老師作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
每個(gè)人心中都有一個(gè)追求與理想，總希望有一天能實(shí)現(xiàn)。如果有一天，我想當(dāng)一名老師……
我如果當(dāng)上老師，我想改變現(xiàn)在的教育方法。大部分的中國(guó)教育可以化為一個(gè)字：“壓”。現(xiàn)在有孩子的家庭幾乎都會(huì)利用節(jié)假日替孩子補(bǔ)課，雖說(shuō)都是為孩子好，可你們考慮過(guò)孩子的感受嗎？你們?cè)儐?wèn)過(guò)或尊重過(guò)孩子的.建議嗎？你們有從孩子的角度考慮嗎？我姐姐家的女兒才上中班，就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)加減法，她接受得了嗎？嘴上說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上，可你們這樣做只會(huì)抹殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣。本該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮玩的童年，你們?cè)趬浩人麄儯刂扑麄儯线m嗎？而大部分外國(guó)的幼兒園，是帶孩子參觀消防局、警察局，教會(huì)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己、怎樣買(mǎi)東西……鍛煉他們，給他們自由而不是“壓迫”！
如果我長(zhǎng)大了當(dāng)老師，我想給孩子們豐富的課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余帶他們到郊外，去感受大自然，讓他們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，并定期舉行心里話活動(dòng)，讓他們吐露心聲。玩一些培養(yǎng)他們合作能力的游戲……促使他們?nèi)姘l(fā)展，在生活實(shí)踐中充實(shí)鍛煉自己。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我要讓課堂充滿樂(lè)趣。在上課前一天，我要讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，找出不懂的地方，之后將問(wèn)題在課堂上提出，讓課堂成為一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，不斷迸發(fā)出智慧的火花，而不是一味死氣沉沉的灌輸，這樣才會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不會(huì)被動(dòng)學(xué)習(xí)。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我要因材施教，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成各個(gè)領(lǐng)域的高手、精英，讓他們的生活變得多姿多彩。
如果有一天，我成為老師，我要讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上生活！
老師作文 篇2
肖老師環(huán)視了教室四周，然后清清嗓子，說(shuō)道：“是這樣的，同學(xué)們。今天我們?nèi)w語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師要去市一小聽(tīng)課，所以今天下午你們自習(xí)。”
聽(tīng)到肖老師說(shuō)今天下午不用上課，同學(xué)們都異常開(kāi)心。而搗蛋大王康玉平更是一蹦三尺高。我聽(tīng)見(jiàn)于秀秀在小聲地嘀咕：“這死康玉平有什么了不起的？不就是老爸在教體育啊。切——”
“秀秀，今天下午你和蘭薇要管好紀(jì)律哦。”肖老師走時(shí)特意吩咐道。
“好的好的，老師您就放心吧，有我和蘭薇在，您還不放心？”說(shuō)著，秀秀還朝我拋了個(gè)媚眼。
肖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走出了教室。秀秀也坐上了講臺(tái)。
我本以為秀秀會(huì)發(fā)大火，可是卻沒(méi)有想到她只是笑了笑，然后說(shuō)道：“楊俊，說(shuō)話一次。”
“我……我……我，你……你……你……”楊俊愣了愣，然后瞪著秀秀。可是最后在秀秀的凌厲眼神的`逼迫之下只得坐了下來(lái)。
我往秀秀那兒看去，只見(jiàn)她正在哼歌，是江映蓉和8090的《耍大牌》：“你要覺(jué)得我不乖，就快點(diǎn)拜拜。”然后直接跳向“你要覺(jué)得我不乖，就加點(diǎn)冰塊……”
我徹底無(wú)語(yǔ)了，然后翻了翻語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備布置今晚的語(yǔ)數(shù)英作業(yè)。
待我布置完作業(yè)后，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家不是討論這個(gè)就是討論那個(gè)：
“你們說(shuō)這么多作業(yè)我們寫(xiě)的完么？”
“我覺(jué)得應(yīng)該可以寫(xiě)完那。”
最夸張的是我后面的死江凡，他居然說(shuō)這些作業(yè)做到他生兒子都做不完，還趴在桌子上裝死，我冷冷地問(wèn)他一句：“江凡小姐，請(qǐng)問(wèn)一下您這是第幾個(gè)了？”
他不明就里地問(wèn)道：“我是男生，謝謝。請(qǐng)問(wèn)什么第幾個(gè)？”
我強(qiáng)忍住笑，說(shuō)道：“既然您都承認(rèn)您是男生了，那還在桌子上干嘛來(lái)著？我問(wèn)第幾個(gè)是問(wèn)您生到第幾個(gè)了，要不要請(qǐng)醫(yī)生來(lái)破腹產(chǎn)啊？”
他終于明白我在說(shuō)些什么，而他旁邊正看熱鬧的許澤夢(mèng)撐不住，差點(diǎn)笑岔了氣。而他自己也忍不住笑了。“算你厲害，大小姐。”
老師作文 篇3
上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了鄧?yán)蠋煟且晃粌?yōu)秀的語(yǔ)文老師。雖然她已經(jīng)沒(méi)教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心里……
鄧?yán)蠋煹念^發(fā)不長(zhǎng)也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個(gè)子偏矮，穿著整潔，每天帶著微笑來(lái)上課。評(píng)講作業(yè)時(shí)，也總是細(xì)細(xì)的講解每一道題，永遠(yuǎn)是那樣和藹可親。
突然，一個(gè)十分晴朗的一天，鄧?yán)蠋煱盐医械矫媲埃⑿χf(shuō)：“你去參加寫(xiě)字比賽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那好，我給你說(shuō)說(shuō)比賽需要注意些什么。”“首先，姿勢(shì)要正確。”鄧?yán)蠋熍牧伺奈遥也缓靡馑嫉幕卮穑骸坝袝r(shí)候我會(huì)忘記姿勢(shì)。”“不用擔(dān)心”，鄧?yán)蠋煿膭?lì)我“努力就行了，沒(méi)拿到好成績(jī)，我也不會(huì)怪你，盡你最大的努力！”聽(tīng)了這話，我頓時(shí)又有了十足的信心。
比賽前，鄧?yán)蠋熌昧撕芏喑踬愒嚲斫o我，讓我回家練，在學(xué)校，她也總是慢條斯理的給我講解，在鄧?yán)蠋煹腵諄諄教誨下，我為決賽做好了充分的準(zhǔn)備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個(gè)好成績(jī)。在比賽時(shí)，我記住鄧?yán)蠋煹脑挘墒遣灰粫?huì)兒，姿勢(shì)不對(duì)，恰巧打分人員來(lái)了，給了我B等級(jí)，不妙，一等獎(jiǎng)是沒(méi)戲了，我一直很擔(dān)心。比賽后，我整天心不在焉，終于，結(jié)果出來(lái)了，還不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)，下次我一定努力，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝每位奉獻(xiàn)的老師！
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