老師真了不起作文

老師真了不起作文（精華）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師真了不起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　這位老師教授我了五年之久；這位老師對待我們就像對待自己的孩子；這位老師講課時總是用溫和的語調(diào)和淺顯的語言來讓我們理解漢字的奧妙；這位老師就是我的書法啟蒙老師——在天津華夏未來講授硬筆書法的董其康老師。

　　至今，我仍然記得我第一次踏入教室時的情景。那時我五歲，正讀幼兒園中班。董老師牽著我的手，拉我走到座位旁，他那溫暖而厚重的大手讓我永遠都忘不了。

　　剛剛開始學書法時，我的握筆姿勢不正確，更不知如何把字寫得好看。董老師拿著我的手一筆一畫地教，他耐心地講解每個字的筆畫。在我們的眼里，董老師很有學問。上課時，他會講一些典故，講一些歷史和民俗，還給我們講一些漢字的演變，以及關(guān)于錯別字的小笑話，同學們都很愛聽。

　　后來的學習內(nèi)容變得越來越難，來上課的孩子們就越來越少了。到第四期，一直堅持下來的就只剩下劉明軒和我了。董老師很稱贊我們，說我們是“黃埔一期”。我們兩個也很努力。每次課，我都準時來到華夏未來，從不遲到，因為我知道，無論是刮風下雨，還是冰天雪地，董老師都會在教室里等待我們的到來。后來，我們的班又熱鬧起來，喬家梁、李鶴楠等到加入到我們的隊伍中，董老師講課時就更有興致了。就這樣，董老師教到我第十期。

　　今年的六月初，董老師向我們宣布了一個讓我們無法接受的事實：沒有下一期的學習了。也就是說，我們要離開董老師的書法班了。我多么希望這不是真的呀。跟董老師學習書法多么快樂，多么美好。接下來就剩三節(jié)課了，時間太短了，我還沒有真正地寫好書法，還沒有為董老師爭得更多的榮譽。

　　最后一節(jié)課，想到就要和老師分別，我的心里很是傷感，腦子里不斷地閃現(xiàn)這幾年來和老師在一起的情景。快下課了，我強忍住淚水，靜靜地看著董老師。董老師的離別贈言是多么感人，他鼓勵我們繼續(xù)寫好字，并預祝我們長大后取得一番成就。一時間，同學們和老師的心緊緊地連在了一起。

　　和董老師一起學習，讓我擁有最快樂的時光，讓我懂得了做人的道理，讓我感受了書法的魅力。在五年的學習中，我基本掌握了楷書、隸書，初步學習了行書，這也算是給董老師的一份禮物吧。

　　董老師您真了不起！您就像辛勤的園丁把我們這些幼苗培育，我永遠忘不了您——我最尊敬的老師！

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