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      幽默的老師作文

      時間:2024-12-06 08:10:09 老師 我要投稿

      【精選】幽默的老師作文合集7篇

        在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的幽默的老師作文7篇,希望對大家有所幫助。

      【精選】幽默的老師作文合集7篇

      幽默的老師作文 篇1

        我所說的“幽默的老師”那就是我的美術(shù)老師拉~因為他既和藹又可親!

        我的美術(shù)老師是一個愛開玩笑的男老師,他有著一頭較長的頭發(fā),濃濃的眉毛,樣子十分好笑!

        每次上他的課,我都不由的'感到輕松,因為我的美術(shù)老師不像其他老師那樣,那么嚴格,他從來都不會發(fā)脾氣,反而總是笑瞇瞇地對著我們,所以我們都十分喜歡這個老師!

        我在南湖小學生活了6年,現(xiàn)在畢業(yè)了,十分地想念美術(shù)老師,想念他對我們的好,想念他對我們的關(guān)心,我愛南湖小學,我更愛那美術(shù)老師!

      幽默的老師作文 篇2

        新的學期開始,新班主任劉老師給我們連續(xù)上了幾節(jié)課。我們已經(jīng)充分感受到,劉老師上課既幽默,又喜歡上課手舞足蹈,而且上課講解還很詳細。

        上個星期五第二節(jié)課的時候,我們還在繼續(xù)學《觀潮》。劉老師在講詞語句子的時候蹦得滿頭大汗,當讀到“形成一堵兩丈多高的水墻”這句話時,劉老師蹦得幾乎要穿過房頂了。整節(jié)課劉老師都精神飽滿,聲情并茂。還有,我和同學發(fā)生了沖突,同學摳痛我了,劉老師因為這件事而批評了那位同學。劉老師說:"小蔣把小田摳著了。小田下課后立馬和同學去我辦公室,可憐巴巴地對我說:‘劉老師,您看!o我看了她的那只受傷的手。所以,同學之間不能相互打鬧”。寥寥幾句,劉老師卻用溫柔的語氣說了出來。讓我們的內(nèi)心能溫暖,又覺得得到了尊重。

        劉老師也是一個細心的人,給我們批日記的時候,我哪個字錯了,劉老師會修改符號圈住,還會細心的在旁邊畫上修改框讓我在里面改正。每篇日記批閱完,劉老師還會寫評語,有什么好的建議就寫出來。我特別喜歡看老師給我寫評語。每次老師評生字的時候,寫得好就特優(yōu),寫得不好就優(yōu)。大家都很想成為那個“特優(yōu)”生。

        幽默的劉老師,大家都喜歡。上課的.時候,讀《觀潮》這篇課文,劉老師的聲音氣勢雄偉雄宏,仿佛劉老師就是浪潮,在教室里風號浪吼,逗得同學們哈哈大笑。學習《走月亮》這篇散文的時候,劉老師讀得輕柔動聽,好像老師就是一輪明亮的月兒,溫暖地照耀在我們的身上,我們臉上也洋湓著笑容。我喜歡認真負責,幽默搞笑的劉老師。

      幽默的老師作文 篇3

        我的幽默老師,姓郭,是我們班的語文老師,上課常常讓我們在歡聲笑語中掌握語文知識。

        語文課,遇到全班同學都無精打采,郭老師會突然放下手中粉筆:“同學們,你們都是國寶熊貓!比嗳算蹲×,有同學已經(jīng)托著腮認真思考這句話背后隱藏的意思,有反應快的同學,率先笑出聲,像接力賽一樣,一棒接一棒,班上很快笑得人仰馬翻,一個個都變得很有精神。

