【精華】老師的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
“為了看日出，我常常早起。”“為了看日出，我常常早起。”教室里又響起了瑯瑯的讀書聲，那是老師領著我們讀課文的.聲音。
老師不僅領我們讀課文耐心，而且也很容易看透學生的心思
那一次，我有一個類型題不會，我一直沒有向老師問。過了兩天，老師給我們來樂一次小考，而卷上的題正是我不會的那種類型題。因此，這張卷我只做對了兩道 題。老師問：“賈云天，你這種類型題是不是不會啊？沒有關系你不會，老師可以給你講啊！”我沒有說話，老師接著說：“給你們家打個電話，告訴他們晚上在我 家住。”我打完電話，便和老師一起回家了
老師家在七樓，晚上很冷。老師讓我坐在椅子上，自己卻站著。她給我講了很多例題，筆在微微抖動。我感動得流下了淚水。我說：“老師，我明白了！”老師又重 新讓我做那張卷，自己批作業了。我看得很清楚也記得很清楚。老師批作業時不斷向手上哈氣。我又流下了感動的淚水。我寫完卷子交給老師。當她看到我寫完卷子 時，就接過去批。批著批著，就說：“賈云天，這次不錯，這種類型題你會了吧？這張卷你全做對了。”老師鼓勵了我。
啊！老師，您就像一支蠟燭，照亮別人犧牲自己。您就像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。老師，我愛您！
老師的作文 篇2
剛走進校門，就看見幾塊很大的藍色泡沫板，施老師手拿著固體膠，等待著同學們的到來。對哦！今天是教師節。
教室里的氣氛非常熱鬧，把我也給感染了。阮老師來了，同學們紛紛送給阮老師禮物，有的送一束鮮花，有的送賀卡，還有的送糖呢！阮老師見有一大袋糖，便把糖分給了我們吃，好像是我們的節日一樣。發了一次，一些貪吃鬼還嫌不夠，還要吃，于是阮老師就使出了“天女撒花”把糖撒出去，教室里一下子就沸騰了，同學們都擁到二、三大組來，現在就要看誰的眼睛尖，動作敏捷了。我想參加到這場糖果大戰中，但又怕搶不過人家，于是就坐在位置上，但上帝卻似乎特別眷戀，我，因其他同學爭奪地太激烈，所以一顆糖，就非常湊巧和奇妙的飛到我位置了，呵呵，不要白不要嘛，我把糖連忙撿了起來，誰能說這不是天地給我的恩澤？
這時鄭老師來了，大家又讓鄭老師發糖，這下糖主人潘航可坐不住了，連連搖頭，可我們的要糖聲，早已蓋過了潘航的反抗聲。
廣播里傳出了每個班的同學代表對老師說的話，這一句句真情實意的'話通過廣播傳達著我們對老師深深的敬意和濃濃的愛意。四年級的同學表演的詩朗誦，詩句在校園上空回蕩著。
放學走到門口，那藍色泡沫板已經被貼滿了同學對老師的祝福卡片。當然我的卡片也在里面，卡片上寫著:阮老師，在這個大家庭中您既像我們的媽媽，又像我們的朋友，上您的課，感覺非常輕松，在談笑間，一節課的時間就過去了。阮老師，節日快樂喲！那些卡片就像在風中飛舞著。
9月10日，一個意義非凡的日子，因為那是天底下沒一位老師的生日，沒有您的辛勤付出，哪會有我們進議案的收獲，老師節日快樂！
老師的作文 篇3
笑可以溫暖人心，笑可以增進友誼；笑可以化腐朽為神奇，笑可以化干戈為玉帛……笑的魔力真是難以形容，不可估量。
我們的張老師特別愛笑。“嫣然一笑”有說不盡的風情；“回眸一笑”有品不完的韻味；“眉開眼笑”是道不出的喜悅……她那千姿百態的.笑，深深地刻在我腦海中，久久揮之不去……
