老師作文3篇(優(yōu)選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的季節(jié)終于來了，但是，無論是嬌艷的桃花，璀璨的櫻花，還是繽紛的迎春花，都不能吸引我的眼球，每當(dāng)眼前出現(xiàn)一片姹紫嫣紅時(shí)，我的腦海中便閃現(xiàn)出綠油油的小草，春天，小草為大地增添了幾分色彩，夏天小草給人們帶來了青春的活力，秋天小草枯萎了，一些人把它當(dāng)柴燒，這正是小草的精神所在——奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，冬天，小草把根深深的扎在地下，為來年再生積蓄力量。正如唐朝詩人白居易所贊頌的那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這不由得讓我想起了我心目中的那位好老師——王怡老師。
王老師是一位語文老師，她有著一雙會說話的眼睛。
記得有一次上課，王老師提了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我沒思考清楚也跟著舉起了手，但心里卻不住的想著王老師，可別叫我呀！哪知王老師卻偏偏叫了我，我慢慢的站了起來，同學(xué)們的都把目光都刷地落在我的身上，我心里慌亂極了，臉火辣辣的一直紅到了耳根，頭也不敢抬起來，回答的結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小的像蚊子嗡嗡叫，同學(xué)們轟的一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷的瞥了王老師一眼，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，好像在說：“別急，慢慢來！”我慌亂的心頓時(shí)平靜了許多，我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的`回答了王老師的問題。王老師滿意的笑了笑，看那神情仿佛在說：“答得好！”
王老師是非常普通的，她之所以普通是因?yàn)樵谌５慕處熤校皇瞧渲衅胀ǖ囊晃唬谌珖慕處熤校瞧渲忻煨〉囊粏T。總而言之，王老師只是一名普通的人民教師；但是她有那么的特別，那么的非同尋常。她披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，她忙著備課而奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，她不顧酷熱遨游在書海之中。這一切的一切都是一個優(yōu)秀老師的高大形象，而且，王老師公平、公正；優(yōu)生、差生一視同仁，還有她鐵面無私，對犯錯的同學(xué)都要嚴(yán)懲。最重要的是她有著小草一樣的精神——默默付出、不求回報(bào)。王老師像滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠(yuǎn)閃亮。
我心目中的好老師，是位辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵；我心目中的王老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，他給予了我許多知識，是我在知識的海洋中快樂的遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上時(shí)時(shí)充滿信心。王老師是我生活中的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)上的引路人，她具有小草一樣的精神——默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師如春蠶，如蠟燭，燃燒著自己，奉獻(xiàn)著自己，直到永遠(yuǎn)。
老師作文 篇2
去年的十月三十一日，是一個我們?nèi)喽己茉诤醯娜说纳铡Ｒ辉纾淌依锞蛷浡衩氐臍夥眨瑴?zhǔn)備好好的安排一個驚喜，給我們最愛的老師。
一看見老師走下樓，大家就分工合作的開始不致教室。有的同學(xué)吹氣球，有的卷彩帶，有人在黑板上寫字畫圖，當(dāng)然還有人緊張兮兮的把風(fēng)。
整個教室都動起來了，班費(fèi)買的蛋糕也被放置在老師的講桌上，這時(shí)萬事具備，只欠“東風(fēng)”了。
大約過了二十五分鐘之后，老師終于出現(xiàn)在走廊的盡頭，衛(wèi)兵高興大叫：“老師回來了！老師回來了！”全班乖乖的坐好，就假裝什么事情都沒發(fā)生似的。
不知情的老師一開門，大家便大喊：“老師生日快樂！”并且把彩帶丟在老師身上。
當(dāng)老師知道這全是大家的用心杰作時(shí)，又感動又驚喜的說不出話來，我們也忍不著想哭了。
老師好半天才說：“謝謝你們！”這是一個成功的驚喜任務(wù)，老師！祝福你生日快樂哦！
篇三：老師的生日
我在網(wǎng)絡(luò)上看過一個影片，一個小女孩要給媽媽一個驚喜，就在媽媽要進(jìn)門時(shí)，小女孩撒了一整桶的糖果在媽媽身上，在她的觀念里，糖果是世界上最棒的.禮物，但是那些糖果打在媽媽的身上好痛，她不但沒有很高興，反而生氣的責(zé)備小女孩呢！其實(shí)，只是要設(shè)計(jì)一個驚喜，要做到皆大歡喜，真的是高難度的挑戰(zhàn)呢！
我們班曾經(jīng)為了要偷偷地幫老師舉辦一個充滿驚喜的生日派對，全班秘密商量好久，大家意見很多，差點(diǎn)辦不起來。
那天，我們派了一個同學(xué)去把老師引開來，這招叫做“調(diào)虎離山”，善意的欺騙老師少了一張考卷，請老師去辦公室找找看吧！
在老師離開的短短幾分鐘，我們?nèi)喽懔似饋恚蠋熯M(jìn)教室時(shí)嚇了一大跳，不理解的叫著：“人呢？”
說時(shí)遲，那時(shí)快，全班從角落沖出來，緊緊的圍繞著老師，歡呼著：“老師！生日快樂！”
這次的驚喜任務(wù)，百分百成功，因?yàn)槔蠋熼_心極了，都感動的哭出來了呢！
老師作文 篇3
有些老師很快樂，很嚴(yán)厲，很細(xì)心······但劉老師卻是一個童心十足的人。
劉老師長得不算高，但“鬼點(diǎn)子”不少，我之所以這樣說，是因?yàn)樗哪昙壈l(fā)生的一件事。
四年級的時(shí)候。我、王華杰、李涵、劉宓雨被老師邀請到清英外國語學(xué)校，幫那邊學(xué)校畫圍墻，可能是因?yàn)槟抢锏睦蠋熖昧税桑嬐曛笏徒o我們一人一個大海寶和兩塊蛋糕，我們抱著海寶，吃著蛋糕，如愿以償?shù)?回到了教室。
一踏進(jìn)教室，同學(xué)們異口同聲叫道：“哇！”說是遲，那是快。劉老師叫上朱天堯，以迅雷不及掩耳之勢搶走了劉宓雨的海寶，我見機(jī)行事，迅速跑到自己的位子上，“捍衛(wèi)”自己的海寶。
劉老師來了，她眼神兇神惡煞，雙手亂比劃著。想奪走我的海寶。我只好把海寶扔給了外面的王琛，劉老師說：“你要是把海寶上交，讓你做語文課代表。”最后，四只可憐的海寶“再見”了。
我們原本以為沒戲了，但劉老師又把海寶還給了我們，我們高興地回家了。
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