我的好老師作文

時(shí)間：2023-10-23 14:27:24 老師我要投稿

我的好老師作文[錦集2篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好老師作文[錦集2篇]

我的好老師作文1

　　時(shí)間如沙漏般飛快流逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)小學(xué)五年級了。在我的小學(xué)生涯中，我已經(jīng)認(rèn)識了許多老師，他們有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的幽默。雖然他們對來說都是好老師，但，我更喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——-馮老師。

　　她有著瘦瘦高高的個(gè)子，一頭短短的卷發(fā)，圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。

　　馮老師時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。上課時(shí)，她的語言似乎有魔力，不論多難的數(shù)學(xué)題，我一聽她講完后，我就懂了。每當(dāng)她在講臺上講課時(shí)，我們便會在下面津津有味的聽著，那時(shí)，教室里就會安靜得連根針掉到地上都聽得見。但是，她絕不會容忍她已經(jīng)講過的數(shù)學(xué)題，我們還是不會做。記得有一次，馮老師出了三道應(yīng)用題，讓我們抄好題目后自己做，我抄好題目后，一看，哇！我頓時(shí)傻眼了，我一個(gè)都不會寫，于是，我托著下巴，仔細(xì)想著，可還是想不出，突然，馮老師說：“全部把筆停下來。”我聽了，以為她要給我們講題目了，可沒想到，她又說：“沒做完的站起來！”我馬上站了起來，看了看周圍，呀！全班幾乎有一半的'同學(xué)站了起來。馮老師見了，氣不打一處來，拿著棍子把我們站起來的同學(xué)都打了三下，到了下課，我的手還疼。

　　課余時(shí)，她又很溫柔，有一次，我去馮老師家學(xué)奧數(shù)，可是停電了，我們女生很害怕，連忙圍著馮老師，男生見了，覺得我們怕，就想嚇唬嚇唬我們，一直大叫：“有——-鬼——-啊——-！”嚇得我們哇哇大叫，男生卻得意極了！馮老師看見我們這么害怕，便告訴我們世界上是沒有鬼的，不用怕。我們多了，就不那么害怕了，一個(gè)勁的問馮老師這樣那樣的問題，馮老師呢！也不覺得我們煩，而且一一幫我們解答。

　　這就是我們班的數(shù)學(xué)老師馮老師，她時(shí)而讓我們歡歌笑語，時(shí)而讓我們垂頭喪氣。不論老師讓我們怎么樣，她永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師！

我的好老師作文2

　　在我們美麗的校園里，發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

　　“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234......”大課間的鈴聲響起，我們像往常一樣排著隊(duì)伍來到操場，準(zhǔn)備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學(xué)慌張地跑過來，對著老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學(xué)的腿被劃破了！”話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝著那位同學(xué)跑來的方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人說那個(gè)小孩不會腿斷了吧，有的人說應(yīng)該沒事，涂點(diǎn)紅藥水就好了......這時(shí)老師回來了，不，應(yīng)該說是和一個(gè)同學(xué)一起回來了，那個(gè)同學(xué)看起來瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來非常虛弱，而老師也因?yàn)榕艿锰於鴼獯跤酢？吹竭@一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，有的倒水給老師喝......大家一起齊心協(xié)力，終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的'右腿上有一條5厘米左右的傷口，一直在滴血，非常恐怖。在醫(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會，有兩位家長來了，很顯然，是那個(gè)小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結(jié)束了，老師一下課就給那位同學(xué)的家長打電話，一邊說一邊露出一副很自責(zé)的表情。

　　時(shí)間已經(jīng)過去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時(shí)，我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師，我想對您說一聲“謝謝您老師！”

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