上課了，張老師手捧教本，微笑著，款款走進教室。這是我們最熟悉的神情了，它就像春日里和煦的暖陽，瞬間照亮了我們的心。大家不由自主的把身子挺了挺。張老師環視了一下教室，含笑開口：“同學們，見到你們真高興，因此老師情不自禁地想笑。如果你們也一樣開心，來！用你們最真誠的笑容給老師打個招呼！……”大家聽了，有的咧嘴而笑；有的嘿嘿一笑；害羞點的也抿嘴笑了。見此情形，張老師滿意地點點頭，接著又笑容可掬地問道：“生活中，有各種各樣的笑，因而寫‘笑’的詞語也數不勝數，聰明的同學們，你們能列出幾個？” “‘貽笑大方’、‘談笑風生’、‘啼笑皆非’……” “‘啞然失笑’、‘笑里藏刀’、‘哈哈大笑’……” “‘傻笑’、‘譏笑’、‘笑柄’、‘五十步笑百步’……” 看到同學們發言如此踴躍，張老師的眼睛漸漸瞇成了一條縫，嘴角向上翹起，露出潔白的牙齒——笑逐顏開。那笑容，就像一縷縷春風，吹進了大家的心房。 輪到同學們表演“笑”了。有的同學表演“捧腹大笑”：只見他雙手摸著肚子，嘴里還發出“哈哈哈哈”的聲音，在地上連連打滾。這位同學表演的惟妙惟肖，大家不由得哄堂大笑，張老師也捂著嘴偷笑。最后，竟被表演的同學逗得笑出了眼淚。
這堂趣味盎然的課在歡聲笑語中不知不覺結束了。課外，張老師要么陪我們玩游戲，搶凳子，夾乒乓球，跳繩，踢毽子，時不時哈哈大笑；要么跟我們聊天，談笑風生，其樂融融；要么在一旁觀察著大家的一舉一動，悄悄用手機拍下一個個精彩瞬間，直到我們看到她一邊欣賞照片，一邊暗笑，才發覺“上當”了……
張老師的笑，像花朵一樣芬芳，如雨露一般清新，帶給我們溫馨和快樂。愛上張老師的笑，難忘張老師的笑。張老師，愿您開心到永遠，笑容永不變！
老師的作文 篇4
老師的法寶是什么？嘻嘻，看下去就知道了。老師們的法寶可多著呢，數也數不清，說也說不完，以下就是幾條典型的例子。
英語老師的法寶：考試
下午的英語課，英語老師抱著一疊卷子走進了教室。鬧得如菜市場的教室即刻安靜了下來，同學們目瞪口呆地看著老師：慘了，又要考試了！怎么辦，沒復習呀。
英語老師才不管這些，一人兩張卷子，一節課的時間必須做完。“考試時不準講廢話，不然就要沒收卷子，并且要報告給班主任。”英語老師陰沉著臉，嚴肅地說。
這有什么辦法，只有聽從安排了。一節課下來，我做得頭昏腦脹，天昏地暗，一分鐘如三秋呀！英語老師把卷子收起來，說：“考試的成績還要貼在教室的墻上，開家長會時讓家長們看看你們的‘光榮歷史’吧，下節課還要考試，請大家做好準備！”蒼天啊，大地呀！救救我吧。我在內心發感嘆：天靈靈地靈靈，不要考試保太平！
看吧，這就是英語老師想要讓我們認真學習的第一法寶，夠狠的吧？
數學老師的法寶：嘴
數學課，老師踩著鈴聲走進了教室。可同學們當數學老師是個隱身人，沒看見他，繼續講話，猶如一群“鬧山麻雀”。上課時，同學們都沒怎么聽講。理所當然，老師氣得火冒三丈，怒發沖冠，使出了他的“河東獅吼”：“全班給我站著！”媽呀，我渾身打了個激靈，嚇得我呀......
“上課聽講很重要，如果你一節課不聽，后面的課你都照樣聽不懂。如果要學好數學，第一要靜下心來，不要想其他什么事情，要動腦筋。數學和語文不一樣......”數學老師的法寶使出來了，唾沫星子亂飛，快要把我們給淹沒了，救生圈......
數學老師講了整整半個小時，就猶如催眠曲，我都要睡著了，聽得頭昏腦脹，救救我吧......“數學的審題很重要，你就是少看了一個字，都有可能做錯，所以要字斟句酌，一個字都不能漏掉，很重要的字和詞要在它的.下面打著重記號......”數學老師的長篇大論又不知扯到哪里去了。
語文老師的法寶：布置作業
語文老師也有他的法寶。今天，語文老師布置作業時，說：“今天的作業有一篇作文，聽寫XX課的生字，抄寫課文里勾的詞，還有練字。”
我可不喜歡做這么多作業呀，再加上數學，英語，哦，我的上帝呀！這要做到什么時候，我明天會不會變成熊貓（黑眼圈）？
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