        郭老師很幽默,有時也會“變臉”。周五語文課,郭老師正在黑板上寫生詞,班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴音器,開始發(fā)出咯吱咯吱聲,漫延至人群,同學三三兩兩竊竊私語起來,甚至還掏出書包的玩具,肆無忌憚地在課上交流玩法心得。郭老師突然“暴走”,把手中粉筆舉起,咳嗽兩聲:“我給大家表演飛鏢,想不想見識一下老師的內(nèi)功!卑嗌项D時鴉雀無聲,班上的溫度從夏天跳到冬天,每一個“作亂分子”都被郭老師用班規(guī)“款待”了一番。下一秒郭老師又開玩笑說:“同學們,班規(guī)可是一道大餐,能上桌的同學真有口福!贝蠹乙宦,趕緊把頭低下,趕緊做筆記,生怕被郭老師請上桌。因為郭老師的'幽默,我們期末考試拿到了年級第一。

        怎么樣,郭老師幽默嗎?我期待郭老師下周的課!

      幽默的老師作文 篇4

        我們班有各種學科的老師,認真的數(shù)學老師,冷靜的英語老師和溫柔的語文老師,但給我印象最深的'是自然科學老師。他經(jīng)常讓我們班笑個不停。讓我來談談這些“笑的歷史”。

        曾經(jīng),科學老師想給我們一個“蠶的生命”?茖W老師總是在屏幕上顯示“惡心”的圖片,這讓我非常惡心。下課前20分鐘,老師還展示了一張關(guān)于蠶生活的10分鐘縮微膠卷。看完之后,我們都感到不舒服。這時,老師也笑了,說他想和我們玩一個游戲。我心里在想,他會玩什么把戲?他帶著壞笑問我們,"石有四個發(fā)音,對嗎?"我們不假思索地回答:是的!接著老師又補充道:“我要噓,我要噓,我要噓,有一個發(fā)音誰來念,”趙自信地自告奮勇道:“有什么困難,難道不是我要噓?老師一臉“驚訝”地說,“你怎么能想要它呢?全班都笑了,趙和也笑了。這是笑的歷史。

        另一次,當趙在玩他的水瓶時,老師正在做一個嚴肅的報告。老師發(fā)現(xiàn)他沒收了他的水瓶。他沒想到的是,趙跑到站臺上,抓起水瓶往回走。老師把它拿了回來。他們倆都“帶著”它。老師問我們,“你在為誰歡呼?”我們都說,“來吧,老師,我們支持你!”全班再次爆發(fā)出笑聲,這是“笑的歷史”。

        這是我們幽默的科學老師,是不是很幽默?

      幽默的老師作文 篇5

        教過我的老師有很多,令我印象最深刻的就是盛老師了,他很幽默,個字高高的,瘦瘦的,鼻梁上戴了一副眼鏡,顯得非常有學問。只要他教你一節(jié)課,你永遠也不會忘,就拿我3年級他教我的一節(jié)課來講吧。

        上課了,同學們趕緊坐端正請老師上課,說不定會說幾句笑話呢,正當盛老師講得非常激動的時候,另一位“大師”出現(xiàn)了,他是一位“畫家”,在聽課的時候也堅決不放棄自己的任務,在課桌下這一筆,那一劃。我的同桌啊,你怎么能現(xiàn)在作畫啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的`到他身邊欣賞著作品,我想:我的同桌,再不發(fā)覺你就會倒大霉的!爱嫾遗赃叺耐瑢W想笑但忍住了,只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音,盛老師連連拍手說:“好!好!打得好!打得妙!打的青蛙呱呱叫!”“請問,誰贏了?”班級“吼——”一聲全班爆笑,好長時間都沒停下來,這時“畫家”才醒悟,盛老師拿著“畫家”的作品上了講臺,有聲有色的說;“同學們快看,我們的‘畫家’描構(gòu)了我們現(xiàn)代黑'社會有多暴力,拿著斧頭去砍人,看,正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺,疑是銀河落九天!”班級再次爆發(fā),這是剛好下課了,老師連聲下課都沒說就拿著作品到辦公室獨自“欣賞了。

