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      這樣的老師作文

      時間:2023-04-25 17:14:15 老師 我要投稿

      精選這樣的老師作文四篇

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的這樣的老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      精選這樣的老師作文四篇

      這樣的老師作文 篇1

        在我的小學階段中,曾有一位這樣的老師,她就是我們的語文老師劉老師,她也是剛大學畢業就來到我們班的,她留著一個學生頭,漂亮的臉蛋上,有兩道細細的眉毛,眉頭的`中間有一顆不大不小的美人痣,細細的眉毛下面,鑲嵌著兩個黑黝黝的大眼睛,看上去水汪汪的。眼睛下有一個高高尖尖的小鼻子。鼻子下面有一個櫻桃般的小嘴巴。

        劉老師今年23歲,衣著樸素大方,情趣幽默,性格直率,坦白。遇事淡定,十分穩重,一向神情從容,成熟穩重,比較內向。

        劉老師的家離學校很遠,平時都住在學校里。也就星期五回家。

        平時一批發作業都要到深夜,而到清晨她早早的就起來了。

        可是她上課時一點也不模糊,上課時,聲音洪大,一般講課講的很詳細。

        可是劉老師只教了我們一年便走了。

        我為我曾經有這樣一位老師而感到自豪。

      這樣的老師作文 篇2

        老師非常值得我們尊重,他教書育人,也是希望我們長大成才。

        我是這樣尊重老師的,我一看到老師,就先鞠躬,表示我對老師的`尊敬。

        我是這樣尊重老師的,老師誤解我了,我還是會去包容老師。

        我是這樣尊重老師的,當老師不開心時,我會給他講笑話,逗他開心。

        我是這樣尊重老師的,下課時,我會和老師聊天,讓他不覺得無聊。

        老師非常值我們尊重,他付出了一切,來教我們只是,希望我們長大成才,為國家效勞,我一定不會辜負您的希望。

      這樣的老師作文 篇3

        21世紀最難得的是什么?——人才!每個學生都想要成為一個有成就的人,那么我覺得前提是一定要有一位好老師來指導。所以,我心目中的好老師是外表很靚、學問高深、博才多藝的老師。

        首先,我希望老師很年輕、很漂亮,如果是男老師就要是一個靚仔,而女老師就要有一頭烏黑的`長發。如果還有一雙水靈靈的大眼睛就再好不過了。每天上學,看著老師就會有種耳目一新的感覺,讓我們一天的學習生活在歡快中度過。

        好老師最重要的是要有好性格。我心目中的好老師必須具備以下三點:慈祥、幽默和嚴厲。慈祥就是老師在我們犯一些小錯誤時對我們說:"下次別再犯了"。老師幽默時,最好是上課時會打幾個趣,逗得我們哈哈大笑,讓我們在笑聲中吸收知識。老師在關鍵的時候還要嚴厲,同學犯的錯誤很嚴重時嚴厲地批評,讓我們認識到錯誤并一點點改正。老師上課時要嚴格要求我們,下課后搖身變成我們的一位大朋友,童心未泯,和我們一起嬉戲打鬧,讓下課的十分鐘在歡聲笑語中度過。

        老師也要有內涵。首先,老師要精通四國語言(似乎不可能),讓我們也成為精通四國語言、將來有成就的人。第二,應該懂得許多課外知識,讓我們學到更多更好的知識,在知識的王國中遨游,使我們將來個個成為國家的棟梁之材。

        我心目中的好老師就是這樣慈祥、幽默,還有很多知識的老師。但光是這樣還不行,因為太慈祥了我們會改不了錯誤,太幽默的話那課程就講不完了,所以,還得在學生犯錯誤時嚴厲地批評,表現好時給予表揚。

      這樣的老師作文 篇4

        寒假期間,我有幸拜讀了著名兒童文學作家楊紅櫻老師寫的《漂亮老師和壞小子》這本書,當我第一次讀這本書時,就被它深深的吸引了,它那幽默而又曲折的故事就如同一塊磁石,深深的吸引著我。

        本書既過于理想化,又很真實。這是因為,在現在的社會中,是沒有向米蘭那樣完美的老師,但是書中寫的故事又好像就發生在我們身邊。雖說這本書在這一點上有一些矛盾,但也許就是因為這一點,才使得這本書引人入勝。而這個矛盾也正是這本書引人入勝的亮點。

        書中主要寫了師范大學中文系畢業的米蘭,在一次偶然的.機會中被聘為白果林小學六年級三班的班主任。因此與壞小子們發生了一系列既溫暖又幽默的故事:她帶領學生們跳巴拉巴拉舞;她去家訪,編著“謊言”送偏方;他教一個軟弱的男生如何用自己的力量保護自己,如何捍衛自己的尊嚴;畢業考試前,她竟然帶著全班同學一起去踏青……這些看似不可能的事情,都在這位米蘭老師的生活中發生了。她的做法得到了學生們的肯定,也激發了學生們的學習興趣,被稱為好老師。

        她,是一個好老師。

        她,是一個學生公認的好老師。

        她,是一個用別出新意的好方法教育同學的好老師。

        她,還是一個愛同學、關心同事、尊重校長的好老師!

        我非常喜歡書中的米蘭老師,我認為一個好老師,他不僅是要教授學生知識,也是要教授學生做人。然而在教授學生“做人”時也要講究方法。米蘭是個好老師,她非常的了解小孩子,時刻把人性關懷放在首位,書中的每一個細節都反映出她尊重孩子、與孩子平等對話的教育理念,我們是多么渴望有一個像米蘭這樣的老師啊!

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