精選愛笑的老師作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的愛笑的老師作文4篇，歡迎大家分享。
愛笑的老師作文 篇1
第一次見到劉老師是在一次作文公開課上，只見他高高的身材，圓圓的臉龐胖乎乎，一幅很愛笑的模樣。劉老師講起課來聲音洪亮。如雷貫耳。一些有趣的言詞更是穿插著整個課堂，讓我們在學習中開心得前仰后合，給我留下了深刻的印象。
不久，我就成為劉老師的一名學生。
劉老師真的`很愛笑，他笑起來眼睛瞇成了一條縫。兩個大酒窩更是盛滿了笑，真像個慈善的彌勒佛。
有一次上課的時候我忘記了帶作業本，劉老師拉長了臉，很嚴肅地對我說："你以后千萬不能再犯這樣的錯誤"。我見劉老師第一次這樣生氣，心里很害怕：他會不會罰我抄課文呢？我心里打著鼓。正在我擔心的時候，劉老師一轉身抿著嘴又笑了，接著就一臉陽光的給我們講起課來。我懸著的心馬上放了下來。
我們的劉老師就是這樣，他連生氣都是裝出來的。我們
有這樣一位愛笑的老師，甭提多幸福了。
愛笑的老師作文 篇2
一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，加上一對不大不小的耳朵，湊成了非常愛笑的胡老師。
有一次，我們全班科學考試考得很不好，老師很生氣，緊鎖著眉頭，嘟著嘴對我們說：我們班表現不好，春游不去了。聽到這個消息后，大家異口同聲地發出了啊的聲音！緊接著，同學們沉默著，教室里靜的'很，我連自己呼吸聲都聽得見，心里咚咚咚的響。
過了一會兒，胡老師緊鎖著的眉頭舒展開了，圓圓的的臉上露出了美麗的笑容，我懸著的心，也放了下來。這時，胡老師說：愚人節快樂。同學們歡呼雀躍著，教室里又迎來了歡樂。
這就是我愛笑的老師---胡老師。
愛笑的老師作文 篇3
期終考試就在眼前，教室里的空氣都莊重了許多。在“學習一幫一”活動中我與一個學習成績不太好的同學結成了學習小組。那個同學很聰明，但學習不主動，也很貪玩，和他一起學習往往要“手腦并用”，很累很累。而且，他的復習資料常常玩兒“失蹤”，我經常得把我的資料“無償奉獻”出來。但是，功夫不負有心人，在一起學習的日子中，我們也在一起進步，一起得失。功夫不負有心人，在期終考試中，我們分別獲得了全班第一和全班第二十。當我的目光與老師相遇時，我和老師都笑了。
在班級中，我身為一班之長，大大小小的事情都要安排一下。有一次，班級為迎接兒童節忙得熱火朝天，我爬上爬下正在擦黑板準備換新黑板報，突然，一陣灰塵嗆進了我的鼻子，我被嗆得的猛烈的咳嗽起來，喉嚨像被堵住一樣，很不舒服。我抬起目光，同學們都在忙里忙外，沒有誰注意到我，但當我的目光與老師相遇時，我和老師都笑了。
為迎接《小學生數學報》舉行的奧數比賽，學校里從每個班抽取幾名優秀的同學集中訓練，我也是其中一員。學期結束后的.暑假班里舉行了一次測驗，我以滿分通過了測驗，贏得了在這個提優班里學下去的“入學證”。老師得到這個消息，當我的目光與老師相遇時，我和老師都笑了。
老師由于疏忽忘記了通知同學們穿校服，于是將這艱巨的任務交給了我——打電話通知為一個同學。我將其分工給幾個要好的而且可以信賴的朋友手中，但我按下最后一個電話號碼并得知其余人也已順利完成了的時候，心里充滿了喜悅和歡欣。我打電話向老師報告這個消息時，我笑了，我能感受到，老師在電話那端也笑了。
我的笑是左括號，老師的笑是右括號，當左括號遇見右括號，誰說那不是一個完美的擁抱！
愛笑的老師作文 篇4
人都說“嚴師出高徒”，但我更喜歡慈祥一點的老師。特別幸運的是，我遇到了。我遇到一位嚴慈相濟，溫暖如春，愛笑的老師。
那就是我的語文老師！
語文老師有一雙不大不小而又明亮的眼睛，一笑起來就會瞇成一條細細的線，老師愛笑，每每看到她甜甜的笑容，都會使我們感覺很舒服、很溫暖。
語文老師時時刻刻都在笑：講課講到開心時候時她會大笑；思考問題時她會淺笑；單獨找我們談話時，她會微微地笑的。只要有老師走過的地方，就會留下溫馨的笑。
記得有一次，老師讓我們背《論語十二章》，并告訴我們下節課考。我們都拼了命的背起來，卻沒有人去注意老師那面含微笑。上課了，老師笑著問誰會背了，教室里立刻鴉雀無聲，仿佛連一根針掉地上都能聽得見。見沒人舉手，老師只好笑著說：“那我就點兵點將啦！”同學們都低下頭，唯恐被點到。結果老師喊了我。我站起來后心里好像揣著一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起來了。
這時，我抬頭看到了語文老師的笑臉，她微微張開的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的.全部背誦出來了。
背完后，我深深地舒了一口氣。只聽老師說：“背得很好，我們給他鼓掌。”聽到了雷鳴般的掌聲，我坐了下了。看著老師那甜甜的笑容，我也笑了。
老師的笑，就像一泓清泉從我心中涌過；老師的笑就像一縷陽光照亮我的心；老師的笑就像一盞燈照亮我的前進路……我喜歡這位愛笑的老師。
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