        看,這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。

      幽默的老師作文 篇6

        我們班的英語老師Mr。Yu是一個個子高高,體型中等的男老師。帶著一副黑邊眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬,他遇事淡定,還很幽默。

        就拿那節(jié)課來說吧,課上Mr。Yu正在興致勃勃地講課,講得手舞足蹈,我們也聽得津津有味,突然,他停了下來,推了推眼鏡說:我們不論做什么都要認真,大家看xxx,開小差開得特別認。Mr。Yu把特別二字拉得特別長,我們順勢看去,原來徐徐正專心地擺弄著什么,看到我們的.目光,徐徐慚愧地低下了頭說罷Mr。Yu繼續(xù)上課,上著上著他又走到徐徐邊上,敲了敲他的桌子,原來他又故伎重施,我心想:這下Mr。Yu該大發(fā)雷霆了,可沒想到他只是輕描淡寫地說了句:xxx同學,下課我邀請你到我辦公室聊一聊啊。徐徐聽了正襟危坐,不敢再亂動了。我暗自驚嘆:Mr。Yu真是個高人,連批評人都那么不動聲色,用語還非常幽默,效果卻立竿見影。

        Mr。Yu教育犯錯的人的方法也很特別,有次英語課上我和同桌鬧翻了天,有幸得到了他的邀請,下課來到了他的辦公室。問清前因后果之后,他告訴我們要愛人如己,相互理解,之后給了我倆一人一包餅干,說:獎勵你們以后和睦相處。就讓我們回去上課了。犯了錯還得獎勵,這獨特的懲罰,讓我記憶猶新,直到現(xiàn)在我和同桌一直和睦相處。這獨特的懲罰可不只有我倆領教過。以前徐徐和后面兩位一上英語課就對著干,懲罰一次之后他們再也沒有吵過。

        這就是我的英語老師Mr。Yu,一個臉上總帶著微笑,和氣,幽默,像朋友一樣的男老師。

      幽默的老師作文 篇7

        她是我們的英語老師,教學十二分幽默,她就是Ms顧。

        Ms顧有雙可愛的眼睛,和眼睛配合默契的就是Ms顧的嘴巴了。它總是說著有趣的話語,配合那含笑的眼睛,總是讓我們哈哈大笑,下面就來道一件課堂趣事。

        有一天,Ms顧滿臉堆笑地走進教室,大家卻明顯地感到她的微笑有點不正常,有點“笑里藏刀”的感覺。果然——“昨天的《補充習題》,有13位同學沒按時交作業(yè),現(xiàn)在請他們起立!”我本以為Ms顧會狠狠地批評他們,可是,她非但沒有這樣做,卻讓我們“表揚”起了他們:“13位英雄們,我們向你們致敬!以后只要有別國來攻打我國,不用怕!只要你們往海岸線上一站,大炮轟過來,你們只需用臉輕輕一擋,不僅毫發(fā)無損,而且還能反彈回去哦!”那13位個個同學羞愧得低下了頭,漲紅了臉,發(fā)表了他們的“獲獎感言”:“我保證以后天天按時交作業(yè)!”。

        你不要以為Ms顧只會笑,沒有生氣的`時候,我告訴你吧,這回你可是大錯特錯了!有一次,同學們的作業(yè)態(tài)度很不認真,這回Ms顧一拍桌子,粗聲粗氣地說:“你們太過分了,你們這樣,讓我對你們失去了信心!”我們以前只見過Ms顧笑,還沒見過她生氣,她的聲音是出奇的大,簡直比十八級地震還可怕。我們這些“披著天使羽毛的小惡魔們”還真被震住了。

        Ms顧,你給我們帶來了多少歡笑,你就像一個“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識,在知識的海洋里灌輸了幽默,聽你的課總覺得時間過得太快,在短短的一節(jié)課中,我們就像海綿一樣,吸收著知識。告訴您一個小秘密,我們?nèi)嗤瑢W都很愛你。

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