勾勒出一條弧線，仿佛忘記了自我，沉浸在了那片時(shí)間的海洋。如百香果藤蔓上靜駐的時(shí)光，似荷塘中清幽的月影。
答畢，我謝過(guò)老師，走出，再回頭，還是那個(gè)姿勢(shì)，仍是那個(gè)身影，唯有筆尖沙沙作響。
仍記得，課上她因口干舌燥而略顯發(fā)白的嘴唇；
仍記得，為了督促同學(xué)們上交作業(yè)而緊皺的`眉。
被感動(dòng)刺痛的雙眼，淚水即將決堤，我強(qiáng)忍住眼中的淚水，讓它們化為感恩的清泉，緩緩流入心底。
最后，謹(jǐn)以此詩(shī)送給我們摯愛(ài)的老師，愿一切安好。“三尺講臺(tái)育桃李，晨觀朝霞暮流云。紅燭泣淚蠶絲盡，瀝膽披肝赤子心。”