（通用）老師的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
付老師是的語文老師，他長著一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會說話，從他的眼神中我知道他要說的話記得有一次，同學(xué)們在課堂上隨便講話，付老師盯著，目光犀利，仿佛在說：“上課怎么能隨便亂講話呢？”
還有一次，付老師提問課文表達(dá)了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當(dāng)老師叫到我名字的時候，我可興奮啦！隨后我地回答了老師的問題。這下，付老師的眼睛仿佛閃爍著贊賞的.光芒，似乎在說：“對了，對了！真不錯！”
付老師的眼睛會說話，他說的話我都聽得懂。
老師的作文 篇2
今天，我有了第一個學(xué)生，那就是70歲的孫爺爺。
自從我學(xué)了葫蘆絲之后，凡是聽過的人都說我吹得很不錯，這不，孫爺爺也買了一個，還說要請我當(dāng)老師呢！
今天，孫爺爺給我打了個電話，謙虛地讓我去教他葫蘆絲，我聽到之后興奮極了，拿起葫蘆絲就往孫爺爺家沖！
到了孫爺爺家，我發(fā)現(xiàn)孫爺爺?shù)暮J絲與我的大有不同：我的顏色鮮艷，刻有青龍；他的顏色烏黑，刻有仿真木紋，顯得古樸，典雅，特別適合孫爺爺用。
開始“授課”了，首先，我教了孫爺爺指法，孫爺爺學(xué)得很認(rèn)真。接著，我又教了孫爺爺音階，跟老師不一樣的是，我是全部按照課本教的。不到一小時，孫爺爺就學(xué)會了。孫爺爺可真聰明呀。當(dāng)然，也與我這個老師的.教學(xué)方法有關(guān)啦！
當(dāng)老師的感覺太棒啦！
老師的作文 篇3
是誰，把我從一二年級的小調(diào)皮變成三年級的學(xué)生？是您啊，朱老師。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人？？我的老師您。 如今，我已離開朱老師的懷抱，升入四年級了。在今年的教師節(jié)，我想獻(xiàn)給朱老師一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上我對朱老師無比的崇敬與熱愛。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來了美好的`景致，送來了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強的啟示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的老師朱玉琴，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。
朱老師，您是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的師長，說起陳老師，同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容，都會滔滔不絕。
朱老師您曾多次在夜間深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，將自己金色的青春年華毫不保留地獻(xiàn)給了這三尺講臺。時間像水一樣逝去，歲月在您的臉上留下了無法抹去的痕跡，可您卻無怨無悔，直到滿頭青絲變成白發(fā)。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。朱老師您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……朱老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
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