我最喜歡的老師作文

時間：2023-10-04 13:33:35 老師我要投稿

我最喜歡的老師作文3篇(優(yōu)秀)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家分享。

我最喜歡的老師作文3篇(優(yōu)秀)

我最喜歡的老師作文1

　　今天上午，在大課間的時候，我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動。我選出了自己喜歡的幾位老師：

　　阮老師跟我媽媽一樣，總是能夠知道孩子的心理，讓孩子能夠把心里話說出來。

　　黃老師雖然已年近五旬，但是，他看起來好像永遠長不大，他總是那么幽默，讓我們在笑聲中學(xué)到知識。

　　張老師年輕漂亮，充滿活力，而且歌聲美妙動聽，讓我們在歌聲中成長。

　　林老師多才多藝，無論自己多忙、多累，總是耐心地指導(dǎo)我們練好小提琴。

　　曾倩瑜老師，為了讓我們能夠練好英語口語，嗓子都喊沙啞了，真是嘔心瀝血。

　　曾呂玉老師，既慈祥又幽默，尤其是我們犯錯時，從不訓(xùn)斥，而是引導(dǎo)我們改正錯誤。

　　劉老師信守諾言，激勵我們上進。三年級上半學(xué)期，我雖然成績好，但是有很多缺點，劉老師對我說：“如果你表現(xiàn)好，就可以在下半學(xué)期任選一個‘官’來當。”這句話鼓舞了我。終于，我改正了自己的`很多毛病，劉老師讓我做了一個組長。

　　陳主任表面像個“冷面殺手”，開始，我很不喜歡他，但是，我媽媽說：“陳主任小時候一定經(jīng)歷過許多磨難。”讓我改變了對他的看法。陳主任這樣嚴厲地要求我們，是為了我們能夠健康成長，我終于明白了陳主任的苦心。

　　雕塑家羅丹說：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”高老師總是給我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發(fā)現(xiàn)美。

　　吳老師，總是在我們不經(jīng)意的時候提醒我們注意安全，讓我們懂得了珍愛生命。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺電腦有故障，不能觸摸。

　　其實，每個老師都有各自的優(yōu)點，不過他們都有一個共同點，那就是——心里面都充滿了對學(xué)生深深的愛。他們的敬業(yè)精神都值得我們?nèi)鄞鳌?/p>

我最喜歡的老師作文2

　　我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛的新同學(xué)，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動，又耐心的數(shù)學(xué)老師——于偉老師。

　　于老師的皮膚很白，戴著一副紅色的眼鏡，她梳著整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的.原因不僅僅是因為她長得漂亮，更因為她講課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我。

　　開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，于老師在黑板上寫下了她的名字和電話，我記在數(shù)學(xué)課本上，有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后，笑著說：“有些同學(xué)記在作業(yè)本上，到了n年后，我的名字和電話號碼，將隨著你的本扔進垃圾桶。”我們都哈哈大笑。“n年，用字母表示數(shù)”，在于老師的笑話中，我們輕松開始了第一課。

　　于老師講課很生動，她總是提問一個又一個的問題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會做的題她都給我們細心地講解，直到我們都弄明白為止。

　　有一次上課做練習(xí)時，我有一道題不會做，于老師正好走到我這兒，便開始一點一點地教我寫關(guān)系式，分析解題思路和步驟。講完后，我拿起紅筆開始修改錯題，于老師一直站在旁邊看，并不斷鼓勵我說：“非常好，就這么做。”我非常開心，也越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。

　　于老師，我喜歡你，因為你的課生動有趣。因為你的鼓勵和幫助，讓我對新學(xué)校的生活充滿了信心。

我最喜歡的老師作文3

　　在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。

　　李老師在講課當中特別愛笑，當學(xué)生認真聽講、積極發(fā)言時，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學(xué)習(xí)努力，有了進步，他會笑得更開心。

　　有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學(xué)們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學(xué)上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開心極了。

　　老師不但在我們表現(xiàn)好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！”緊接著同學(xué)們也笑了！

　　李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。

　　有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由于心情緊張，我說成了“我們就像老師的'媽媽。”老師笑得合不攏嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕。”接著又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。

　　老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。

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